2.经典古诗文是中华文化的瑰宝，本学期我们积累了不少古诗文。请你根据语境，将下面古诗文补充完整。
(1)“大同”是孔子的理想，故而有“，讲信修睦”这美好社会的主张；“广厦千万”是杜甫的理想，故而有“，吾庐独破受冻死亦足”这样舍己为人的胸襟。
(2)先秦诗人以“，在水一方”营造浪漫意境，陶渊明在《桃花源记》中以“，”描绘桃林的唯美奇幻。
(3)《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，“，”表现了苏轼心境的孤独和志趣的高洁。

2.(1)选贤与能 何时眼前突兀见此屋
(2)所谓伊人 芳草鲜美 落英缤纷
(3)拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷

3.综合性学习。
中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行以“礼仪文化”为主题的活动，请你参加。
【礼仪板报我设计】
(1)为营造浓厚的礼仪文化氛围，班级准备出一期以“祖父”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你设计三个板块名称。
①
②
③
【礼貌用语我知晓】
(2)从括号中选出恰当的词语填入横线。
你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。见面时，你会说：“梁教授， ①（久违 久仰）大名！”
呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请 ②（莅临 光临）指导！”
临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真 ③（拜望 拜读）！”
① ② ③
【礼节风俗我评说】
(3)聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗？说说你的看法。


暑假作业八年级文科
能力提升

3.(1)示例:①礼貌用语大串联 ②礼节规则我传承 ③礼仪知识我知晓 ④生活处处有礼仪(任写三个即可)
(2)①久仰 ②莅临 ③拜读
(3)示例1:我赞成。中国是礼仪之邦,热情待客是中国人的传统礼仪,客人来了帮其夹菜,正显示出主人的热情好客,能让客人感觉亲切、温暖。
示例2:我不赞成。主人不知道客人的喜好,如果客人不喜欢吃,又不好拒绝,会觉得尴尬。