八、根据课文内容填空。
1. 童第周上中学时，第二学期各科成绩都不错，他心想：一定要争气。这次是为争气，从中可以看出童第周是一个的人。
2. 童第周在比利时留学时，实验取得成功后，他又想：一定要争气。这次是为争气，从中可以看出童第周是一个的人。

1. 自己 积极进取 2. 中国人 有爱国情怀

九、阅读语段，回答问题。
童第周17岁进入当地的一所中学读书。（由此 由于）文化基础差，他学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才（同意 乐意）他跟班再试读一个学期。第二学期，童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨天不亮，他就悄悄起床，借着校园的路灯看书。夜里同学们入睡了，他又到路灯
下面去看书。值班老师发现后，关了路灯，让他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外的灯下学习。经过半年的努力，他的各科成绩都赶了上来，几何还考了满分。童第周看着成绩单，心想：一定要争气，我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力也一定能办到。
1. 在语段中括号里选择合适的词语，用“√”表示。
2. 语段中写童第周每天早晚在读书，被老师发现后躲到学习。这让人联想到成语：。
3. 语段中“悄悄”和“溜”这两个词语体现了童第周的心理是（）。
A.淘气 B.羞愧 C.怕被发现
4. 用“”画出语段中写童第周心里想法的句子。
5. 用“‖”将上面语段分为两层，分别写出每层的主要意思。
第一层：


第二层：

1. 由于 同意 2. 路灯下 厕所外的灯下 示例:废寝忘食(夜以继日) 3. C 4. 一定要争气,我并不比别人笨。别人能办到的事,我经过努力也一定能办到。 5. ……才同意他跟班再试读一个学期。‖第二学期,童第周更加珍惜这难得的学习机会…… 第一层:童第周读中学时,期末考试成绩差,被要求退学或降级,经过他再三恳求,才被允许跟班试读一个学期。 第二层:第二学期,童第周刻苦学习,各科成绩都赶了上来,童第周暗暗激励自己“一定要争气”。