八、阅读短文，完成练习。
春
林海音
有一位老婆婆，每年的除夕都要我为她做一件事——写“春”。当我每次写下那“福”字、“春”字的时候，心里不免想到，如果不是因为还有一位守着旧习惯的老婆婆的话，像我们这一代人，在目前的这种生活下，又怎么能有机会练练毛笔字呢？
去年我给老婆婆拜年的时候，忽然想起了我似乎还有件什么事没有做，以为是老婆婆忘了呢，便问她：“伯母，你今年忘了叫我写‘春’啊！”她拍拍我的肩笑道：“我叫我家阿文写了，以后就可以不麻烦你了，真多谢你呀！”我不由得惊奇地叫起来：“阿文会写？”老婆婆说：“阿文进了学校，会写字了，哟，你来看。”
果然，在厨房的灶台上，在饭厅的墙壁上，在卧室的门板里，各处都贴满了那写上“福”字与“春”字充满稚气的红纸。
阿文去年刚进小学，老祖母守着这个孙子生活，因为阿文的父亲病亡了，母亲改嫁到外地，可以说老婆婆对于第二代的希望已经没有了，她的精神寄托在第三代阿文的身上。我常替她难过，想着这中间空落的一段距离，怎么能衔接得上呢？但是老婆婆并不气馁，她只是那样稳稳当当地活着。祖孙俩没事闲谈的时候，我常听到阿文对祖母说长大要如何如何的话，祖母也都满口答应下来。
老婆婆的人生观无形中给了我很大的启示，我想，他们是生活在冬天里，却毫不怀疑地等待着春天的一天天接近。
可不是，当阿文写下了第一个“春”字时，不是已经接近了一步吗？
我年底在整理信件的时候，翻出旧信来看，发现一封发黄的信，是某年师母寄给我的，那年，我曾向她发了些牢骚。她立刻回信安慰我：“经过少年到青年几次人生的历练，不但你不是小孩子了，而且我更是垂垂欲老，完完全全的快乐是不容易得到的，夫妻之间一定要互谅互助，如果常去观察分析，不免自寻苦恼，何况我们都有我们神圣的工作——保护和教养我们的下一代。如果我们能看到我们一生所希望、所愿意做的事，他们能达到、能完成，该是多么快乐的事情啊！”
(有改动)
1. 从文中画“——”的句子可以看出老婆婆说话时的心情是的。
2. 用“﹏﹏”在文中画出老婆婆给“我”的启示。
3. 老婆婆让“我”写“春”和“我”写“春”的目的分别是什么？

4. 文章内容是写“春”字，题目可以改成“写‘春’”吗？为什么？

八、1. 自豪和感激
3. 老婆婆让“我”写“春”是守着老习惯、讨吉利。“我”写“春”是在帮老婆婆的同时，也帮自己温习旧年月、练练毛笔字。
4. 不可以。因为本文虽然叙写了“我”给婆婆写“春”一事，但其主旨重在揭示“春”的含义，即“春”包含了对人生的希望，以及对儿童的关爱和对传统习俗的传承，对中华文化的坚守之意。而如果以“写‘春’”为题，则侧重交代所写事件，不能直接揭示本文主题所蕴含的深刻寓意。