一、看图并结合课本 Cartoon time 部分的内容填空，每空一词。




1. Bobby wants to be a .He should .
2. Sam wants to be a .He will do more .
3. Willy wants to be an .He will have .
4. Billy wants to be a .He will go to .

1. scientist; study hard
2. policeman; sport
3. artist; painting lessons
4. cook; cooking school

【分析】
这道题是结合小学英语教材Cartoon time板块的课文内容和配图完成的词汇填空题，解题时首先要回忆单元主题“未来的理想职业”相关的核心内容，先匹配每个角色对应的理想职业，再对应梳理出该职业需要付出的准备行动，同时要注意题干给出的冠词、情态动词的限制条件，比如第三小题空前有an，要选择元音音素开头的职业名词，还要满足每空一词的要求，对照课本原表达逐一填入即可。
【解析】
1. Bobby的理想职业是科学家，第一空填scientist；成为科学家需要努力学习，情态动词should后接动词原形，后面两个空填study hard。
2. Sam的理想职业是警察，第一空填policeman；想要成为警察需要多做运动，第二空填sport。
3. 第三空前有不定冠词an，要求填入元音音素开头的职业名词，Willy的理想是艺术家，第一空填artist；想要成为艺术家要上绘画课，后面两个空填painting lessons。
4. Billy的理想职业是厨师，第一空填cook；想要成为厨师要去烹饪学校，后面两个空填cooking school。
【答案】
1. scientist; study hard
2. policeman; sport
3. artist; painting lessons
4. cook; cooking school
【知识点】
职业类名词，固定短语搭配，冠词用法
【点评】
本题紧扣课本核心板块内容出题，既考查学生对单元核心故事内容的熟悉程度，也同步巩固了情态动词用法、冠词搭配等基础语法点，整体偏向基础识记类考查，帮助学生强化和未来职业相关的英语表达积累。
【难度系数】
0.7

()1.科技成就 China’s first Mars rover，Zhurong，could walk Mars and photos.

A.in；take
B.in；took
C.on；take
D.on；took

1. C

【分析】
这道题可以分两步推导选出正确答案：第一步先判断第一空的介词，“在火星上行走”是在火星的天体表面活动，介词要选表示“在……表面”的on，而in表示在物体内部，不符合语义，直接排除A、B两个选项；第二步判断第二空的动词形式，句中出现了情态动词could，and连接的是could之后的两个并列谓语，两个动词都要符合情态动词后接动词原形的规则，和前面的walk形式保持一致，所以要选原形take，排除过去式took的D选项，就能得到正确结果。
【解析】
1. 第一空辨析介词：表示在火星这个天体的表面活动，固定搭配用介词on，in表示在事物内部，不符合“祝融号在火星行走”的语境，因此排除A、B选项；
2. 第二空判断动词形式：情态动词could后接并列的两个谓语动词，分别是walk和空格处的动词，情态动词后必须接动词原形，因此空格处填take，排除使用过去式took的D选项。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析，情态动词用法
【点评】
本题属于基础考点题，考察的都是初中英语的核心基础规则，只要牢记天体类名词前表示“在该星球上”介词用on、情态动词后接动词原形的规则，就能快速选出答案，几乎没有易错陷阱。
【难度系数】
0.85

()2.Sally likes .She often after school.She will have lessons.

A.dance；dancing；dances
B.dancing；dance；dance
C.dancing；dances；dancing
D.dance；dances；dancing

2. C

【分析】
这道题可以通过逐个空拆解考点、用排除法快速选出答案。首先先看第一个空，谓语动词是likes，表达长期的兴趣爱好时，固定搭配是like doing sth，因此第一空要填dance的动名词形式dancing，直接排除第一空为原形dance的A、D选项。接着看第二个空，句中有频度副词often，说明时态是一般现在时，主语She是第三人称单数，谓语动词要使用第三人称单数形式，dance的三单形式是dances，这样就能排除第二空为原形dance的B选项。最后验证第三个空，后面是名词lessons，需要用动名词作定语修饰名词，dancing lessons是固定表达“舞蹈课”，完全符合句子逻辑，直接锁定正确答案。
【解析】
我们逐空分析对应规则：
1. 第一空：like后接动名词作宾语，用来表达长期的兴趣爱好，符合“Sally喜欢跳舞”的语境，填dancing，排除A、D选项；
2. 第二空：频度副词often标志时态为一般现在时，主语She是第三人称单数，谓语动词dance要变为第三人称单数形式dances，排除B选项；
3. 第三空：此处需要修饰名词lessons，动名词dancing作定语可以说明名词的属性，dancing lessons是固定搭配“舞蹈课”，符合语境。
综上，正确选项为C。
【答案】C
【知识点】
like的固定搭配，一般现在时主谓一致，动名词作定语
【点评】
本题属于基础综合考点题，把非谓语动词用法和一般现在时的主谓一致考点结合考察，只要逐个空对应规则排查，很容易通过排除法选出正确答案，要注意区分谓语动词的变形规则和非谓语动名词的用法差异，不要混淆句子里的谓语成分和修饰成分的形式要求。
【难度系数】
0.8

()3.They are good .They nice food.Look！They’re .

A.cook；cooks；cooking
B.cooks；cook；cooking
C.cooks；cooks；cook
D.cooks；cooks；cooking

3. B

【分析】
我们可以逐个空推导排除错误选项：第一步先看第一个空，句中They are good后面需要接表示职业的名词，cook作名词时意思是厨师，主语是they，指代多个厨师，所以要用复数形式cooks，直接排除第一个空是单数cook的A选项。第二步看第二个空，句子缺少谓语动词，表达“他们烹制美味的食物”这个常态的动作，主语是They，不属于第三人称单数，一般现在时里谓语动词要用原形cook，这样就可以把第二个空用了第三人称单数形式cooks的C、D选项排除。第三步验证剩下的B选项的第三个空，句首的Look!是现在进行时的典型提示词，结构为be+现在分词，所以用cooking表示“他们正在做饭”，完全符合语境，就能确定正确答案了。
【解析】
我们分三个空逐一分析：
1. 第一空：cook可作可数名词，含义为“厨师”，句中主语是They，指代复数的人，因此需要填入名词复数形式cooks，排除选项A。
2. 第二空：此处需要填入谓语动词，cook作动词含义为“烹饪、烹制”，句子描述的是他们的常规能力，用一般现在时，主语They是复数，不是第三人称单数，因此谓语动词用原形cook，排除选项C、D。
3. 第三空：提示词Look!表明动作此刻正在发生，要用现在进行时，结构为“am/is/are + 动词现在分词”，因此填入cook的现在分词cooking，符合语境。
综上三个空的答案对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
cook一词多义，一般现在时，现在进行时
【点评】
本题重点考查cook的不同词性用法，同时结合基础时态的动词变形考点，不少同学容易错把第二空的主语They当成需要用三单形式，误选干扰项D，做题时要注意区分主语是否为第三人称单数，同时牢记现在进行时的标志词特征。
【难度系数】
0.65

三、根据图片和上下文提示，补全对话。
Miss Li：Good morning，boys and girls.Let’s talk 1. our dreams.Do you have any 2. ？
Students：Yes，we do.

Miss Li：3. your dream，Peter？
Peter：I want to be an 4. in the future.I want to fly a 5. to the Moon.
Miss Li：Your dream is great.What about you，Alice？
Alice：I want to be a 6. .7. makes people happy.
Miss Li：Wonderful！I know you’re good at 8. the piano.I want to see your dreams come 9. .
Students：Thank you，Miss Li.

1. about
2. dreams
3. What's
4. astronaut
5. spaceship
6. pianist
7. Music
8. playing
9. true

【分析】
这是一道情景对话补全题，解题时先通读对话，明确主题是师生讨论梦想，之后结合三个维度逐个推导空的内容：首先回忆课内学过的固定短语用法，再匹配上下文的语义逻辑，最后结合配图给出的形象提示，就能顺理推出每个空的答案，推导时还要注意冠词、动词形式变形这类细节规则，保证填写的内容语法正确。
【解析】
我们逐空推导验证：
1. 表达“谈论关于某事物”的固定短语是talk about，符合句意“让我们谈论我们的梦想”，因此填about；
2. 对话主题围绕梦想展开，此处询问“你们有一些梦想吗”，any后接可数名词复数，因此填dreams；
3. 后文回答是具体的梦想内容，此处是询问“你的梦想是什么”，是What is的缩写形式，因此填What's；
4. 配图左上角是宇航员的形象，不定冠词an后需要接元音音素开头的职业名词，astronaut（宇航员）完全符合要求，因此填astronaut；
5. 要飞往月球对应的交通工具是宇宙飞船，符合语境，因此填spaceship；
6. 配图右下角的女孩正在弹钢琴，对应的职业是钢琴家，因此填pianist；
7. 弹钢琴属于音乐的范畴，“音乐能让人开心”符合语义，句首首字母大写，因此填Music；
8. 固定搭配be good at后面要接动名词形式，“弹钢琴”是play the piano，play要变为动名词playing，因此填playing；
9. 表达“梦想实现”的固定短语是come true，因此填true。
【答案】
1. about
2. dreams
3. What's
4. astronaut
5. spaceship
6. pianist
7. Music
8. playing
9. true
【知识点】
固定短语搭配，情景交际，名词词义
【点评】
本题贴合小学英语“谈论梦想”的单元核心考点，搭配配图提示降低了词汇推导的门槛，既考察学生对职业类核心词汇的识记，也考察了课内高频固定搭配的掌握，同时提醒学生注意冠词用法、动名词变形这类细节规则，属于非常典型的基础情景考察题型。
【难度系数】
0.8

四、时事热点 从方框中选词并用其适当形式填空，有两个多余。
station dream send help be work get
China has the most express deliveries(快递)in the world，changing daily life everywhere.
A：I’m a farmer.My 1. is for everyone to taste my fresh lychees.Before，it 2. hard.Now，my lychees can get to Beijing overnight！
B：I live in a village.I just 3. my brother’s school things and my grandma’s snacks from the pickup 4. .It’s near our house.
C：I’m a courier(快递员).I pick up parcels，and then they travel by plane and train.I work hard 5. people get what they need fast.

1. dream
2. was
3. got
4. station
5. to help

【分析】
解题时我们可以按照“先辨词、再读文、逐空推、验答案”的思路推进：第一步先梳理方框内所有备选词的词义和词性：station（站点）、dream（梦想）、send（寄送）、help（帮助）、be（是）、work（工作）、get（拿到、得到），明确题目设置2个多余干扰词无需使用。第二步逐句结合上下文语境、语法规则推导答案：
1. 第一空前有形容词性物主代词My，后接be动词is，说明需要填单数可数名词，结合后文“让所有人都尝到我的新鲜荔枝”的表述，这是农民的愿望，对应备选名词里的dream完全匹配。
2. 第二空有时间标志Before（从前），描述过去的状态，空后是形容词hard，需要be动词作谓语，主语it对应的be动词过去式就是was，符合“从前这件事很难”的逻辑。
3. 第三空出现副词just（刚刚），描述已经完成的动作，结合“从取件点拿到弟弟的学习用品和奶奶的零食”的语义，选择动词get，变为一般过去式got。
4. 第四空前有pickup，结合生活常识，快递取件点的固定搭配是pickup station，直接填名词station即可。
5. 第五空语义是“我努力工作，目的是帮人们快速拿到需要的东西”，需要用不定式作目的状语，因此把help变为to help。最后通读填完的全文，确认语义通顺、语法正确，多余的send和work没有使用，符合题目要求。
【解析】
1. 第一空：形容词性物主代词My后接名词作主语，对应农民想要所有人尝到自己荔枝的愿望，填dream。
2. 第二空：时间状语Before表示过去的状态，主语it搭配be动词的一般过去式was，表达“过去做这件事很难”。
3. 第三空：副词just表示动作刚完成，用一般过去时，结合“取到物品”的语义，get的过去式为got。
4. 第四空：固定搭配pickup station意为“快递取件站”，符合语境，填station。
5. 第五空：此处用不定式作目的状语，表达努力工作的目的是帮人们快速拿到所需物品，填to help。
【答案】
1. dream
2. was
3. got
4. station
5. to help
【知识点】
1. 动词时态辨析
2. 不定式作状语
3. 固定短语搭配
【点评】
本题结合我国快递行业发展的时事热点，场景贴近日常生活，难度梯度平缓，既考察学生对上下文语境的理解能力，也巩固了一般过去时、不定式作目的状语等基础语法点，设置的两个多余干扰词，能有效检验学生对词汇的灵活运用能力，避免机械记忆。
【难度系数】
0.8