草 原(节选)
老 舍
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不放。大家的语言不同,心可是一样。你说你的,我说我的,总的意思是民族团结互助。

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草原八月末(节选)
梁 衡
草原上最好的季节是七八月。一望无际的碧草如毡如毯，上面盛开着数不清的五彩缤纷的花，如繁星在天，如落英在水，风过时草浪轻翻，花光闪烁，那景色是何等的迷人。但是不巧，我总赶不上这个季节，今年上草原时，又是八月之末了。
两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。草并不深，刚可没脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。这时除了将它比作一块大地毯，我再也找不到准确的说法了。但这地毯实在太大，除了天，就剩下一个它；除了天的蓝，就是它的绿；除了天上的云朵，就剩下这地毯的牛羊。看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。
这偌大的草原又难得的干净，干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。除了草便是山坡上的树。树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕。一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。偶有几株单生的树插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。蓝天之下干净得就剩下了黄绿、雪白、黛绿这三种层次。这草场不像内蒙古东部那样风吹草低见牛羊，不像西部草场那样时不时露出些沙土石砾，也不像新疆、四川那样有皑皑的雪山、郁郁的原始森林做背景。
明年这时还能再来吗？我的草原！
1 两篇选文都是描写草原的。根据作者入草原看到的景物，填写下面的图示。

2 两篇选文的突出特点都是把景色和感受融合起来写。请选择合适的句子填在下面的横线上。(填序号)
《草原》(节选)中，作者看到“一碧千里”“翠色欲流”的草原，进而产生“(1)”的感受，并且想“久立四望”，想“(2)”；《草原八月末》(节选)中，作者看到“无垠的草原和无穷的蓝天”，感到“(3)”，甚至感觉连人都已经“(4)”。
A. 坐下低吟一首奇丽的小诗
B. 被融化在这透明的天地间
C. 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服
D. 身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪
3 《草原八月末》(节选)的第3自然段描写景物时采用了()的写法。
A. 静态描写
B. 动态描写
C. 静态描写和动态描写相结合
4 仔细阅读两篇选文，填写下面的表格。

5 《草原八月末》(节选)的最后一个自然段中，作者运用了询问的语气：“明年这时还能再来吗？我的草原！”谈谈你对这句话的理解。


6 你的家乡有哪些美丽的风景？请为自己的家乡写一则广告语，让更多人了解它。

1.
解析 本题考查学生提取信息的能力。根据导图中已知信息定位到相关段落，梳理景物，概括作答。2.(1)C (2)A (3)D (4)B解析 本题考查学生检索信息的能力。如第(1)句：作者看到草原“一碧千里”“翠色欲流”，进而产生“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服”的感受。可以从文中先找到“一碧千里”“翠色欲流”，再理解“这种境界”就是上面所述境界。依此方法选择其他句子。3.A解析 本题考查学生的语言赏析能力。《草原八月末》(节选)第3自然段中的草、树、林子等都是以静态的方式来描写的。
4.
解析 本题考查学生对文章的概括能力。阅读相关选文，概括不同作者笔下草原的不同特点，分析作者的感情。5.这句话运用了拟人的修辞手法，将草原看作可以商量问题的朋友，增强了表达的生动形象性。此处虽是询问的语气，表达的却是肯定的意思，充分表达了作者对八月末草原的热爱以及再次重逢的渴望。解析 本题考查学生对修辞手法的理解能力。首先要判断运用了什么修辞手法，再写出修辞手法的作用与表达的情感。6.示例：上有天堂，下有苏杭。美丽杭州欢迎您！解析 本题考查学生的语言运用能力。写广告语时，要突出家乡的特点，也可以用一些常见的俗语。