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任务二 理解人类保护极地环境的行动
为了保护南极生态系统,和平利用南极地区,冻结各国领土等方面的要求,1959年12月1日部分国家签署了《南极条约》,并制定了《南极条约》协商会议制度。我国于1983年5月正式加入《南极条约》,1985年10月被接纳为协商国,并签署了《南极海豹保护公约》和《关于环境保护的南极条约议定书》等。
4. 签订《南极海豹保护公约》是为了 (
A. 保护生物多样性 B. 提高南极地区臭氧浓度
C. 研究海豹生活习性 D. 规范各国捕猎海豹行为
5. 各国签署《南极条约》,充分说明了 (
①全世界对极地地区环境保护的重视 ②各国平均分配南极地区资源
③保护南极环境需要各国共同努力 ④南极作为无人区是很好的新武器实验场
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
6. 《关于环境保护的南极条约议定书》规定应避免对大气、陆地、海洋等环境的影响,这是因为保护极地环境,可以 (
A. 为人类提供淡水资源 B. 维护保持全球生态平衡
C. 捕捉动物为人类观赏 D. 开发旅游项目赚取外汇
为了保护南极生态系统,和平利用南极地区,冻结各国领土等方面的要求,1959年12月1日部分国家签署了《南极条约》,并制定了《南极条约》协商会议制度。我国于1983年5月正式加入《南极条约》,1985年10月被接纳为协商国,并签署了《南极海豹保护公约》和《关于环境保护的南极条约议定书》等。
4. 签订《南极海豹保护公约》是为了 (
A
)A. 保护生物多样性 B. 提高南极地区臭氧浓度
C. 研究海豹生活习性 D. 规范各国捕猎海豹行为
5. 各国签署《南极条约》,充分说明了 (
C
)①全世界对极地地区环境保护的重视 ②各国平均分配南极地区资源
③保护南极环境需要各国共同努力 ④南极作为无人区是很好的新武器实验场
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
6. 《关于环境保护的南极条约议定书》规定应避免对大气、陆地、海洋等环境的影响,这是因为保护极地环境,可以 (
B
)A. 为人类提供淡水资源 B. 维护保持全球生态平衡
C. 捕捉动物为人类观赏 D. 开发旅游项目赚取外汇
答案
4. A 5. C 6. B
解析
【分析】
我们可以结合极地环境保护的核心目标，用排除法逐一分析每道题：
1. 解答第4题时，先明确《南极海豹保护公约》的核心是保护南极海豹这类极地特有生物，先排除和海豹保护完全无关的选项，再区分行为目的和附带作用，就能确定公约的最终指向。
2. 解答第5题时，结合《南极条约》和平利用、保护南极的核心宗旨，直接排除违背南极条约理念的错误表述，即可筛选出正确组合。
3. 解答第6题时，明确极地是全球生态系统的重要组成部分，保护极地环境的宏观意义，排除明显违背环保理念的选项，区分局部资源价值和全局生态价值，就能得到正确答案。
【解析】
4. 《南极海豹保护公约》的核心是对南极海豹这一特有极地物种进行保护，避免海豹种群遭到破坏，本质是为了保护南极地区的生物多样性。B选项提高臭氧浓度和海豹保护完全无关；C选项研究海豹生活习性是相关科研行为，不是签署该公约的目的；D选项规范捕猎海豹只是保护海豹的手段，并非公约的最终目标，因此A正确。
5. 《南极条约》的核心宗旨是和平利用南极、保护南极生态环境，体现了全世界对极地环境保护的重视，也说明极地保护是全球性问题，需要各国共同参与努力，①③正确。②各国平均分配南极地区资源不符合《南极条约》冻结领土主张、和平利用的要求；④南极作为新武器实验场完全违背南极非军事化的规定，②④错误，因此C正确。
6. 极地地区的冰川、大气、海洋生态是全球生态系统的重要组成部分，保护极地环境的核心意义是维护全球的生态平衡。A选项极地淡水资源是极地的资源属性，不是该环保规定的核心目的；C选项捕捉极地动物供观赏、D选项开发旅游赚外汇都违背极地环保的理念，因此B正确。
【答案】
4. A 5. C 6. B
【知识点】
极地环境保护，南极条约，全球生态平衡
【点评】
本组题目围绕南极相关环保公约展开，属于极地地理的基础常识类考题，难度较低，解题时只需要紧扣极地保护的核心宗旨，结合可持续发展的理念，排除违背环保要求、不符合公约内容的错误选项，就可以快速得到正确答案，能够帮助学生理解极地保护的重要意义。
【难度系数】
0.8
我们可以结合极地环境保护的核心目标，用排除法逐一分析每道题：
1. 解答第4题时，先明确《南极海豹保护公约》的核心是保护南极海豹这类极地特有生物，先排除和海豹保护完全无关的选项，再区分行为目的和附带作用，就能确定公约的最终指向。
2. 解答第5题时，结合《南极条约》和平利用、保护南极的核心宗旨，直接排除违背南极条约理念的错误表述，即可筛选出正确组合。
3. 解答第6题时，明确极地是全球生态系统的重要组成部分，保护极地环境的宏观意义，排除明显违背环保理念的选项，区分局部资源价值和全局生态价值，就能得到正确答案。
【解析】
4. 《南极海豹保护公约》的核心是对南极海豹这一特有极地物种进行保护，避免海豹种群遭到破坏，本质是为了保护南极地区的生物多样性。B选项提高臭氧浓度和海豹保护完全无关；C选项研究海豹生活习性是相关科研行为，不是签署该公约的目的；D选项规范捕猎海豹只是保护海豹的手段，并非公约的最终目标，因此A正确。
5. 《南极条约》的核心宗旨是和平利用南极、保护南极生态环境，体现了全世界对极地环境保护的重视，也说明极地保护是全球性问题，需要各国共同参与努力，①③正确。②各国平均分配南极地区资源不符合《南极条约》冻结领土主张、和平利用的要求；④南极作为新武器实验场完全违背南极非军事化的规定，②④错误，因此C正确。
6. 极地地区的冰川、大气、海洋生态是全球生态系统的重要组成部分，保护极地环境的核心意义是维护全球的生态平衡。A选项极地淡水资源是极地的资源属性，不是该环保规定的核心目的；C选项捕捉极地动物供观赏、D选项开发旅游赚外汇都违背极地环保的理念，因此B正确。
【答案】
4. A 5. C 6. B
【知识点】
极地环境保护，南极条约，全球生态平衡
【点评】
本组题目围绕南极相关环保公约展开，属于极地地理的基础常识类考题，难度较低，解题时只需要紧扣极地保护的核心宗旨，结合可持续发展的理念，排除违背环保要求、不符合公约内容的错误选项，就可以快速得到正确答案，能够帮助学生理解极地保护的重要意义。
【难度系数】
0.8
任务三 保护极地环境,从我做起
2024年9月13日,以"认识极地、保护极地、利用极地——探索自然奥秘、勇攀科学高峰"为主题的极地知识进校园北京站活动在中国人民大学附属中学朝阳学校举行。活动上,我国极地科考管理人员和科考人员就极地地区的生态环境问题及我们人类如何保护极地等问题与学生进行了讲解与交流。
7. 海冰融化是极地地区重要的生态环境问题之一,为了应对海冰融化,各国应该采取的措施有哪些?
8. 为了能使极地地区继续保持"纯洁的冰雪、纯洁的空气、纯洁的蓝天、纯洁的大地",作为中学生的我们,在日常生活中应该怎么做?
2024年9月13日,以"认识极地、保护极地、利用极地——探索自然奥秘、勇攀科学高峰"为主题的极地知识进校园北京站活动在中国人民大学附属中学朝阳学校举行。活动上,我国极地科考管理人员和科考人员就极地地区的生态环境问题及我们人类如何保护极地等问题与学生进行了讲解与交流。
7. 海冰融化是极地地区重要的生态环境问题之一,为了应对海冰融化,各国应该采取的措施有哪些?
8. 为了能使极地地区继续保持"纯洁的冰雪、纯洁的空气、纯洁的蓝天、纯洁的大地",作为中学生的我们,在日常生活中应该怎么做?
低碳出行,不随意丢弃垃圾,节约资源,顺手关掉教室的灯等。
答案
7. 减少温室气体排放,保护热带雨林,加强国际合作等。
8. 低碳出行,不随意丢弃垃圾,节约资源,顺手关掉教室的灯等。
8. 低碳出行,不随意丢弃垃圾,节约资源,顺手关掉教室的灯等。
解析
【分析】
解题时我们可以通过“问题溯源-对应措施”的逻辑推导思路：首先第7问，先明确海冰融化的核心诱因是全球气候变暖，而全球变暖主要由温室气体过量排放引发，因此可以从减排、固碳、全球协同三个维度推导各国可采取的措施；第8问要求从中学生身份出发，不需要列举国家层面的宏观政策，只需要结合日常学习、生活的场景，列举符合低碳环保、减少污染物排放的可行行为即可，贴合自身实际就可以得到正确结论。
【解析】
7. 海冰融化的本质是全球气候变暖带来的升温效应，因此对应的治理措施围绕减缓全球变暖、协同保护极地生态展开：
① 各国优化能源消费结构，减少化石燃料的使用，推广清洁能源，从源头减少二氧化碳等温室气体的排放，减缓全球升温速度；
② 保护热带雨林等碳汇生态系统，提升植被对温室气体的吸收能力，助力大气碳循环维持稳定；
③ 极地生态保护是全人类共同的责任，各国需要加强国际合作，共同制定极地生态保护的相关规则，协同推进减排与极地环境治理工作。
8. 结合中学生的日常学习生活场景，践行低碳环保的小事即可：日常优先选择步行、乘坐公共交通等低碳出行方式；日常不随意丢弃垃圾，主动做好垃圾分类，避免污染物通过大气、洋流等途径扩散到极地；日常节约水电、纸张等各类资源，减少资源消耗对应的碳排放；离开教室随手关闭灯光、闲置电器，减少不必要的能源浪费等。
【答案】
7. 减少温室气体排放,保护热带雨林,加强国际合作等。
8. 低碳出行,不随意丢弃垃圾,节约资源,顺手关掉教室的灯等。
【知识点】
极地生态保护；全球变暖应对；低碳生活实践
【点评】
本题属于地理学科的开放性实践类题目，没有严苛的唯一标准答案，既考察了学生对极地环境问题成因的理解能力，也引导学生将课本知识和现实生活结合，树立正确的极地保护、环境保护意识，兼具知识考察和素养培育的双重作用。
【难度系数】
0.8
解题时我们可以通过“问题溯源-对应措施”的逻辑推导思路：首先第7问，先明确海冰融化的核心诱因是全球气候变暖，而全球变暖主要由温室气体过量排放引发，因此可以从减排、固碳、全球协同三个维度推导各国可采取的措施；第8问要求从中学生身份出发，不需要列举国家层面的宏观政策，只需要结合日常学习、生活的场景，列举符合低碳环保、减少污染物排放的可行行为即可，贴合自身实际就可以得到正确结论。
【解析】
7. 海冰融化的本质是全球气候变暖带来的升温效应，因此对应的治理措施围绕减缓全球变暖、协同保护极地生态展开：
① 各国优化能源消费结构，减少化石燃料的使用，推广清洁能源，从源头减少二氧化碳等温室气体的排放，减缓全球升温速度；
② 保护热带雨林等碳汇生态系统，提升植被对温室气体的吸收能力，助力大气碳循环维持稳定；
③ 极地生态保护是全人类共同的责任，各国需要加强国际合作，共同制定极地生态保护的相关规则，协同推进减排与极地环境治理工作。
8. 结合中学生的日常学习生活场景，践行低碳环保的小事即可：日常优先选择步行、乘坐公共交通等低碳出行方式；日常不随意丢弃垃圾，主动做好垃圾分类，避免污染物通过大气、洋流等途径扩散到极地；日常节约水电、纸张等各类资源，减少资源消耗对应的碳排放；离开教室随手关闭灯光、闲置电器，减少不必要的能源浪费等。
【答案】
7. 减少温室气体排放,保护热带雨林,加强国际合作等。
8. 低碳出行,不随意丢弃垃圾,节约资源,顺手关掉教室的灯等。
【知识点】
极地生态保护；全球变暖应对；低碳生活实践
【点评】
本题属于地理学科的开放性实践类题目，没有严苛的唯一标准答案，既考察了学生对极地环境问题成因的理解能力，也引导学生将课本知识和现实生活结合，树立正确的极地保护、环境保护意识，兼具知识考察和素养培育的双重作用。
【难度系数】
0.8
