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六、看图,判断句子与图片是(T)否(F)相符。
(
(
(
(
(
(
T
)1. There are many people in the picture, but there is only one child.(
F
)2. They are waiting for the train.(
F
)3. It's raining outside.(
F
)4. People are sitting on the chairs, but a boy is running.(
T
)5. A man is talking on the phone.答案
1. T 2. F 3. F 4. F 5. T
解析
【分析】
本题为英语看图判断正误题，解题思路是先仔细观察图片中的人物数量、场景、天气、人物动作等关键信息，再将每个句子的描述与图片内容逐一对比，判断是否相符。具体步骤：1. 统计图片中孩子的数量，判断第1题；2. 识别图片中的交通工具，判断第2题；3. 观察窗外天气，判断第3题；4. 查看人物动作，判断第4题；5. 寻找是否有男人打电话的动作，判断第5题。
【解析】
1. 图片中虽有很多人，但孩子仅1个，句子描述相符，故为T；2. 图片中的交通工具是飞机，不是火车，句子描述不符，故为F；3. 窗外有太阳，是晴天，不是下雨，句子描述不符，故为F；4. 所有人均坐着，没有男孩跑步，句子描述不符，故为F；5. 图中有一个男人正在打电话，句子描述相符，故为T。
【答案】
1.T 2.F 3.F 4.F 5.T
【知识点】
看图判断正误、英语句子理解
【点评】
本题考查学生的看图观察能力与英语句子的理解能力，是小学英语常见题型，需仔细对比图片与句子细节，避免出错。
【难度系数】
0.3
本题为英语看图判断正误题，解题思路是先仔细观察图片中的人物数量、场景、天气、人物动作等关键信息，再将每个句子的描述与图片内容逐一对比，判断是否相符。具体步骤：1. 统计图片中孩子的数量，判断第1题；2. 识别图片中的交通工具，判断第2题；3. 观察窗外天气，判断第3题；4. 查看人物动作，判断第4题；5. 寻找是否有男人打电话的动作，判断第5题。
【解析】
1. 图片中虽有很多人，但孩子仅1个，句子描述相符，故为T；2. 图片中的交通工具是飞机，不是火车，句子描述不符，故为F；3. 窗外有太阳，是晴天，不是下雨，句子描述不符，故为F；4. 所有人均坐着，没有男孩跑步，句子描述不符，故为F；5. 图中有一个男人正在打电话，句子描述相符，故为T。
【答案】
1.T 2.F 3.F 4.F 5.T
【知识点】
看图判断正误、英语句子理解
【点评】
本题考查学生的看图观察能力与英语句子的理解能力，是小学英语常见题型，需仔细对比图片与句子细节，避免出错。
【难度系数】
0.3
七、Anna 是如何度过周末的呢？阅读短文，完成下列各题。
$□$ 1. Today is Sunday. In the morning, Anna is sleeping, but the dog starts to bark very loudly. So she gets up and has breakfast.
$□$ 2. Then she wants to go to the bookstore. She is walking in the street, but it starts to rain. So she starts to run fast.
$□$ 3. In the afternoon, Anna is watching TV but the phone rings. Anna's friend Amy calls her. She wants to go to the cinema with Anna.
$□$ 4. In the evening, Anna is doing her homework, but her little brother starts to sing. It's very noisy（吵闹的）. She can't finish（完成）her homework. Later, Anna's mum helps her. It's a busy day but also a happy day.
（一）根据短文内容，选择相应的图片序号填入方框中。
A.
B. C. D.
（二）根据短文内容，判断下列句子正（T）误（F）。
（
（
（
$□$ 1. Today is Sunday. In the morning, Anna is sleeping, but the dog starts to bark very loudly. So she gets up and has breakfast.
$□$ 2. Then she wants to go to the bookstore. She is walking in the street, but it starts to rain. So she starts to run fast.
$□$ 3. In the afternoon, Anna is watching TV but the phone rings. Anna's friend Amy calls her. She wants to go to the cinema with Anna.
$□$ 4. In the evening, Anna is doing her homework, but her little brother starts to sing. It's very noisy（吵闹的）. She can't finish（完成）her homework. Later, Anna's mum helps her. It's a busy day but also a happy day.
（一）根据短文内容，选择相应的图片序号填入方框中。
A.
B. C. D.（二）根据短文内容，判断下列句子正（T）误（F）。
（
F
）1. It is sunny in the morning today.（
F
）2. Anna's mum wants to go to the cinema with her in the afternoon.（
T
）3. In the evening, Anna is doing her homework, but her little brother starts to sing.答案
(一)1. D 2. B 3. A 4. C
(二)1. F 2. F 3. T
(二)1. F 2. F 3. T
解析
【分析】
本题分为图文匹配和判断正误两部分。图文匹配需根据短文每句描述的场景，对应四幅图片的内容；判断正误需将题目句子与短文原文细节逐一比对。解题时要先精读短文，抓住每句的关键信息（人物动作、事件、环境等），再对应图片或题目描述，确保信息匹配准确。
【解析】
（一）图文匹配：
1. 第1句描述：早上Anna在睡觉，狗大声叫，对应图D（女孩捂耳朵，窗外有叫的狗），故填D；
2. 第2句描述：Anna走在街上，开始下雨，她快跑，对应图B（下雨，女孩抱头跑），故填B；
3. 第3句描述：下午Anna在看电视，电话响，朋友约她看电影，对应图A（女孩在看电视），故填A；
4. 第4句描述：晚上Anna在做作业，弟弟唱歌很吵，对应图C（女孩写作业，男孩唱歌），故填C。
（二）判断正误：
1. 题目说“早上是晴天”，但原文第2句提到“她走在街上，开始下雨”，说明早上有雨，不是晴天，故填F；
2. 题目说“妈妈想和她去看电影”，但原文第3句提到“Anna的朋友Amy想和她去看电影”，不是妈妈，故填F；
3. 题目描述“晚上Anna在做作业，弟弟开始唱歌”，与原文第4句内容一致，故填T。
【答案】
(一)1. D 2. B 3. A 4. C
(二)1. F 2. F 3. T
【知识点】
阅读理解、图文匹配、判断正误
【点评】
本题考查学生对英语短文细节的理解与应用，需学生仔细阅读原文，准确抓取关键信息完成匹配和判断，难度适中，适合巩固基础阅读能力。
【难度系数】
0.6
本题分为图文匹配和判断正误两部分。图文匹配需根据短文每句描述的场景，对应四幅图片的内容；判断正误需将题目句子与短文原文细节逐一比对。解题时要先精读短文，抓住每句的关键信息（人物动作、事件、环境等），再对应图片或题目描述，确保信息匹配准确。
【解析】
（一）图文匹配：
1. 第1句描述：早上Anna在睡觉，狗大声叫，对应图D（女孩捂耳朵，窗外有叫的狗），故填D；
2. 第2句描述：Anna走在街上，开始下雨，她快跑，对应图B（下雨，女孩抱头跑），故填B；
3. 第3句描述：下午Anna在看电视，电话响，朋友约她看电影，对应图A（女孩在看电视），故填A；
4. 第4句描述：晚上Anna在做作业，弟弟唱歌很吵，对应图C（女孩写作业，男孩唱歌），故填C。
（二）判断正误：
1. 题目说“早上是晴天”，但原文第2句提到“她走在街上，开始下雨”，说明早上有雨，不是晴天，故填F；
2. 题目说“妈妈想和她去看电影”，但原文第3句提到“Anna的朋友Amy想和她去看电影”，不是妈妈，故填F；
3. 题目描述“晚上Anna在做作业，弟弟开始唱歌”，与原文第4句内容一致，故填T。
【答案】
(一)1. D 2. B 3. A 4. C
(二)1. F 2. F 3. T
【知识点】
阅读理解、图文匹配、判断正误
【点评】
本题考查学生对英语短文细节的理解与应用，需学生仔细阅读原文，准确抓取关键信息完成匹配和判断，难度适中，适合巩固基础阅读能力。
【难度系数】
0.6
