八、选择合适的句子,补全对话。(10 分)

A. How much is this book?
B. Who's that woman?
C. Can I use your eraser?
D. Would you like some noodles?
E. Yes, I do.
A. How much is this book?
B. Who's that woman?
C. Can I use your eraser?
D. Would you like some noodles?
E. Yes, I do.
答案
1. C 2. A 3. D 4. B 5. E
解析
【分析】
本题是补全情景对话的题目,需结合每个对话的答语匹配对应的问句:第1题答语“Here you are.”对应借东西的请求;第2题答语是价格,需匹配询问价格的句子;第3题答语“Yes, please.”对应询问是否想要某物;第4题答语介绍女性身份,对应询问人物的句子;第5题问句是Do开头的一般疑问句,答语需用对应结构回应。
【解析】
1. 答语“Here you are.”常用于回应借物请求,选项C“Can I use your eraser?”符合语境,故选C;
2. 答语是价格,需用询问价格的句子,选项A“How much is this book?”符合,故选A;
3. 答语“Yes, please.”用于回应“Would you like...?”的询问,选项D“Would you like some noodles?”合适,故选D;
4. 答语“She's my mother.”是介绍女性,对应询问“Who's that woman?”,选项B符合,故选B;
5. 问句是“Do you often...?”,答语用“Yes, I do.”,对应选项E,故选E。
【答案】
1.C 2.A 3.D 4.B 5.E
【知识点】
情景对话、日常交际用语
【点评】
本题考查日常交际用语的运用,通过补全对话的形式检验学生对不同场景英语表达的掌握,属于基础题型。
【难度系数】
0.3
本题是补全情景对话的题目,需结合每个对话的答语匹配对应的问句:第1题答语“Here you are.”对应借东西的请求;第2题答语是价格,需匹配询问价格的句子;第3题答语“Yes, please.”对应询问是否想要某物;第4题答语介绍女性身份,对应询问人物的句子;第5题问句是Do开头的一般疑问句,答语需用对应结构回应。
【解析】
1. 答语“Here you are.”常用于回应借物请求,选项C“Can I use your eraser?”符合语境,故选C;
2. 答语是价格,需用询问价格的句子,选项A“How much is this book?”符合,故选A;
3. 答语“Yes, please.”用于回应“Would you like...?”的询问,选项D“Would you like some noodles?”合适,故选D;
4. 答语“She's my mother.”是介绍女性,对应询问“Who's that woman?”,选项B符合,故选B;
5. 问句是“Do you often...?”,答语用“Yes, I do.”,对应选项E,故选E。
【答案】
1.C 2.A 3.D 4.B 5.E
【知识点】
情景对话、日常交际用语
【点评】
本题考查日常交际用语的运用,通过补全对话的形式检验学生对不同场景英语表达的掌握,属于基础题型。
【难度系数】
0.3
九、阅读 Helen 一家想要吃的午餐信息,完成相应任务。(9 分)

任务一:阅读信息,看图选择三个人的午餐。(3 分)

(
A.
B. C.
任务二:阅读信息,判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(6 分)
(
(
(
任务一:阅读信息,看图选择三个人的午餐。(3 分)
(
C
) (A
) (B
)A.
任务二:阅读信息,判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(6 分)
(
×
)1. Helen has some vegetables.(
×
)2. Dad has some fish and meat.(
√
)3. Mum has a healthy plate.答案
任务一:C A B
解析:根据 Helen 一家人的午餐信息可知爸爸想要鱼、蛋糕,米饭和果汁,妈妈想要肉、蔬菜、米饭和一个鸡蛋,Helen想要鱼、肉、米饭和一个甜筒,根据各自的午餐信息选出对应的图片即可。
任务二:1. × 2. × 3. √ 解析:妈妈的午餐肉、蔬菜、米饭和鸡蛋都是健康的食物,能提供均衡的营养,故句子正确。
解析:根据 Helen 一家人的午餐信息可知爸爸想要鱼、蛋糕,米饭和果汁,妈妈想要肉、蔬菜、米饭和一个鸡蛋,Helen想要鱼、肉、米饭和一个甜筒,根据各自的午餐信息选出对应的图片即可。
任务二:1. × 2. × 3. √ 解析:妈妈的午餐肉、蔬菜、米饭和鸡蛋都是健康的食物,能提供均衡的营养,故句子正确。
解析
【分析】本题包含两个任务,任务一需先明确Helen、爸爸、妈妈各自的午餐需求,再匹配对应的图片选项;任务二需根据已知的三人午餐信息,逐一核对每个句子的描述是否与实际情况一致,进而判断正误。
【解析】任务一:根据Helen一家的午餐信息,爸爸想要鱼、蛋糕、米饭和果汁,对应选项C;妈妈想要肉、蔬菜、米饭和鸡蛋,对应选项A;Helen想要鱼、肉、米饭和甜筒,对应选项B,因此依次选择C、A、B。任务二:1. Helen的午餐中没有蔬菜,句子描述错误,打“×”;2. 爸爸的午餐中没有肉,句子描述错误,打“×”;3. 妈妈的午餐包含肉、蔬菜、米饭、鸡蛋,均为健康食物,营养均衡,句子描述正确,打“√”。
【答案】任务一:C A B;任务二:1.× 2.× 3.√
【知识点】英语阅读理解、信息匹配、正误判断
【点评】本题以家庭午餐为生活化场景,考查学生对英语阅读信息的提取、匹配与判断能力,题型基础,贴近日常,适合小学阶段学生练习。
【难度系数】0.7
【解析】任务一:根据Helen一家的午餐信息,爸爸想要鱼、蛋糕、米饭和果汁,对应选项C;妈妈想要肉、蔬菜、米饭和鸡蛋,对应选项A;Helen想要鱼、肉、米饭和甜筒,对应选项B,因此依次选择C、A、B。任务二:1. Helen的午餐中没有蔬菜,句子描述错误,打“×”;2. 爸爸的午餐中没有肉,句子描述错误,打“×”;3. 妈妈的午餐包含肉、蔬菜、米饭、鸡蛋,均为健康食物,营养均衡,句子描述正确,打“√”。
【答案】任务一:C A B;任务二:1.× 2.× 3.√
【知识点】英语阅读理解、信息匹配、正误判断
【点评】本题以家庭午餐为生活化场景,考查学生对英语阅读信息的提取、匹配与判断能力,题型基础,贴近日常,适合小学阶段学生练习。
【难度系数】0.7
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