(C)阅读手抄报内容,完成下列各题。(15分)

(一)读一读,为手抄报填补图片和所缺文字,在横线上填序号。(9分)
A. The new school has a little farm.

B. There's a big music room too!
C. And we can have PE lessons in it on rainy days.
(二)阅读手抄报内容,判断正(T)误(F)。(6分)
( )1. The music room is on the second floor.
( )2. We can play football and basketball on the sports ground.
( )3. There are some carrots on the little farm.
( )4. The new school is small but nice.

(C)(一)1. F 2. B 3. C 4. D 5. E
6. A
(二)1. F 2. F 3. T 4. F

【分析】
这道题属于校园主题的英语综合应用题，解题思路分为两步：第一部分是情景补全，首先先明确所有待选句子的中文含义，将句子描述的场景和对应的插图属性一一对应，比如描述农场的句子匹配农场插图、描述音乐教室的句子匹配音乐教室插图、描述室内体育馆的句子匹配运动场馆插图，就能快速选出对应序号。第二部分是阅读判断，先完整梳理手抄报给出的全部文本信息，把每一道题干的表述和原文细节逐一比对，信息完全吻合就判为正确，信息矛盾就判为错误，就能得到正确结果。
【解析】
（一）补全手抄报内容
我们结合插图场景和句子语义逐一匹配：
1. 对应场景匹配选项F，选F；
2. 对应大音乐教室的场景，匹配句子B"There's a big music room too!"，选B；
3. 对应室内运动场馆的场景，匹配句子C"And we can have PE lessons in it on rainy days."，选C；
4. 对应场景匹配选项D，选D；
5. 对应场景匹配选项E，选E；
6. 对应小农场的插图，匹配句子A"The new school has a little farm."，选A。
（二）阅读判断正误
1. 手抄报内容明确说明音乐教室不在二楼，题干描述和原文不符，判F；
2. 手抄报未提及可以在操场同时进行踢足球、打篮球两项运动，题干描述和原文不符，判F；
3. 手抄报中小农场的内容提到种植了胡萝卜，题干描述和原文一致，判T；
4. 手抄报描述新学校又大又漂亮，并非“很小但很好”，题干描述和原文不符，判F。
【答案】
(一)1. F 2. B 3. C 4. D 5. E 6. A
(二)1. F 2. F 3. T 4. F
【知识点】
情景匹配，英语阅读细节判断
【点评】
本题以手抄报为趣味载体，贴合小学英语校园主题的考点设置，既考查了学生对核心句型的语义理解能力，也锻炼了学生结合图文信息提取细节的阅读能力，解题时要注意不要凭空脑补信息，所有判断都要以给出的图文内容为依据。
【难度系数】
0.6

五、书面表达。(10分)
Emily这学期转到了伦敦上学,她的新学校又大又漂亮。假如你是Emily,请你根据图片提示,写一篇短文介绍新学校。
要求:短文须包含图中所有信息;语句通顺、连贯;不少于5句话(不含已给出内容)。

参考词汇:next to(在……旁边)
Hello, I'm Emily. I'm in London now. My new school is

示例:
Hello, I'm Emily. I'm in London
now. My new school is big and
beautiful. My classroom is on the first
floor. It's next to the teachers' office. We
have a big gym. It's on the first floor
too. On the second floor, there is a music
room. The art room is next to it. You can
also see Classroom 2 and a computer
room. The library is under the computer
room. We often read books there. I like my
school.

【分析】
首先拿到这道题先明确写作要求：1. 身份是Emily，介绍伦敦的新学校；2. 必须涵盖图中所有8处场所信息；3. 语句通顺，不少于5句话，可使用提示词next to。解题思路上，我们可以按照楼层顺序来梳理内容，先承接题目给出的开头，先点明学校又大又漂亮的整体特点，接着先介绍底层的所有场所，依次说明它们的位置关系，合理用上next to这类方位词，之后再介绍上层的所有场所，讲清各个房间的相对位置，最后收尾表达自己对新学校的喜爱，写完后核对所有场所是否都提到，检查句子数量和语法是否正确，就可以符合要求了。
【解析】
写作步骤如下：
1. 承接给定开头，第一句补全学校的整体特征big and beautiful，完成开篇点题。
2. 介绍一楼的设施：先说明自己所在的Classroom 1在一楼，位置紧邻教师办公室，接着介绍同在一楼的大体育馆，再介绍一楼的图书馆，把底层所有场所全部覆盖。
3. 介绍二楼的设施：说明二楼有音乐室，美术室就在音乐室旁边，接着补充二楼还有2号教室和电脑室，把上层所有场所全部覆盖。
4. 补充日常使用相关的小细节，比如经常在图书馆看书，最后表达自己很喜欢这所新学校，让内容更连贯自然。
5. 通读全文，确认所有场所（Gym、Teachers' Office、Classroom 1、Library、Music Room、Art Room、Classroom 2、Computer Room）都已提及，句子数量满足不少于5句的要求，语法正确，符合题目全部规则。
【答案】
Hello, I'm Emily. I'm in London now. My new school is big and beautiful. My classroom is on the first floor. It's next to the teachers' office. We have a big gym. It's on the first floor too. On the second floor, there is a music room. The art room is next to it. You can also see Classroom 2 and a computer room. The library is under the computer room. We often read books there. I like my school.
【知识点】
学校场所词汇，方位介词使用，英语情景写作
【点评】
这道题属于基础的介绍类书面表达，按照楼层顺序梳理信息可以很轻松避免遗漏图中的场所，合理使用方位提示词能让文章逻辑更清晰，写作门槛不高，只需要把图里的位置关系用简单的英语句子串联起来即可，适合巩固校园相关的英语词汇和表达。
【难度系数】
0.7