朗读课文，标出自然段。 本文共有个自然段。
爬天都峰
黄亦波
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶那么高，在云彩上面哩！我爬得上去
笔直陡峭。
吗？再看看笔陡(dǒu)的石级，石级边上的铁链(liàn)，似乎是从天上挂下来
颤动。
的，真叫人发颤(chàn)！
忽然听到背后有人叫我:“小朋友，你也来爬天都峰?”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问:“老爷爷，您也来爬天都峰?”
老爷爷也点点头，说:“对，咱们一起爬吧!”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀(pān)着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫(biàn)子，笑呵(hē)呵地说:“谢谢你啦，小朋友。要
使振作起来，增强信心或勇气。
不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了!”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您!”
爸爸听了，笑着说:“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲(jí)取
吸取。
力量!”

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判断自然段的方法是：每个自然段都会另起一行，开头空出两格。我们按照这个规则逐个数课文的独立段落，就能统计出总数量。