4 毛遂自荐
“三段式”
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总分:14分 建议用时:16分钟 难度:★★★
【阅读任务】用较快的速度默读文章,记下所用的时间。尽量连词成句地阅读,试着扩大阅读视域。
①长平之战以后,秦、赵两国都元气大伤。但是秦王仍然命令军队攻打赵国,一时间,邯郸被围,赵国处境危险。赵王打算让平原君赵胜前往楚国搬救兵。平原君手下门客很多,他准备从中选二十个文武双全的人随他一起去楚国,劝说楚王一起抵抗秦国。
②可是从门客中选来选去,只选出了十九个符合条件的人,剩下一个名额无论如何都找不到合适的人。
③这时,门客中有个叫毛遂的主动站了出来,向平原君推荐自己。平原君很惊讶,问他:“先生在我赵胜的门下有多少年了?”毛遂回答:“我已经在这里待了三年了。”
④【A】平原君听说他已经待了三年,对毛遂说:“我认为贤能的人处在世上,就好像是铁锥子放在袋子里一样,立刻就能把袋子戳出一个洞,露出锥子的尖头。现在先生在我门下待了三年,我却从来没有听到任何人称赞过先生的贤能之处,想必是先生没有让人可以称赞的地方。先生还是留在这里,不要跟我去楚国了。”毛遂坦率地说:“这是因为我今天才把自己放到袋子中,如果我一早在袋子中,整个锥子也早就显露出来了。”
⑤听了毛遂的话,旁边已经被选中的十九人哈哈大笑,对他的话不以为然。反倒是平原君对毛遂的这番话感到惊奇,于是决定把毛遂带上,这样正好凑足了二十个人。
⑥一路上,毛遂的口才和见识让其他十九人不禁对毛遂刮目相看。毛遂也成了这二十个人中间领头的人物。
⑦到了楚国,平原君和楚王商谈借兵解除赵国的困境。两人从清晨日出谈到日中正午,还没有结果。外面等着的门客们忍耐不住了,大家一致推举毛遂进去瞧瞧情况。毛遂也不推辞,整理好衣服帽子,手按着腰间佩剑上了台阶,进入议事堂内。
⑧只见毛遂在议事堂内站好,对平原君说:“楚赵联合的益处,三言两语就能说得很明白。现在你们从早上谈到中午,还没有任何结果,这到底是怎么回事呢?”
⑨楚王有些吃惊,不知道这个人是从哪里来的,便问平原君:“这位是谁啊?”
⑩平原君连忙介绍:“这是我的门客。”
⑪【B】楚王当场批评毛遂:“你一个小小的门客在这里做什么呢?我和你的主君谈话,你来捣哪门子乱?”
⑫毛遂于是按着剑柄逼近楚王:“大王责备我,无非是依仗着楚国地广人多。现在我距离大王只不过十步远,十步之内,大王的性命掌握在我的手里。”毛遂接着说:“我听说商汤凭借七十里的土地在天下称王,周文王凭借一百里的土地使诸侯臣服自己,并不是因为他们的兵力强大,而是因为他们能够根据当时的形势随机应变,从而建立了自己的威信。现在楚国方圆五千里,有一百万的兵力,这是您成就霸业的资本啊!如今凭借楚国的强大,天下没有谁能和楚国相争的。秦国的白起,不过是个小子,却率领几万的人马,出兵讨伐楚国,一攻下楚都,二烧了夷陵,三侮辱了楚国的祖先,这是楚国不共戴天的大仇,连赵国也感到耻辱,但大王却不觉得秦国的行为可恨。楚赵联合是为了楚国,而不是赵国啊!”
⑬毛遂的一番话终于打动了楚王,楚王同意联合赵国抵抗秦国。随后毛遂又趁热打铁地主持了赵、楚两国的结盟仪式。
⑭等回到了赵国,平原君因自己没能在以前就发现毛遂的才能而感到惭愧。他说:“毛先生以三寸之舌,强于百万雄兵。”于是立刻尊奉毛遂为贵宾。
(选自《史记故事》,有改动)
本文约1200字,我的阅读用时约为分钟。

示例：3（填写自身实际默读的合理时长即可，3-4分钟区间内的数值均符合要求）

本题是对应五年级快速默读训练的基础任务，考察学生的默读速度，要求做到连词成句阅读、不回读、尽量扩大阅读视域，按照小学高段语文默读能力的达标要求，每分钟默读字数应不少于300字，本篇文章约1200字，学生结合自身实际默读情况记录真实时长即可，合理的达标用时区间为3~4分钟。