28 孔子改错
“三段式”
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总分：16分 建议用时：20分钟 难度：★★★
①一天，孔子带领着子路、子贡、颜渊等几个门生外出讲学。他们来到海边，忽然，电闪雷鸣，狂风大作。当地的一个老渔翁把他们领进一个山洞避雨。
②这山洞面对着大海，是老渔翁平常歇脚的地方。孔子觉得洞里有点儿闷热，便走到洞口，观看雨中的海景，看着看着，不觉诗兴大发，吟成一联：“风吹海水千层浪，雨打沙滩万点坑。”//
③老渔翁听了连忙说道：“先生，你说的不对呀！难道海浪真的只有千层？沙坑不多不少正好万点？先生你数过吗？”
④孔子觉得老渔翁的话有几分道理，便问道：“既然不妥，你觉得怎样才合适呢？”老渔翁不慌不忙地说：“我生在水边，长在海上，时常唱些渔歌。歌也罢，诗也罢，虽说不必真鱼真虾，字字实在，可也得合情合理，句句传神。依我看，你那两句应当改成‘风吹海水层层浪，雨打沙滩点点坑’。浪层层，坑点点，数也数不清，这才合乎情理。”
⑤子路在一旁生气了，冲着老渔翁说：“圣人作诗，你怎能乱改！”
⑥孔子喝道：“子路！休得无礼！”
⑦老渔翁拍着子路的肩膀说：“圣人有圣人的见识，但也不见得样样都比别人高明。比方说，你知道这鱼是怎么打的吗？”子路哑口无言。
⑧老渔翁瞧着子路的窘态，不再说话了。他起身走出山洞，跳上渔船，撒开渔网，打起鱼来。//
⑨孔子看着老渔翁熟练的打鱼动作，想着他谈海水、改诗句、责子路的情形，猛然间发觉自己犯了个大错误，于是把门生召集在一起，严肃地说：“为师以前对你们讲过‘生而知之’，这句话错啦！大家要记住，知之为知之，不知为不知，是知也。”
⑩说罢，他顺口吟出一首小诗：
登山望沧海，茅塞豁然开。
圣贤若有错，即改莫徘徊！//
（选自《孔子故里的传说》，山东文艺出版社，有删改）
原创新题
1 形成解释 文中的孔子改的“错”具体指什么？（2分） （）
A.因固守权威而忽视他人建议的态度。
B.诗歌中不合乎情理的“千层浪”“万点坑”。
C.只专心读书，从不关注日常小事的做法。
D.之前对学生讲过的“生而知之”的观点。
2 整体感知 默读文章，结合文中的段落分隔提示，简要复述这个故事。（150字左右）（3分）
小贴士
孔子的原诗是什么？老渔翁建议改成什么？孔子以前的观点是什么？改后的观点又是什么？可借助关键语句来复述故事。



3 形成解释 阅读文章第⑤⑥自然段，联系上下文，我知道子路生气的原因是；从“喝”这个字中，我能感受到孔子也生气了，孔子生气的原因是。（2分）
4 形成解释 对下面这句话的理解不正确的是哪一项？（2分） （）
知之为知之，不知为不知，是知也。
A.知道就是知道，不知道就是不知道，这是一种智慧。
B.这句话既是孔子说给学生们听的，也是说给自己听的。
C.孔子悟出这个道理是受到了老渔翁的启发。
D.孔子说这句话主要是为了告诫学生们要不断学习知识。
5 评价鉴赏 文中的孔子是一个什么样的人？结合文章内容说说你的看法。（4分）


6 评价鉴赏 孔子写的诗是“风吹海水千层浪，雨打沙滩万点坑”，老渔翁改成了“风吹海水层层浪，雨打沙滩点点坑”，你认为谁写得好？请说说你的理由。（3分）
小贴士
可以从内容的合理性和语言的生动性这两个角度进行评价。
思辨性阅读题

1. D
2. 孔子带领子路等门生外出讲学，在海边遇雨，被老渔翁领进山洞避雨。孔子观雨时吟出“风吹海水千层浪，雨打沙滩万点坑”。老渔翁指出诗句不合情理，应改为“风吹海水层层浪，雨打沙滩点点坑”，子路生气反驳老渔翁，被孔子喝止。老渔翁反问子路打鱼之事，子路无言以对。孔子意识到自己“生而知之”的观点错误，告诫门生“知之为知之，不知为不知，是知也”，并作诗明理。
3. 老渔翁改圣人作的诗 子路的言行不合乎礼节
4. D
5. 从孔子认真倾听老渔翁给出的建议可以看出，他是一个善于倾听的人；从孔子听完老渔翁的话，认真反思并改正了自己的错误可以看出，他是一个善于反思、知错就改的人；孔子作为圣贤，面对老渔翁的质疑毫无傲慢的姿态，坦然承认自己的错误并改正，由此可以看出他是一个谦逊有礼的人。
评分标准:写出人物特点,得1分;结合人物具体言行分析人物特点,得1分。答出两点,即可得4分。
6. (示例1)我认为老渔翁写得好。因为“层层”“点点”不仅符合实际景象，而且富有音韵美，读起来更朗朗上口。
(示例2)我认为孔子写得好。“千层浪”写出了海水波涛汹涌的气势，“万点坑”则写出了雨滴砸在沙滩上的画面，“千层浪”“万点坑”更能让人体会到浪层之多、雨势之大的特点。
评分标准:答出谁写得好,得1分;从诗歌表达效果的角度写出合理原因,得2分。