2026年期末直通车八年级道德与法治历史与社会下册人教版第112页答案
24.近年来,有很多南方游客冬季前往右图所示区域旅游.其主要原因是该区域(
D


A.草场广,可感受草原风情
B.海拔高,可观赏蔚蓝天空
C.气温高,可享受灿烂阳光
D.气温低,可体验冰雪乐趣

答案

24.D

解析

【分析】要解决本题,首先需根据图中的经纬度和山脉名称进行区域定位:图中120°E~132°E、42°N~50°N,且标注了大兴安岭、小兴安岭、长白山,说明该区域是我国东北地区。东北地区纬度高,冬季寒冷漫长,冰雪资源丰富,是冬季旅游的特色资源。接下来结合选项逐一分析,排除不符合的选项。
【解析】1. 区域定位:由经纬度和山脉分布,确定图示区域为我国东北地区。2. 选项分析:A选项,该区域以山地、平原为主,并非草场广布的草原景观,错误;B选项,该区域海拔较低,不是高海拔地区,错误;C选项,东北地区冬季气温低,并非气温高,错误;D选项,东北地区冬季气温低,冰雪资源丰富,可体验冰雪乐趣,符合南方游客冬季旅游的需求,正确。
【答案】D
【知识点】东北地区气候、区域定位
【点评】本题通过区域图考查学生的区域定位能力和对东北地区冬季旅游特色的理解,属于基础题,难度适中,需要学生掌握我国北方地区的地理特征。
【难度系数】0.6
25.(10分)目前,我国已经实现了主要农作物种子的自主选育,并设立有三大国家级育种基地。读中国四大地理区域、三大国家级育种基地及部分农作物分布图,回答下列问题。

(1)油菜和大豆是我国的两大油料作物。上图中的丙
北方地区
(填四大地理区域名称)是大豆主产区,主要位于秦岭—淮河以北的华北平原和
东北
平原。(2分)
(2)甘肃省地跨我国四大地理区域,其中甲
西北地区
(填四大地理区域名称)主要在我国地势的第
级阶梯。(2分)
(3)三大国家级育种基地中热量条件最充足的是
海南育种基地
,其主要影响因素是
纬度位置
。甘肃育种基地有利于农作物生长的优势气候条件是
光照充足
。(3分)
(4)四大地理区域农业类型各不相同:甲、乙两地区主要以
畜牧
业为主,丙、丁两地区以
种植
业为主。确定乙地区与其他三大地理区域分界线的主导因素是
地形
。(3分)

答案

25.(10分)(1)北方地区 东北(2分) (2)西北地区 二(2分) (3)海南育种基地 纬度位置 光照充足(3分) (4)畜牧 种植 地形(3分)

解析

【分析】
本题围绕中国四大地理区域及农业相关知识展开,需结合地图信息和初中地理核心知识点逐一推导:
1. 第(1)题:大豆主产区在秦岭—淮河以北,对应四大地理区域中的北方地区,北方地区的大豆集中分布在华北平原和东北平原,据此确定答案;
2. 第(2)题:甲区域位于我国西北内陆,属于西北地区,该区域主要在我国地势第二级阶梯,据此填空;
3. 第(3)题:三大育种基地中,海南纬度最低,热量最充足,影响因素是纬度位置;甘肃为温带大陆性气候,晴天多、光照充足,利于作物生长,据此解答;
4. 第(4)题:甲(西北)、乙(青藏)气候条件特殊,以畜牧业为主;丙(北方)、丁(南方)水热充足,以种植业为主;乙(青藏)与其他区域分界是地势阶梯分界线,主导因素为地形,据此填空。
【解析】
(1) 秦岭—淮河一线是我国南北方地理分界线,大豆主产区位于北方地区(丙),北方地区的大豆主要分布在华北平原和东北平原,因此答案为北方地区、东北;
(2) 甲区域为西北地区,我国地势第二级阶梯包含西北地区的大部分区域,故答案为西北地区、二;
(3) 三大国家级育种基地分别为甘肃、四川、海南,其中海南育种基地纬度最低,获得的热量最多,热量充足的主要影响因素是纬度位置;甘肃育种基地属于温带大陆性气候,降水少、晴天多,光照充足,有利于农作物生长,因此答案为海南育种基地、纬度位置、光照充足;
(4) 甲(西北地区)和乙(青藏地区)气候干旱或高寒,草场资源丰富,以畜牧业为主;丙(北方地区)和丁(南方地区)水热条件配合较好,以种植业为主;乙(青藏地区)与其他三大地理区域的分界线是我国地势第一、二级阶梯分界线,确定该分界线的主导因素是地形(地势),因此答案为畜牧、种植、地形。
【答案】
(1)北方地区 东北
(2)西北地区 二
(3)海南育种基地 纬度位置 光照充足
(4)畜牧 种植 地形
【知识点】
四大地理区域划分;农业区位;影响气候的因素
【点评】
本题结合区域分布图考查中国四大地理区域的核心特征,注重基础知识的应用,需学生熟悉地图与相关地理概念,难度适中。
【难度系数】
0.6
26.(20分)阅读图文材料,完成下列问题。
北方地区是我国重要的农业区,各地因地制宜发展农业。图1为北方地区简图,图2为东北三省人口、粮食产量占全国的比重图(2020年),图3为济南、长春多年平均各月气温和降水量图。


(1)北方地区位于
秦岭
—淮河以北,这里有沃野千里的东北平原、地广人稠的华北平原和沟壑纵横的
黄土
高原。(2分)
(2)华北平原春季降水
,且气温回升快,蒸发旺盛,土壤含水量少;时值小麦返青,农田需水量大,水资源不能满足小麦生长需求,因此形成春旱。我国实施了
南水北调
工程等跨流域调水措施,从长江流域向华北地区调水。(2分)
(3)东北平原是我国提供商品粮最多的粮食生产基地,请分别从自然、社会经济两个方面分析东北平原成为我国重要商品粮基地的条件。(8分)
(4)吉林省利用东南部
长白
山脉的自然环境优势,开展夏季避暑度假、冬季冰雪运动等系列文旅项目,推动了省内经济高质量发展。(2分)
吉林省通过培育优良品种,改进种植技术,生产的鲜食玉米营养丰富,口感香甜。同时,保鲜技术的应用,延长了鲜食玉米的储存时间,扩大了鲜食玉米的销售范围。
(5)请你结合吉林省鲜食玉米发展的案例和所学知识,为家乡的农业发展建言献策。(6分)

答案

26.(20分)(1)秦岭 黄土(2分)
(2)少 南水北调(2分)
(3)有利的自然条件:地势平坦,土壤肥沃(黑土广布),土地集中连片,有利于大规模生产;气候雨热同期,有利于农作物生长;有多条大河,水源充足,为农作物的生长提供了良好的水利条件。(4分) 有利的社会经济条件:地广人稀,人均耕地多;铁路网密布,交通便利,有利于农产品的运输和销售;农业机械化程度高,生产效率高;政策支持、市场广阔等。(4分)(自然、社会经济各答两点,合理即可)
(4)长白(2分)
(5)加大农业科技投入,培育优良品种,提高农产品品质;改进种植技术,提高单位面积产量,保障农产品供应;发展农产品加工技术,延长产业链,增加农产品附加值;利用保鲜、冷藏技术,扩大农产品销售范围,拓展市场;结合本地自然人文特色,发展生态农业、观光农业等多元农业形态。(6分,合理即可)

解析

【分析】
本题围绕北方地区的地理特征展开,需结合初中区域地理知识逐一突破各小题:
1. 第(1)题考查北方地区的范围与地形区,回忆北方地区的分界线为秦岭—淮河一线,其包含的典型地形区有东北平原、华北平原、沟壑纵横的黄土高原,据此填空即可。
2. 第(2)题考查华北春旱的成因与解决措施,华北平原春季降水少,加上气温回升快蒸发旺盛、小麦返青需水量大,形成春旱;我国向华北调水的跨流域调水工程为南水北调,据此作答。
3. 第(3)题需分自然、社会经济两方面分析东北平原成为商品粮基地的条件,自然条件从地形、土壤、气候、水源等角度梳理,社会经济从人口密度、交通、机械化、市场等角度分析,结合所学知识分点作答。
4. 第(4)题考查吉林省的标志性山脉,吉林省东南部为长白山脉,是重要的地理标识,直接识记即可。
5. 第(5)题结合吉林省鲜食玉米发展案例,从科技投入、产业链延伸、市场拓展、多元农业发展等角度提出农业发展建议,需结合案例和所学知识合理作答。
【解析】
(1) 北方地区位于秦岭—淮河以北,包含东北平原、华北平原、沟壑纵横的黄土高原,故填秦岭、黄土。
(2) 华北平原春季降水少,春旱严重;我国实施南水北调工程向华北地区调水,缓解水资源不足,故填少、南水北调。
(3) 自然条件:地势平坦,黑土广布土壤肥沃,土地集中连片利于大规模生产;温带季风气候雨热同期,利于作物生长;河流众多,水源充足。社会经济条件:地广人稀,人均耕地多;铁路网密布,交通便利利于农产品运输;农业机械化程度高,生产效率高;市场广阔、政策支持等。
(4) 吉林省东南部为长白山脉,故填长白。
(5) 建议:加大农业科技投入,培育优良品种提升农产品品质;改进种植技术,提高单位面积产量;发展农产品加工技术,延长产业链增加附加值;应用保鲜冷藏技术,扩大农产品销售范围;结合本地特色发展生态、观光农业等多元农业形态。
【答案】
26.(20分)(1)秦岭 黄土(2分)
(2)少 南水北调(2分)
(3)有利的自然条件:地势平坦,土壤肥沃(黑土广布),土地集中连片,有利于大规模生产;气候雨热同期,有利于农作物生长;有多条大河,水源充足,为农作物的生长提供了良好的水利条件。(4分) 有利的社会经济条件:地广人稀,人均耕地多;铁路网密布,交通便利,有利于农产品的运输和销售;农业机械化程度高,生产效率高;政策支持、市场广阔等。(4分)(自然、社会经济各答两点,合理即可)
(4)长白(2分)
(5)加大农业科技投入,培育优良品种,提高农产品品质;改进种植技术,提高单位面积产量,保障农产品供应;发展农产品加工技术,延长产业链,增加农产品附加值;利用保鲜、冷藏技术,扩大农产品销售范围,拓展市场;结合本地自然人文特色,发展生态农业、观光农业等多元农业形态。(6分,合理即可)
【知识点】
北方地区地理特征、农业发展条件与措施
【点评】
本题为北方地区的综合考查题,覆盖了区域地理的基础知识点,既考查学生的识记能力,也注重对学生分析、应用能力的考查,题目情境贴近实际,难度适中,符合初中地理的考查要求。
【难度系数】
0.6