六、根据首字母或中文提示,写出单词或词组。
1. He is a famous w. He wrote many inspiring novels.
2. He is a p. He painted flowers and animals.
3. Xian Xinghai is a m. He wrote great music.
4. He is Thomas Edison. He is an i. He i the light bulb.
5. Dr Sun Yatsen tried to f the Chinese people and make their lives better.
6. There are many famous people in 中国历史.
巩固提升训练

1. writer 2. painter 3. musician
4. inventor; invented 5. free 6. Chinese history

【分析】
解题时需结合句子语境、首字母提示或中文提示，判断所需单词的词性、词义及形式（如动词时态、名词形式等），确保填入内容符合句意和语法要求。
【解析】
1. 由后半句“wrote many inspiring novels（写了很多鼓舞人心的小说）”及首字母w可知，此处表示“作家”，填writer。
2. 由后半句“painted flowers and animals（画花和动物）”及首字母p可知，此处表示“画家”，填painter。
3. 冼星海是著名的音乐家，结合首字母m可知，填musician。
4. 爱迪生是发明家，结合首字母i可知第一空填inventor；第二空描述过去的动作，意为“发明”，用动词过去式invented。
5. 句意：孙中山努力解放中国人民，让他们生活更好，结合首字母f可知，填free。
6. “中国历史”对应的英文固定短语是Chinese history，直接填写即可。
【答案】
1. writer 2. painter 3. musician 4. inventor; invented 5. free 6. Chinese history
【知识点】
英语单词拼写；职业名词；动词时态
【点评】
本题为基础单词拼写题，考察常见职业类词汇、人物相关词汇及固定短语，结合语境和提示即可完成，难度较低。
【难度系数】
0.8

七、用括号内单词的适当形式填空。
1. Xian Xinghai was a great musician. He write great music.
2.新情境·传统文化It be the Dragon Boat Festival yesterday. So she eat some zongzi.
3. Look! There are two old men in the park. They plant a small tree.
4. do you finish your homework last night?
5.新情境·科技成就The Chinese invent the compass. It's a great invention发明.
6. Charlie Chaplin was an act. He make many funny movies.

1. wrote 2. was; ate 3. are planting
4. Did; finish 5. invented 6. actor; made

【分析】
做这类用单词适当形式填空的题目，首先要定位句子中的时间标志词（如yesterday、last night、Look!等）确定时态；若涉及词性转换，需结合语境判断所需词性，再依据对应语法规则填写正确形式。具体思路如下：
1. 描述过去动作用一般过去时，需变write为过去式；
2. 有yesterday表过去，it作主语be动词用was，eat变过去式；
3. Look!是现在进行时标志，结构为“are + 现在分词”；
4. last night表过去，疑问句用助动词Did，后接动词原形；
5. 发明指南针是过去动作，用一般过去时，变invent为过去式；
6. an后接名词，act转名词actor，第二个空表过去动作用make的过去式。
【解析】
1. 句意：冼星海是伟大的音乐家，他创作了很棒的音乐。描述过去发生的动作，用一般过去时，write的过去式为wrote，故填wrote；
2. 句意：昨天是端午节，所以她吃了一些粽子。由yesterday可知用一般过去时，主语是it，be动词用was；eat的过去式为ate，故依次填was；ate；
3. 句意：看！公园里有两位老人，他们正在种一棵小树。Look!是现在进行时的标志，结构为“am/is/are + 现在分词”，主语是they，be动词用are，plant的现在分词是planting，故填are planting；
4. 句意：你昨晚什么时候完成你的作业的？由last night可知是一般过去时的特殊疑问句，需借助助动词Did，后面动词用原形，故依次填Did；finish；
5. 句意：中国人发明了指南针，它是一项伟大的发明。描述过去发生的动作，用一般过去时，invent的过去式为invented，故填invented；
6. 句意：查理·卓别林是一名演员，他制作了很多有趣的电影。第一空an后接可数名词单数，act对应的名词是actor（演员）；第二空描述过去的动作，用make的过去式made，故依次填actor；made。
【答案】
1. wrote 2. was; ate 3. are planting 4. Did; finish 5. invented 6. actor; made
【知识点】
一般过去时、现在进行时、动词适当形式填空
【点评】
本题考查初中英语基础语法，涵盖时态判断、词性转换等核心知识点，需学生准确识别时间标志词，掌握不同时态的结构及动词变形规则，是巩固基础的典型题目。
【难度系数】
0.6

八、荔湾期末选择合适的句子补全对话。
A. What a great scientist! B. Oh, I am sorry to hear that.
C. Who's he?
D. He still worked in the field when he was 80.
E. Why is he so famous and great?
F. I want to know more about him and learn from him.
Alice met Chen Yi at the bookshop.
Alice: Hello, Chen Yi. What are you reading?
Chen Yi: Hi, Alice. I am reading a book about Yuan Longping.
Alice: 1.
Chen Yi: He's a famous and great person in China.
Alice: 2.
Chen Yi: Because he grew hybrid杂交 rice and he helped people get more and better rice.
Alice: 3. Where and when was he born?
Chen Yi: He was born in Beijing in 1930.
Alice: Wow! He is 96 now!
Chen Yi: He passed away in 2021. Chinese people were very sad.
Alice: 4.
Chen Yi: He loved his work. 5.
Alice: Are you going to buy the book?
Chen Yi: Yes. I want to be a scientist like him. 6.
能力培优训练

1.C 2.E 3.A 4.B 5.D 6.F

【分析】
补全对话需结合上下文的问答逻辑、语境衔接来匹配句子。通读对话可知，两人围绕袁隆平这位科学家展开交流，对话是逐步深入了解人物的过程，每个空的前后句为问答或承接关系，据此选择对应选项。
【解析】
1. 空后Chen Yi介绍人物身份，对应Alice问“他是谁？”，选C；
2. 空后用Because回答原因，对应Alice问“他为什么这么有名和伟大？”，选E；
3. 前面提到袁隆平的贡献，Alice发出感叹，对应“多么伟大的科学家啊！”，选A；
4. 空后Chen Yi说袁隆平去世，Alice表达难过，对应“听到这个消息我很难过”，选B；
5. 前面说袁隆平热爱工作，补充他80岁仍工作，选D；
6. 空后Chen Yi说想成为像袁隆平一样的科学家，承接“想更多了解他并向他学习”，选F。
【答案】
1.C 2.E 3.A 4.B 5.D 6.F
【知识点】
补全对话、日常交际用语
【点评】
本题围绕人物介绍展开补全对话，考查学生对日常交际用语的运用及上下文语境的理解能力，难度适中。
【难度系数】
0.6