1 文学文化常识。
（1）《再塑生命的人》选自《》，作者，（国籍）作家、家。
（2）冰心，原名，福建长乐人，作家、诗人。著有诗集《》《》，散文集《》《樱花赞》等。

1.（1）假如给我三天光明 海伦·凯勒 美国 教育
（2）谢婉莹 繁星 春水 寄小读者

2 古诗赏析。
于郡城^①送明卿之江西
[明]李攀龙
青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚^②迷。
谁向孤舟怜逐客^③，白云相送大江西。
【注释】①郡城：地名。②楚：地名。③逐客：被贬谪流放的官员，这里指明卿。
（1）首句以“青枫”“雨”两种意象起笔，有什么作用？

（2）第三、四句与“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”有异曲同工之妙。请从表现手法的角度赏析其妙处。


（3）＜新考法·朗读技巧＞ 三分诗七分吟，朗诵诗歌能够帮助我们更好地体察作者情感。你会选用以下哪种语气朗诵这首诗呢？请选择并说明理由。
沉郁顿挫 慷慨激昂

2.（1）营造了凄凉冷清的送别氛围，奠定了全诗忧愁感伤的基调，烘托了对好友离别时依依不舍的情感。（答出两点，言之有理即可）
（2）都运用借景抒情的表现手法，借明月、白云送朋友，表达了诗人对友人的不舍之情。
（3）我会选用沉郁顿挫的语气来朗诵这首诗。因为这首诗是诗人为送别被贬逐的友人所作，饱含对友人的同情、宽慰与牵挂，使用沉郁顿挫的语气朗诵，更贴合诗人送别友人的心境。

（2025·重庆）下面是关于“孝”的内涵讨论，请补充对话。
小语：“孝”是爱，子女要关心体贴父母。
小文：“孝”是理解，我们要学会换位思考，体谅父母的苦心。
小庆：
小红：
小语：“孝”的内涵太丰富了！

“孝”是尊重，对父母态度要恭敬。
“孝”是陪伴，多花时间陪伴父母，与他们分享自己的学习生活情况。