长竿入城
古时候,有个鲁国人拿着一根长长的竹竿进城。
一开始,他竖着拿竹竿,可是城门太矮,竹竿太长,进不了城。于是他灵机一动,横着拿竹竿,可是城门太窄,竹竿太长,还是进不去。这可把那个鲁国人难住了,竖着拿不行,横着拿还是不行,难道竹竿就拿不进城里去了吗? 他垂头丧气地坐在城门边。
过了一会儿,有个老人见他唉声叹气的,就走到他的身边,问他怎么回事,鲁国人便把自己的苦恼告诉了他。那个老人很自信地说:"我不是圣人,但是见识过的事情比你多得多。你为什么不用锯子把竹竿从中间锯(jù)断,再拿进城去呢?"那个鲁国人竟然依照老人说的,把长长的竹竿截(jié)断了拿进城去。好好的竹竿再也不能发挥它原本的作用了。
1.梳理故事的起因、经过和结果,写一写。
(1)起因:
(2)经过:
(3)结果:
2.你认为老人的方法好吗?为什么?

3.你能想到什么好方法可以把竹竿完整地拿进城?

1. (1)起因：有个鲁国人拿着一根长竹竿进城，他竖着拿、横着拿竹竿都进不了城，不知道怎么办才好。
(2)经过：坐在城门边发愁的鲁国人，遇到一位老人，老人给他出主意，让他把长竹竿从中间锯断再进城。
(3)结果：鲁国人照着老人的说法把长竹竿截断了，顺利进了城，但是好好的竹竿被破坏，再也没法发挥原本的作用了。
2. 示例：我觉得老人的方法不好。因为把竹竿锯断之后，竹竿就被弄坏了，原本完整的长竹竿能做的事，断了之后就做不了了，白白浪费了好竹竿。
3. 示例：我可以把竹竿顺着城门的方向，让竹竿的一头朝着城门里面，直直地把竹竿顺着通道送进去，不用横着也不用竖着拿，就能完整把长竹竿拿进城了。

1. 第1题要求梳理故事的脉络，我们按照故事的叙述顺序，从原文中提取对应内容，把事件的开端、发展、结局整理通顺即可。2. 第2题结合故事结尾的内容，判断老人的方法的弊端，说出合理的理由就可以。3. 第3题结合生活常识思考，想出不会破坏竹竿、能把长竿完整带进城门的可行办法即可。