夏
望安
太阳像一个大火球。
柳叶打着卷儿，小花低着头，湖水冒着热气，小鱼该不会被煮熟吧！啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面转圈儿，它报告：“好消息，就要下雨了，就要下雨了！”
风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！哗！哗！哗！大雨快活地下起来了。
下了一阵儿，风去了，云散了，闪电停了，雷公公回家了。
天边挂起晚霞。
柳叶、小花滴着水珠，像刚洗完澡。多干净，多精神。
1. 下列哪些现象出现在雷雨到来之前？用“√”标出。
(1)天空出现晚霞() (2)蜻蜓飞得很低()
(3)湖水冒着热气() (4)雷公公跑来了()
2. 短文第自然段写的是雷雨中的场景，第自然段至第自然段写的是雷雨后的场景。
3. 展开想象，雨后的小鱼、小青蛙、小蜻蜓会是什么样子的？仿照文中画线的句子写一写。

1. (1)( ) (2)(√) (3)(√) (4)( )
2. 3；4；6
3. 示例：小鱼甩着尾巴在水面蹦跳，像刚做完戏水游戏，多畅快，多开心。小青蛙蹲在荷叶上呱呱歌唱，像刚结束表演的小歌手，多得意，多神气。

1. 结合短文内容判断雷雨前的现象：雷雨到来前还没有开始降雨，文中湖水冒着热气、蜻蜓飞得很低都是下雨前的典型景象；天空出现晚霞是雨停后的景象，雷公公跑来了是大雨降下时的景象，因此只有(2)(3)符合要求。
2. 逐段梳理短文内容：第3自然段写起风、乌云密布、打闪打雷、降下大雨，是雷雨中的场景；第4到第6自然段写雨停风散、出现晚霞、柳叶小花挂着水珠，都是雷雨后的场景。
3. 仿照文中画线句的句式，先写出小动物雨后的状态，再搭配生动的生活化比喻，最后用“多……多……”的结构描述状态，语句通顺合理即可。