2026年一本小学语文同步阅读四年级下册人教版第64页答案
探秘太空实验室
探秘太空实验室/朱林崎
浙江省杭州市上城区学业水平测试
①遥远的苍穹中,有一座太空“城堡”正在我们的头顶之上环绕而行,那就是中国空间站,一个独具特色的太空实验室,由天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱构成,目前已经圆满完成了上百项实验,取得了许多令人瞩目的成果。
(1)
(示例1)太空“小红帽”(示例2)不同寻常的“小红帽”

②在太空实验室中,航天员戴上了一顶不同寻常的“小红帽”。这顶“帽子”赋予他们神奇的能力——无须言语,无须动作,仅仅通过思维就能给电脑下指令,操控各种设备。这顶“小红帽”叫作脑电帽,里面嵌入了众多微小的触头,它们像一群明察秋毫的小侦探,精准捕捉大脑每一个微妙的波动。通过将捕捉到的航天员的脑电信号转化为可识别的数据,“读懂”航天员的大脑活动!这就是太空实验室开展的脑电测试实验。
③太空,这个充满未知的领域,对大脑活动的影响仍是一个谜。“小红帽”采集的数据可以帮助科学家了解航天员在太空环境中大脑的功能状态,监测他们是否感到疲惫,保障他们的身心健康,同时也为观察大脑如何适应太空环境提供了宝贵的视角。
(2)
(示例1)“多面手”实验柜(示例2)燃烧科学实验柜

④在地面上,当你点燃一根蜡烛,它就会舞动起亮橘色泪滴形的火焰。而在太空微重力环境下,火焰周围难以产生冷热空气对流,燃烧后的气体向各个方向运动的趋势都一样,燃烧过程更加稳定和均匀,使得火焰变成了一个球形的蓝色“矮胖子”。
⑤为揭开火焰的秘密,中国科学家在太空实验室进行了燃烧实验。他们给太空实验室量身定制了一个高科技装置——燃烧科学实验柜。这个实验柜是个工作“多面手”:可以全自动地进行气体、液体和固体各种燃料的燃烧实验;它还是个拍照达人,每秒能拍摄3000至5000张照片,是科学家观察火焰的“慧眼”。
⑥太空实验室与众不同的空间环境,为人类的科学探索提供了宝贵的资源。
(选自《知识就是力量》,有删改)
【资料卡】
太空小知识(一)
太空中的空间站处于极热和极冷循环、高真空、太阳紫外辐射等极端条件下。
太空小知识(二)
进入太空环境,物体受到的重力几乎为零,人们把这种环境称为“太空微重力环境”。
1 整体感知 请在文中的两处横线上补写小标题。(4分)
2 形成解释 读文章,判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(4分)
(1)中国太空实验室就像在遥远苍穹中一个岿然不动的“城堡”。 (
×
)
(2)天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱分别完成了上百项实验。 (
×
)
(3)“小红帽”的不同寻常在于它仅仅通过思维就能给电脑下指令。 (
)
(4)空间站里的燃烧科学实验柜可以帮助科学家揭开火焰的秘密。 (
)
3 创意运用 读了文章,同学们提出了一些问题,请先把你的问题补充在表格中,再选择合适的方法,解决其中一个问题。(4分)

4 评价鉴赏 班级科普宣传栏向同学们征集“探秘太空实验室”的内容。下面是两位同学的投稿,你会选择哪一份布置专栏?为什么?(3分)

我选择第
(示例1)①
份投稿,理由是
(示例1)这段话运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了脑电帽上微小的触头的细致、精准,语言生动活泼,增强了文章内容表达上的形象性和趣味性,更容易引起读者的阅读兴趣

答案

25探秘太空实验室
视频讲题
1. 答案 (1)(示例1)太空“小红帽”
(示例2)不同寻常的“小红帽”
(2)(示例1)“多面手”实验柜
(示例2)燃烧科学实验柜
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
拟写小标题
第二步:学方法,理思路
阅读相关内容,抓住关键词句,联系上下文拟写小标题。
阅读文章可知,这是一篇说明文,因此在拟写标题时可突出说明对象或其特点。阅读第②③自然段,由“航天员戴上了一顶不同寻常的‘小红帽’。这顶‘帽子’赋予他们神奇的能力”,以及下文对“小红帽”的介绍可知,这部分内容主要描写了被称作“小红帽”的脑电帽的神奇功能,为突出说明对象或其特点,标题可拟写为“不同寻常的‘小红帽’”。阅读第④⑤自然段,由“这个实验柜是个工作‘多面手’:可以全自动地进行气体……是科学家观察火焰的‘慧眼’”可知,这部分内容主要描写了燃烧科学实验柜具有的多种功能,标题可拟写为“‘多面手’实验柜”。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
2. (1)× (2)× (3)√ (4)√
3. (1)(示例)航天员在太空实验室还会开展哪些实验
(2)(示例1)A 小明 “慧眼”指空间站里的燃烧科学实验柜,它每秒能拍摄3000至5000张照片
(示例2)C 小美 进入太空环境,物体受到的重力几乎为零,人们把这种环境称为“太空微重力环境”
4. 答案 (示例1)① 这段话运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了脑电帽上微小的触头的细致、精准,语言生动活泼,增强了文章内容表达上的形象性和趣味性,更容易引起读者的阅读兴趣
(示例2)② 这段话通过简洁的语言,准确地写出了脑电帽上微小触头的作用,意思表达得很清晰,使读者一目了然
评分标准:结合语段分析语言特点及其好处,得3分;只答出语言特点及其好处,但没有结合语段分析,得2分;只答出语言特点,得1分。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
赏析语言风格
第二步:学方法,理思路
借助特点明显的词句,感受说明文的语言风格。
阅读第①份投稿,由“它们像一群明察秋毫的小侦探”可知,这段话运用了比喻的修辞手法,将脑电帽上微小的触头比作小侦探,生动形象地写出了脑电帽上微小的触头的细致、精准,语言生动活泼,增强了文章内容表达上的形象性和趣味性,更容易引起读者的阅读兴趣。阅读第②份投稿可知,这段话比第①份投稿的内容更简洁,通过简洁的语言,准确写出了脑电帽上微小触头的作用,意思表达得一清二楚,使读者一目了然。作答时,先任意选择一份投稿,再结合思路组织语言回答理由。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。