11.为了证明动物也像人一样会呼吸，小明设计了如图甲所示的实验。根据实验回答下列问题：
（1）碱石灰能吸收二氧化碳，而空气中的二氧化碳含量极低，因此通过实验现象：A试管中的红色液滴向左移动了一段距离；而B试管中的红色液滴几乎没有移动，从而证明该动物消耗了一定量的空气中的某种成分，同时放出气体。
（2）小明认为该实验还需证明A试管中被消耗的成分是氧气，那么小明还应该进行的操作是。
（3）小王受到小明的启示后认为，若把该实验装置改成如图乙所示的装置，也能用来测定空气中氧气的体积分数。你认为合理吗？请说明理由：。

(1) 二氧化碳 (2) 取下塞子，将燃着的木条伸入试管中 (3) 不合理，因为小动物不会把这密封容器中的氧气消耗完

【分析】
首先，分析实验原理：动物呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，碱石灰可吸收二氧化碳。问题（1）通过A、B试管液滴的移动差异，判断动物呼吸的气体变化；问题（2）利用氧气助燃的特性，设计实验验证消耗的气体是氧气；问题（3）结合空气中氧气的含量，判断乙装置能否完全消耗氧气以测定氧气体积分数。
【解析】
（1）动物呼吸作用会消耗氧气，同时产生二氧化碳。A试管中，动物呼吸产生的二氧化碳被碱石灰吸收，导致试管内气体总量减少、压强降低，红色液滴左移；B试管无动物，气体量不变，液滴几乎不动，由此证明动物消耗了空气中的氧气，同时放出二氧化碳气体，故填二氧化碳。
（2）氧气具有助燃性，若要验证被消耗的气体是氧气，可取下A试管的塞子，将燃着的木条伸入试管中，若木条熄灭，说明试管内缺少氧气，即被消耗的成分是氧气。
（3）测定空气中氧气体积分数的关键是消耗尽密闭容器内的氧气，使容器内压强发生明显变化。但空气中氧气仅约占总体积的21%，小动物的呼吸作用无法将密封容器中的氧气完全消耗，因此乙装置不能准确测定空气中氧气的体积分数，故不合理。
【答案】
(1) 二氧化碳 (2) 取下塞子，将燃着的木条伸入试管中 (3) 不合理，因为小动物不会把这密封容器中的氧气消耗完
【知识点】
动物呼吸作用、氧气的性质、空气中氧气体积分数测定
【点评】
本题结合实验装置考查呼吸作用、氧气检验及实验设计的合理性，需明确实验原理和物质性质，是初中生物的基础探究题，注重对实验逻辑的理解。
【难度系数】
0.5