20 祖国之爱
秦牧
建议用时：20分钟 | 本题满分：14分 实际得分：分
当戴红领巾的小朋友，右手五指并紧，高举头上，严肃而又天真地行礼时，我常常觉得那是一幅很美的生活图景。这个姿势表示人民的利益高于一切。在人民当家作主的国家里，我觉得这既表示对人民的忠诚，也表示对祖国的热爱。
最近，我到广东一个著名的华侨故乡——台山去了一趟。在那里，我看到多少动人的情景啊！这里有许多非常漂亮的学校，这些学校是怎样来的呢？那是归国的老华侨捐建的。还有藏书很多的学校图书馆，那是在外国工作的校友捐建的。这些华侨，他们全家在外，家乡已经没有什么亲人了，然而他们万里迢迢跑了回来，诚心诚意为家乡、祖国献出一点力量。还有，就是看一看祖国日新月异的建设，尝尝家乡的井水，再包一点家乡的泥土带在身边。这是怎样的一种感情呢？这是一种可贵的、深厚的、热爱祖国的感情。
祖国是我们每一个人的摇篮，也是我们祖先世世代代生活的摇篮。每一个受到祖国的民族文化熏陶，受到爱国主义潜移默化教育的人，每一个正直善良的人，都会热爱自己的祖国。为了使祖国——我们共同的母亲健壮起来，多少代人曾经前仆后继，不断奋斗，以“振兴中华”为己任。这种对祖国、对人民的爱，是这样深沉，这样无私，这样不惜个人一切的牺牲。而且，越是伟大的人，这种爱就表现得越发强烈。
鲁迅为了去掉祖国肌体上的痈疽，面对白色恐怖，不顾个人安危，横眉冷对敌人，以笔为匕首、投枪，进行了坚韧的战斗。中华人民共和国成立的时候，分散在世界各地的许多卓越的中国科学家，为了建设祖国，献身人民，他们不但视待遇优厚的职位如草芥，而且冷对一切利诱，藐视一切威胁，毅然回到祖国。像钱学森、李四光这些卓越的科学家，就是历尽了磨难，才回到中国来的。有过这种光辉事迹的科学家不是寥寥几个，而是有那么一大批，就像众星闪耀、百花竞放一般。百余年来，为了反对帝国主义侵略，推翻国内的反动派，为了祖国强盛，为了人民幸福，而驰驱战场，坐穿牢狱，粉身碎骨，不惜肝脑涂地的英雄人物有多少啊！
德国诗人海涅说过：“谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。”这话说得多么精辟呀！一个对于生我育我，我们祖祖辈辈、子子孙孙命运之所寄的祖国，没有感情，没有
爱心的人，说他能够爱世界人民，爱人类的正义事业，还不是一句空话吗！所以，我认为少先队员行队礼的姿势，是十分美好和激动人心的。那高举过头的手指，代表着这样的强音：我爱人民，我爱祖国！
（选文有删改）
1 第一自然段“我常常觉得那是一幅很美的生活图景”这句话中，“很美的生活图景”是指。作者认为，这既表示，也表示。（3分）
2 下面关于华侨回国捐建学校和图书馆原因的表述，正确的一项是（）。（2分）
A.华侨为了自己的名声而捐建学校
B.华侨普遍有较多的钱，乐善好施
C.国家号召华侨捐建学校和图书馆
D.华侨因对祖国可贵的、深厚的热爱而捐建学校和图书馆
3 下面对文章内容的分析，不正确的一项是（）。（2分）
A.“我看到多少动人的情景啊！”体现了作者被华侨的爱国之情所打动
B.文章引用海涅的话，意在说明不属于自己祖国的人，就不属于人类
C.第三自然段总体阐述许多人都爱国，第四自然段则通过举例具体说明
D.中国有很多勇士以他们的担当与责任同恶势力作不懈斗争
4 第二自然段中，“这是怎样的一种感情呢？这是一种可贵的、深厚的、热爱祖国的感情”这句话运用了的修辞手法，这样写的好处是强调了。华侨们表达这种感情的方式有写文章、回国创办企业、、等。（4分）
5 【语文要素】阅读下面的“资料链接”，结合文章有关人物的事例和作者的观点，谈谈你对题目“祖国之爱”的理解。（3分）
资料链接
钱学森放弃美国的优厚待遇，历经波折回国，投身“两弹一星”等科研事业，为国防科技事业奠基；起草《建立中国国防航空工业的意见书》，领导科研工作；培养人才，关注国家长远发展，晚年仍思索科学助力祖国之策，以毕生心血将科研与祖国命运紧密相连，用行动诠释对祖国的忠诚与热爱。

1 答案 少先队员行队礼的姿势
对人民的忠诚 对祖国的热爱
解析 本题考查理解关键短语和提取信息的能力。仔细阅读第一自然段，联系上下文即可知道答案。
2 答案 D
解析 本题考查理解文章内容的能力。仔细阅读第二自然段的后半部分，即可知道A、B、C三项说法错误。
3 答案 B
解析 本题考查把握文章内容和作者情感的能力。作者引用海涅的话是为了表明对于生我育我的祖国，要心存感恩，懂得回报。选项B的理解停留于字面意思，有误。
4 答案 设问 华侨对祖国的热爱之情
示例：捐赠物资 捐资助学
解析 本题考查理解修辞手法和体会情感的能力。联系文章内容和生活实际，华侨捐赠物资、创办企业等都是表达爱国感情的方式。
5 答案 示例：“祖国之爱”是超越地域与形式的责任与担当，是将个人命运与民族发展紧密相连的赤子情怀。如华侨们多方助力祖国建设，以实际行动践行对祖国的热爱和责任；如钱学森放弃美国的优渥条件，冲破阻挠，毅然回国，投身“两弹一星”事业，用科研筑牢国防根基，以专业力量直接赋能国家发展。
解析 本题考查结合事例与观点理解文章主旨的能力。“祖国之爱”是将个人与民族命运相连的赤子情，如钱学森科研报国、华侨多维度助力，核心是以行动践行责任，无论身处何地皆以赤忱之心报效祖国。