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1. 学习了单细胞生物后，小明同学想观察草履虫。下列环境中能采集到草履虫的是（
A.海洋中
B.淡水环境中
C.潮湿的土壤中
D.动物体内
B
）A.海洋中
B.淡水环境中
C.潮湿的土壤中
D.动物体内
答案
1. B
解析
【分析】
要解答本题，需明确草履虫的生存习性：草履虫是单细胞生物，依赖特定水环境生存，偏好有机物丰富的淡水环境。需逐一分析选项，判断哪个环境符合草履虫的生存要求。
【解析】
草履虫属于自由生活的单细胞动物，仅能在淡水环境（如池塘、水沟等）中生存，咸水、土壤、动物体内均不适合其生存：
选项A：海洋为咸水环境，不符合草履虫的生存条件，无法采集到草履虫；
选项B：淡水环境是草履虫的典型生存场所，可采集到草履虫；
选项C：潮湿土壤缺乏草履虫生存所需的稳定水环境，无法采集到；
选项D：草履虫为自由生活生物，并非寄生在动物体内，无法在动物体内采集到。
【答案】
B
【知识点】
单细胞生物的生活环境、草履虫的特征
【点评】
本题为生物学科基础识记题，考察学生对草履虫生存环境的核心知识点掌握，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需明确草履虫的生存习性：草履虫是单细胞生物，依赖特定水环境生存，偏好有机物丰富的淡水环境。需逐一分析选项，判断哪个环境符合草履虫的生存要求。
【解析】
草履虫属于自由生活的单细胞动物，仅能在淡水环境（如池塘、水沟等）中生存，咸水、土壤、动物体内均不适合其生存：
选项A：海洋为咸水环境，不符合草履虫的生存条件，无法采集到草履虫；
选项B：淡水环境是草履虫的典型生存场所，可采集到草履虫；
选项C：潮湿土壤缺乏草履虫生存所需的稳定水环境，无法采集到；
选项D：草履虫为自由生活生物，并非寄生在动物体内，无法在动物体内采集到。
【答案】
B
【知识点】
单细胞生物的生活环境、草履虫的特征
【点评】
本题为生物学科基础识记题，考察学生对草履虫生存环境的核心知识点掌握，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
2. 下列图是某兴趣小组同学在池塘水中看到的四种微小生物，其中属于单细胞生物的是（
B
）答案
2. B
解析
【分析】
解题思路：首先明确单细胞生物的定义——整个生物体仅由一个细胞构成；再逐一分析每个选项中的生物结构类型，找出符合单细胞生物特征的选项。
【解析】
根据单细胞生物的定义：单细胞生物的身体只由一个细胞构成。A选项水螅是腔肠动物，属于多细胞生物；B选项草履虫的整个身体由一个细胞组成，属于单细胞生物；C选项水蚤是节肢动物，属于多细胞生物；D选项水绵是多细胞的藻类植物，因此符合要求的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
单细胞生物、常见生物类群
【点评】
本题考查单细胞生物的判断，属于初中生物基础知识点，需要学生识记常见单细胞生物的例子，区分单细胞与多细胞生物，难度较低，多数学生可正确解答。
【难度系数】
0.7
解题思路：首先明确单细胞生物的定义——整个生物体仅由一个细胞构成；再逐一分析每个选项中的生物结构类型，找出符合单细胞生物特征的选项。
【解析】
根据单细胞生物的定义：单细胞生物的身体只由一个细胞构成。A选项水螅是腔肠动物，属于多细胞生物；B选项草履虫的整个身体由一个细胞组成，属于单细胞生物；C选项水蚤是节肢动物，属于多细胞生物；D选项水绵是多细胞的藻类植物，因此符合要求的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
单细胞生物、常见生物类群
【点评】
本题考查单细胞生物的判断，属于初中生物基础知识点，需要学生识记常见单细胞生物的例子，区分单细胞与多细胞生物，难度较低，多数学生可正确解答。
【难度系数】
0.7
3. 生物兴趣小组的同学采集到草履虫后进行了如下图所示实验。下列叙述错误的是 （
A.滴加肉汁后，草履虫向右运动
B.肉汁对草履虫是有利刺激
C.草履虫的趋性有利于它适应环境
D.草履虫的运动是通过伸缩泡摆动完成的
D
）A.滴加肉汁后，草履虫向右运动
B.肉汁对草履虫是有利刺激
C.草履虫的趋性有利于它适应环境
D.草履虫的运动是通过伸缩泡摆动完成的
答案
3. D
解析
【分析】
本题考查草履虫的应激性及结构功能相关知识。解题思路：首先明确草履虫对外界刺激的反应规律（趋向有利刺激、逃避有害刺激），再结合实验情境和草履虫的结构功能，逐一分析各选项的正误，最终选出错误叙述的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：肉汁含有营养物质，对草履虫是有利刺激，草履虫会趋向有利刺激，因此滴加肉汁后，草履虫向右运动，该叙述正确。
选项B：肉汁能为草履虫提供营养，对其生存有利，属于有利刺激，该叙述正确。
选项C：草履虫的趋性（趋向有利刺激的特性）可帮助其获取营养等，有利于适应环境，该叙述正确。
选项D：草履虫依靠纤毛的摆动完成运动，伸缩泡的功能是调节体内水分和渗透压，并非运动结构，该叙述错误。
综上，错误的叙述是D。
【答案】
D
【知识点】
草履虫的应激性；草履虫的结构功能
【点评】
本题结合实验考查草履虫的基础知识点，需准确区分草履虫的运动结构与其他结构的功能，掌握其应激性特点，属于对基础知识点的常规考查。
【难度系数】
0.5
本题考查草履虫的应激性及结构功能相关知识。解题思路：首先明确草履虫对外界刺激的反应规律（趋向有利刺激、逃避有害刺激），再结合实验情境和草履虫的结构功能，逐一分析各选项的正误，最终选出错误叙述的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：肉汁含有营养物质，对草履虫是有利刺激，草履虫会趋向有利刺激，因此滴加肉汁后，草履虫向右运动，该叙述正确。
选项B：肉汁能为草履虫提供营养，对其生存有利，属于有利刺激，该叙述正确。
选项C：草履虫的趋性（趋向有利刺激的特性）可帮助其获取营养等，有利于适应环境，该叙述正确。
选项D：草履虫依靠纤毛的摆动完成运动，伸缩泡的功能是调节体内水分和渗透压，并非运动结构，该叙述错误。
综上，错误的叙述是D。
【答案】
D
【知识点】
草履虫的应激性；草履虫的结构功能
【点评】
本题结合实验考查草履虫的基础知识点，需准确区分草履虫的运动结构与其他结构的功能，掌握其应激性特点，属于对基础知识点的常规考查。
【难度系数】
0.5
4. 翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。”草履虫摄入氧气、排出二氧化碳，把体内多余的水分和废物收集起来、排出体外的结构分别是（
A.表膜和胞肛
B.纤毛和细胞核
C.表膜和收集管、伸缩泡
D.口沟和食物泡
C
）A.表膜和胞肛
B.纤毛和细胞核
C.表膜和收集管、伸缩泡
D.口沟和食物泡
答案
4. C
解析
【分析】
解题时需先明确草履虫各结构的功能，再对应题目要求的两个生理功能（摄入氧气/排出二氧化碳、排出多余水分和废物），逐一分析选项中的结构是否匹配。
【解析】
草履虫是单细胞生物，各结构功能如下：
1. 表膜（细胞膜）：负责与外界进行气体交换，完成摄入氧气、排出二氧化碳的过程；
2. 收集管和伸缩泡：功能是收集并排出体内多余的水分和代谢废物；
3. 胞肛：排出食物残渣；
4. 纤毛：负责运动；
5. 细胞核：与遗传有关；
6. 口沟：负责取食；
7. 食物泡：负责消化食物。
据此分析选项：
A选项中胞肛是排出食物残渣，不符合要求；
B选项中纤毛负责运动、细胞核与遗传有关，不符合要求；
C选项中表膜对应气体交换，收集管和伸缩泡对应排出多余水分和废物，符合题目要求；
D选项中口沟负责取食、食物泡负责消化，不符合要求。
【答案】
C
【知识点】
单细胞生物的结构和功能
【点评】
本题考查草履虫的结构与功能，属于初中生物基础识记类题目，需准确掌握草履虫各结构的作用，难度不大。
【难度系数】
0.7
解题时需先明确草履虫各结构的功能，再对应题目要求的两个生理功能（摄入氧气/排出二氧化碳、排出多余水分和废物），逐一分析选项中的结构是否匹配。
【解析】
草履虫是单细胞生物，各结构功能如下：
1. 表膜（细胞膜）：负责与外界进行气体交换，完成摄入氧气、排出二氧化碳的过程；
2. 收集管和伸缩泡：功能是收集并排出体内多余的水分和代谢废物；
3. 胞肛：排出食物残渣；
4. 纤毛：负责运动；
5. 细胞核：与遗传有关；
6. 口沟：负责取食；
7. 食物泡：负责消化食物。
据此分析选项：
A选项中胞肛是排出食物残渣，不符合要求；
B选项中纤毛负责运动、细胞核与遗传有关，不符合要求；
C选项中表膜对应气体交换，收集管和伸缩泡对应排出多余水分和废物，符合题目要求；
D选项中口沟负责取食、食物泡负责消化，不符合要求。
【答案】
C
【知识点】
单细胞生物的结构和功能
【点评】
本题考查草履虫的结构与功能，属于初中生物基础识记类题目，需准确掌握草履虫各结构的作用，难度不大。
【难度系数】
0.7
5. 某同学在草履虫培养液中加入少许菠菜汁，吸取表层培养液，在显微镜下观察到草履虫体内某结构呈绿色，该结构最可能是（
A.表膜
B.细胞核
C.食物泡
D.伸缩泡
C
）A.表膜
B.细胞核
C.食物泡
D.伸缩泡
答案
5. C 【解析】菠菜汁由口沟进入草履虫体内，形成食物泡，由于菠菜汁是绿色的，因此草履虫体内呈绿色的结构是食物泡。
解析
【分析】要解决这道题，需先明确草履虫各结构的功能：草履虫通过口沟摄取食物，摄入的食物会在体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动并消化食物；而表膜负责气体交换、细胞核是遗传控制中心、伸缩泡调节水分和废物，均不参与食物的储存。加入的菠菜汁作为食物，会经口沟进入草履虫体内形成食物泡，因此呈绿色的结构就是食物泡。
【解析】草履虫的口沟是摄取食物的结构，菠菜汁作为食物经口沟进入后形成食物泡，食物泡内含有菠菜汁，故呈绿色。A选项表膜负责气体交换，B选项细胞核是遗传信息库，D选项伸缩泡调节渗透压，均不会含菠菜汁呈绿色，因此选C。
【答案】C
【知识点】草履虫的结构与功能；食物泡的作用
【点评】本题考查草履虫的结构及功能，属于基础知识点的应用，需掌握草履虫摄取食物的过程，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】草履虫的口沟是摄取食物的结构，菠菜汁作为食物经口沟进入后形成食物泡，食物泡内含有菠菜汁，故呈绿色。A选项表膜负责气体交换，B选项细胞核是遗传信息库，D选项伸缩泡调节渗透压，均不会含菠菜汁呈绿色，因此选C。
【答案】C
【知识点】草履虫的结构与功能；食物泡的作用
【点评】本题考查草履虫的结构及功能，属于基础知识点的应用，需掌握草履虫摄取食物的过程，难度较低。
【难度系数】0.7
6. “食脑虫”学名为阿米巴原虫，其结构简单，为单细胞生物，可通过鼻腔侵入人体，引发原发性阿米巴脑膜脑炎。下列生命活动中，不会在其细胞内发生的是（
A.可对外界刺激作出反应
B.能独立完成运动、摄食和消化
C.可摄取营养物质和排出代谢废物
D.依靠感觉器官感知外界刺激
D
）A.可对外界刺激作出反应
B.能独立完成运动、摄食和消化
C.可摄取营养物质和排出代谢废物
D.依靠感觉器官感知外界刺激
答案
6. D 【解析】“食脑虫”属于单细胞生物，由一个细胞构成，不能进行细胞分化，不能形成组织、器官等，但作为生物体，能完成各种生命活动。
解析
【分析】首先明确“食脑虫”（阿米巴原虫）属于单细胞生物，仅由单个细胞构成，不具备组织、器官等结构。解题时需结合单细胞生物的特点，逐一分析选项：A选项，单细胞生物具有应激性，能对外界刺激作出反应；B选项，单细胞生物可独立完成运动、摄食、消化等生命活动；C选项，单细胞生物能通过细胞膜等结构摄取营养、排出代谢废物；D选项，感觉器官是多细胞生物才有的结构，单细胞生物无此结构，据此判断不会发生的选项。
【解析】阿米巴原虫是单细胞生物，仅由一个细胞构成，不存在组织、器官等结构。A项：单细胞生物具有应激性，可对外界刺激作出反应，该活动会发生；B项：单细胞生物能独立完成运动、摄食和消化等生命活动，该活动会发生；C项：单细胞生物可通过细胞膜摄取营养物质、排出代谢废物，该活动会发生；D项：感觉器官是多细胞生物才具有的结构，单细胞生物没有感觉器官，因此该生命活动不会发生。
【答案】D
【知识点】单细胞生物的特征；生物的应激性
【点评】本题围绕单细胞生物的结构与功能展开考查，核心是明确单细胞生物无组织、器官分化，能独立完成各项生命活动，属于基础识记类题目，难度不大。
【难度系数】0.6
【解析】阿米巴原虫是单细胞生物，仅由一个细胞构成，不存在组织、器官等结构。A项：单细胞生物具有应激性，可对外界刺激作出反应，该活动会发生；B项：单细胞生物能独立完成运动、摄食和消化等生命活动，该活动会发生；C项：单细胞生物可通过细胞膜摄取营养物质、排出代谢废物，该活动会发生；D项：感觉器官是多细胞生物才具有的结构，单细胞生物没有感觉器官，因此该生命活动不会发生。
【答案】D
【知识点】单细胞生物的特征；生物的应激性
【点评】本题围绕单细胞生物的结构与功能展开考查，核心是明确单细胞生物无组织、器官分化，能独立完成各项生命活动，属于基础识记类题目，难度不大。
【难度系数】0.6
7. 下图是用光学显微镜观察到的草履虫。下列叙述正确的是 (
A.制作装片时从草履虫培养液底层取样
B.棉花纤维的作用是限制草履虫的活动，方便观察
C.表膜是草履虫的呼吸器官
D.草履虫在结构层次上仅属于细胞不属于动物体
B
)A.制作装片时从草履虫培养液底层取样
B.棉花纤维的作用是限制草履虫的活动，方便观察
C.表膜是草履虫的呼吸器官
D.草履虫在结构层次上仅属于细胞不属于动物体
答案
7. B
解析
【分析】
要判断各选项的正误，需结合草履虫的相关知识：①草履虫为好氧生物，培养液表层氧气含量高，草履虫多聚集在表层，因此制作装片应从表层取样；②观察草履虫时，棉花纤维可限制其运动，避免运动过快影响观察；③草履虫是单细胞生物，表膜是细胞膜，并非器官（器官是多细胞生物的结构层次）；④草履虫作为单细胞生物，既属于细胞层次，也属于个体层次。据此逐一分析选项。
【解析】
选项A：草履虫依赖氧气生存，培养液表层溶解的氧气更多，草履虫多集中在表层，因此制作装片时应从培养液表层取样，而非底层，A错误。
选项B：观察草履虫时，放置棉花纤维的作用是限制草履虫的活动范围，减慢其运动速度，方便观察，B正确。
选项C：草履虫是单细胞生物，仅由一个细胞构成，表膜是该细胞的细胞膜，不属于器官（器官是多细胞生物中由不同组织构成的结构），C错误。
选项D：草履虫是单细胞生物，一个细胞就是一个完整的个体，因此在结构层次上既属于细胞层次，也属于个体层次，D错误。
【答案】
B
【知识点】
单细胞生物；观察草履虫实验；生物体结构层次
【点评】
本题考查草履虫的基础知识点，涵盖观察实验操作、单细胞生物的结构层次等内容，属于初中生物的基础题，需学生准确掌握相关概念。
【难度系数】
0.6
要判断各选项的正误，需结合草履虫的相关知识：①草履虫为好氧生物，培养液表层氧气含量高，草履虫多聚集在表层，因此制作装片应从表层取样；②观察草履虫时，棉花纤维可限制其运动，避免运动过快影响观察；③草履虫是单细胞生物，表膜是细胞膜，并非器官（器官是多细胞生物的结构层次）；④草履虫作为单细胞生物，既属于细胞层次，也属于个体层次。据此逐一分析选项。
【解析】
选项A：草履虫依赖氧气生存，培养液表层溶解的氧气更多，草履虫多集中在表层，因此制作装片时应从培养液表层取样，而非底层，A错误。
选项B：观察草履虫时，放置棉花纤维的作用是限制草履虫的活动范围，减慢其运动速度，方便观察，B正确。
选项C：草履虫是单细胞生物，仅由一个细胞构成，表膜是该细胞的细胞膜，不属于器官（器官是多细胞生物中由不同组织构成的结构），C错误。
选项D：草履虫是单细胞生物，一个细胞就是一个完整的个体，因此在结构层次上既属于细胞层次，也属于个体层次，D错误。
【答案】
B
【知识点】
单细胞生物；观察草履虫实验；生物体结构层次
【点评】
本题考查草履虫的基础知识点，涵盖观察实验操作、单细胞生物的结构层次等内容，属于初中生物的基础题，需学生准确掌握相关概念。
【难度系数】
0.6
