2026年同步学与练八年级语文上册人教版宁夏专版第50页答案
9. 下列对文章内容的理解和分析,错误的一项是(
C
)

A.本文通过诗意的文字,把富春江上的景物、声响、光影巧妙结合,描绘出充满生机与活力的富春山水图。
B.本文运用“化静为动”的手法,写出了山峦仿佛都争着往高处远处伸展,形成千百座山峰的奇丽景象。
C.“夹岸高山,皆生寒树”,“寒树”指树密而绿,让人心生寒意,表现出作者内心的孤寂、无心与世俗交往的悲愁。
D.作者通过描写山水之美,抒发对大自然的喜爱,表达对功名利禄的鄙弃,也暗寓自己的高洁志趣。

答案

9. C
10.(教材课后习题第一题变式)文中所写的山水,“独绝”在哪里?请结合全文内容用自己的话填写下表。
| 水 | (1)
|
| 山 | (2) |
| 万物 | 欣欣向荣,天籁动听,光影变幻 |

答案

10. (1) 清澈透明,千丈见底;水流湍急 (2) 连绵陡峭,直插云天
11.作者写“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的作用是什么?
表达出作者对追求功名利禄之徒的蔑视和对亲

近自然、避世退隐高洁志趣的追求(或:表达对

朋友的婉言相劝);从侧面衬托了山水的奇异之美。

答案

11. 表达出作者对追求功名利禄之徒的蔑视和对亲近自然、避世退隐高洁志趣的追求(或:表达对朋友的婉言相劝);从侧面衬托了山水的奇异之美。
拓展阅读
【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(吴均《与朱元思书》)
【乙】仆去月谢病,还觅薜萝①。梅溪②之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日③;幽岫④含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵,既素重⑤幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实⑥。山谷所资,于斯已办。仁智所乐,岂岂?不,是“岂徒语哉!”,岂徒语哉!
(吴均《与顾章书》)
【注】①还觅薜萝:意思是正准备隐居。薜、萝,都是植物名。诗文中往往用“薜萝”指隐士的服装或住处。②梅溪:山名,在今浙江安吉境内。③限日:遮挡阳光。④幽岫(xiù):深山中的岩洞。常为隐者所居之处。⑤重:向往。⑥竹实:又名竹米,状如小麦。隐士所食之物。
12. 解释下列加点的词。
(1)急湍甚箭

(2)窥谷忘反

(3)蝉吟鹤唳

(4)岂徒语哉

13. 翻译下面的句子。
(1)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

(2)山谷所资,于斯已办。

14. 请用“/”符号给画线的句子断句。(断四处)
水响猿啼英英相杂绵绵成韵既素重幽居遂葺宇其上
15. 这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情?


答案

12. (1) 超过、胜过 (2) 同“返”,返回 (3) 鸣叫 (4) 难道
13. (1) 蝉长久不断地鸣叫,猿持续地啼叫着。 (2) 山谷中隐居生活的供给,这里都已置办。
14. 水响猿啼/英英相杂/绵绵成韵/既素重幽居/遂葺宇其上
15. 都抒发了作者对美好大自然的热爱和想要避世退隐的高洁淡泊的思想感情。