2. 举办小组选拔赛。以小组为单位，在组内朗诵，每组推选一名代表参加班级朗诵。
☆小组选拔时，一方面要重视朗诵的内容，另一方面要考虑朗诵技巧的运用，通过综合评价，推举优秀代表。
☆被推举出来的同学要在正式比赛前认真准备。可以在小组内再朗诵一次，听取其他同学的意见，提高朗诵水平。
☆被推举出的同学最好准备PPT配合朗诵。PPT内容应与朗诵内容相协调，达到情景相映、声情并茂的朗诵效果。
3. 集体朗诵。在小组朗诵的基础上，挑选大家喜欢又适合集体朗诵的诗歌篇目，确定朗诵篇目后，规划朗诵形式，组织排练。
☆如观看2021年7月1日举行的“庆祝中国共产党成立100周年大会”视频，聆听共青团员和少先队员代表集体致献词（具体内容见教材），体会领诵代表的语调、情感，揣摩和学习他们的朗诵技巧；小组成员带着感情，尝试集体朗诵这篇献词。
☆尝试在朗诵的形式上有所创新，以创设情境，获取良好的艺术效果。
☆规划好具体的朗诵形式，如独诵、双人朗诵、齐声合诵或多人轮诵，配乐或配视频进行朗诵。
4. 制作节目单，安排好活动顺序；推举主持人，准备简单的主持词。
5. 推举评委，制订评分细则；确定奖励方案，准备小奖品。
二、现场比赛
1. 选手要注意仪容仪表，要以良好的精神状态展示自己的水平。
2. 评委现场打分，随时统计选手得分。比赛结束后，评出相应奖项，公布获奖名单，颁发相应奖励。
3. 观众应集中注意力，认真倾听，适时给予掌声鼓励。
三、活动总结
1. 朗诵视频资料上传班级群共享。
2. 整理过程性资料，并结集成册。
☆诗歌朗诵比赛策划案
☆诗歌朗诵技巧总结
☆诗歌朗诵比赛照片集锦
☆获奖同学感言
☆其他同学留言
☆同学的评价，教师的总结
实战演练
主持人准备了一首赞美泰州的诗《小城光景》，打算配乐朗诵，请你从以下乐曲中推荐一首，并说明理由。
我在这平凡的小城 有平凡的梦
溱湖撑着伞 梅园中相逢
金黄的千垛 和路过的风
愿将整个余生 都放在它手中
……
（选自《小城光景》）
A.《二泉映月》 B.《紫竹调》 C.《金蛇狂舞》
我推荐()

我推荐B，这首小诗意境优美,抒发了身处小城的愉悦和对小城的赞美之情;《紫竹调》节奏明快,旋律柔美,与诗歌的情感基调一致,适合作为配乐。