2026年课堂精练九年级物理全一册北师大版安徽专版第155页答案
典题1 下列关于磁场和磁感线的说法错误的是(
C
)。
①地磁场的N、S极和地理的南、北极完全重合
②条形磁体周围的磁场分布是均匀的
③磁感线跟磁场一样,都是实际存在的
④磁场看不见、摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在

A.③④
B.①②④
C.①②③
D.①②③④

答案

1. C

解析

【分析】
要解决本题,需逐一判断关于磁场和磁感线的4种说法的正误,再结合选项选出错误说法的组合。首先回忆地磁场、磁场、磁感线的核心概念,逐个分析每个说法:
1. 明确地磁场与地理两极的关系;
2. 掌握条形磁体的磁场分布特点;
3. 区分磁感线(假想模型)和磁场(真实存在)的属性;
4. 理解磁场的可感知性。
【解析】
1. 分析①:地磁场的N极在地理南极附近,S极在地理北极附近,两者并非完全重合,存在磁偏角,故①错误;
2. 分析②:条形磁体两端磁性最强、中间磁性最弱,周围磁场分布不均匀,故②错误;
3. 分析③:磁感线是为了形象描述磁场而引入的假想曲线,实际并不存在,磁场是真实存在的特殊物质,故③错误;
4. 分析④:磁场虽看不见、摸不着,但对放入其中的小磁针有力的作用,可通过小磁针的偏转感知磁场的存在,故④正确;
综上,错误的说法为①②③,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
地磁场、磁感线、磁场的性质
【点评】
本题考查磁场相关的基础概念,需准确区分地磁场与地理两极的关系、磁感线与磁场的本质差异,属于对核心知识点的直接考查,难度适中。
【难度系数】
0.6
典题2 图14-7-1是条形磁体周围的磁场分布图,下列说法正确的是(
C
)。


A.该条形磁体的左端为N极,右端为S极
B.P 和 Q 两处的磁场强弱相同
C.该条形磁体周围磁场的磁感线从右端发出、回到左端
D.置于 Q 点的可自由转动的小磁针静止时 S 极指向右侧

答案

2. C

解析

【分析】
要判断各选项正误,需明确磁感线的核心特点:①磁体外部,磁感线从N极出发,回到S极;②磁感线疏密反映磁场强弱,越密磁场越强;③小磁针静止时,N极指向与该点磁场方向(磁感线切线方向)一致,S极指向与磁场方向相反。结合图中磁感线分布,逐一分析选项即可。
【解析】
1. 分析选项A:根据磁体外部磁感线从N极出发、回到S极的特点,图中磁感线从右端发出、回到左端,说明条形磁体右端为N极,左端为S极,因此A错误。
2. 分析选项B:磁感线的疏密表示磁场强弱,Q处磁感线比P处更密集,说明Q处磁场更强,P和Q磁场强弱不同,因此B错误。
3. 分析选项C:磁体外部磁感线从N极出发,回到S极,图中磁感线从右端(N极)发出,回到左端(S极),符合该规律,因此C正确。
4. 分析选项D:Q点位于条形磁体左端(S极)的左侧,磁感线切线方向(磁场方向)是向右(指向S极),小磁针静止时N极指向磁场方向(向右),S极指向与磁场方向相反(向左),因此S极指向左侧,而非右侧,D错误。
【答案】
C
【知识点】
磁感线特点、磁场方向、磁极判断
【点评】
本题考查条形磁体的磁场分布,核心是掌握磁感线的基本性质,需注意区分磁场强弱、磁极判断、小磁针指向与磁场方向的关系,是基础题型,需准确理解磁感线的物理意义。
【难度系数】
0.3
典题3 将一根直导线架在静止小磁针(可自由转动)的上方,并使直导线与小磁针平行,接通电路,发现小磁针偏转。关于该实验,下列说法正确的是(
D
)。

A.该实验说明电流周围存在磁感线
B.最早发现该实验现象的科学家是法拉第
C.利用该实验原理可以制成动圈式话筒
D.改变电流方向,小磁针的偏转方向改变

答案

3. D

解析

【分析】
本题围绕奥斯特实验展开,需逐一分析每个选项,结合电流的磁效应、相关科学家贡献、电磁感应与电流磁效应的区别、磁场方向的影响因素等知识点判断正误。
【解析】
1. 分析选项A:电流周围存在的是真实的磁场,磁感线是为描述磁场假想的物理模型,并非真实存在,因此该实验说明电流周围存在磁场,而非磁感线,A错误;
2. 分析选项B:最早发现电流磁效应(即该实验现象)的科学家是奥斯特,法拉第发现的是电磁感应现象,B错误;
3. 分析选项C:该实验原理是电流的磁效应,而动圈式话筒的工作原理是电磁感应现象,二者原理不同,C错误;
4. 分析选项D:通电导体周围的磁场方向与电流方向有关,改变电流方向时,磁场方向随之改变,因此小磁针的偏转方向会改变,D正确。
【答案】
D
【知识点】
电流的磁效应、奥斯特实验、磁场方向的影响因素
【点评】
本题考查奥斯特实验的基础内容,属于识记类题目,需准确区分电流磁效应、电磁感应的原理及对应科学家,明确磁感线的概念,难度较低。
【难度系数】
0.6
典题4 闭合开关S,可自由转动的小磁针静止时的指向如图14-7-2所示,则(
C
)。

图14-7-2

A.通电螺线管的左端为N极
B.电源的左端为正极
C.电流表的左端接“+”接线柱
D.滑动变阻器R的滑动头不能置于最右端

答案

4. C

解析

【分析】
要解决此题,需结合磁极间的相互作用、安培定则、电流表的使用规则逐步分析:
1. 小磁针静止时N极的指向为该点的磁场方向,由此确定螺线管外部的磁场方向,进而判断螺线管的磁极;
2. 根据安培定则(右手螺旋定则)判断电流在螺线管中的方向,再结合电流表“电流从正接线柱流入,负接线柱流出”的规则,确定电流表的接线柱;
3. 逐一分析选项,排除错误选项。
【解析】
1. 小磁针静止时左端为N极,根据磁极间异名相吸,小磁针N极向左,说明螺线管的左端为S极,右端为N极。
2. 应用安培定则:右手握住螺线管,大拇指指向螺线管的N极(右端),四指弯曲方向为电流的环绕方向,可判断电流从螺线管的右端流入、左端流出。
3. 观察电路连接:螺线管右端与电流表的左端相连,电流表右端与开关相连,因此电流从电流表的左端流入、右端流出。根据电流表的使用规则,电流必须从正接线柱流入,负接线柱流出,故电流表的左端接“+”接线柱,选项C正确。
4. 分析其他选项:
A:螺线管右端为N极,左端为S极,A错误;
B:电流从螺线管右端流入,说明电源的右端为正极,左端为负极,B错误;
D:滑动变阻器滑动头置于最右端时,接入电阻最小,电路电流最大,螺线管磁性增强,小磁针仍可正常指向,不会影响,D错误。
【答案】
C
【知识点】
安培定则、电流表的使用、磁极间的相互作用
【点评】
本题综合考查电与磁的基础知识点,需熟练掌握安培定则的应用、电流表的接线规则,结合小磁针的指向逐步推导,属于中等难度的综合题。
【难度系数】
0.5