拓展提优
7. 九年级（1）班举行了以“忆革命征程，谱爱国赞歌”为主题的综合性学习活动，请你参加。
（1）请参照下面的项目一，再设计两个活动项目。
项目一：“弘扬革命精神”书法展
项目二：
项目三：
（2）活动中，小语计划朗诵陈毅的《梅岭三章》，但对感情基调的把握拿捏不准，在以下词语中，请你帮他选择两个，并简述理由。
情感基调：清新 悲壮 激越 明快 忧郁 豪迈 凄凉 悲伤

7. 示例：（1）“追忆革命征程”故事会 “谱写爱国赞歌”征文比赛 （2）应选择悲壮、豪迈。《梅岭三章》写于陈毅被困梅岭、身处绝境之时，“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”表明诗人做好了牺牲的准备，充满了慷慨赴死的悲壮感；“取义成仁今日事，人间遍种自由花”等诗句展现出诗人为革命事业奉献一切的豪迈气概。