6. 下面的汉字各代表什么数字？

- 点拨
“好”比“学”多$1$是该题的突破口。个位会不会向十位借一？

7. 小欣每次用两个不同的数字组成两个两位数,并用大数减去小数,她发现差都是$9$的倍数。
- 用$5和3组成53和35$：$53 - 35 = 18$,$18 = 2×9 = (5 - 3)×9$
- 用$7和2组成72和27$：$72 - 27 = 45$,$45 = 5×9 = (7 - 2)×9$
- 用$8和4组成84和48$：$84 - 48 = 36$,$36 = 4×9 = (8 - 4)×9$
根据小欣的发现,在下面算式的$□$里填上合适的数字。
$\begin{aligned}92 - 29&= ( - )×9\\ - &= 3×9 = 27\end{aligned} $
- 点拨
仔细观察上面$3$道算式,找出规律,再填空。

9
2
9
6
6
9