⑥童话大王评选赛
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铅笔会跳舞吗? 喜鹊在聊什么? 蜘蛛为什么要开商店? ……童话世界就像是一个多姿多彩的万花筒,童话故事中丰富而奇特的想象,引人入胜,又发人深思。让我们一起参加学校组织的“童话大王评选赛”。
赏童话

1 阅读目录,回答问题。(5分)
(1)轩轩想读《尖尖的草帽》,他应该翻到第____页;乔乔正在读第20页,我知道她正在读《______》这个故事。(2分)
(2)目录中,我最喜欢的篇目是《______》,因为______。(3分)
讲童话
2 同学们准备用清脆稚嫩的嗓音、富有表现力的语言,接力讲童话。(3分)

森林要举办夏季运动会,小猪准备向小动物们学本领。
小猪要小鸭教他游泳,但刚一下水,他就大叫起来:“这水太凉了,我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。
小猪又让小猫教他爬树,可是,他怎么也爬不上去,还累得满头大汗。“这树太高了,我还是学点儿别的吧。”说着小猪头也不回地走了。
演童话
3 轩轩所在的小组准备表演课本中的《蜘蛛开店》一文。请参与梳理剧本。(5分)
①围巾 ②袜子 ③口罩 ④长颈鹿 ⑤蜈蚣 ⑥河马
地点:蜘蛛网附近
角色:蜘蛛、长颈鹿、蜈蚣、河马
故事情节:蜘蛛决定开店,先卖(),来了顾客(),蜘蛛用一天时间完成了;改卖(),来了顾客(),蜘蛛用一个星期的时间完成了;最后改卖(),来了顾客(),蜘蛛吓得跑回网上。(填序号)
结尾致辞:这个故事告诉我们______。
画童话
4 猜猜下面的图片画的是哪篇童话故事,连一连。(3分)

《小鲤鱼跃龙门》 《丑小鸭》 《皇帝的新装》

⑥童话大王评选赛
1(1)32快乐鸡毛
解析本题考查提取信息的能力。仔细阅读目录即可获得答案。
(2)示例:放河灯的日子 故事中的“我”和奶奶的相处很温馨
解析本题考查语言表达的能力。本题为开放性题目，答案不唯一，写清楚理由即可。
2示例:后来，运动会上，小鸭和小猫都取得了好成绩，获得了奖品，只有小猪什么也没得到。
解析本题考查语言表达的能力。本题为开放性题目，答案不唯一，可以顺着往下写，也可以直接写结局。
3③⑥ ① ④②⑤ 做什么事都会有难做的地方，不可以朝三暮四，遇到困难要想办法解决，不可以一味逃避
解析本题考查二下课文《蜘蛛开店》的相关内容。回忆课文内容，回答问题即可。
4

解析本题考查图文转换的能力。可以根据图上的小动物和人物来判断是哪篇童话故事。比如第二幅图，上面有个半裸着身体、头戴皇冠的人，由此可推断是《皇帝的新装》。