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五、阅读短文，完成练习。(22 分)
借助所有的力量
大海边，小男孩在挖“隧(suì)道”的时候，发现了一块巨大的石头。
小男孩开始用铲子挖石头周围的沙子，试图把它从沙坑中弄出去。但他的力气不够。等他手脚并用，连滚带推地把石头弄到沙坑边缘的时候，已经没有力气继续往上推了。他手一松，石头又滚回了沙坑底部。
小男孩没有气馁，他不断地用手推，用肩顶，一次又一次地向石头发起攻击。他喘着粗气，使出吃奶的力气又推又顶。但是，大石头总会再次滚落回来，而且还砸伤了他的手指，小男孩疼得眼泪都掉下来了。
出人意料的是，小男孩甩了甩手，平复了一下心情，开始四处张望起来。当他看到不远处有一根木棒时，眼睛一亮，跑过去把木棒捡起来。他把木棒的一头插在石头下，然后用力压木棒的另一头。这一次，石头终于被撬(qiào)了出去。
小男孩高兴得又蹦又跳，他可以继续专心地修筑“隧道”了。
1. 根据短文内容填一填。(6 分)
小男孩在海边挖
→遇到阻碍：
→用种种办法，最终将
撬了出去
2. 小男孩“眼泪都掉下来了”是因为
3. 题目“借助所有的力量”中的“力量”，除了小男孩自己的力气，还包括(多选，填序号)(4 分) (
①木棒作为工具的力量 ②遇到困难不放弃的坚持
③观察周围、动脑筋想办法的智慧 ④别人的帮助
4. 小男孩最后是怎么成功的？请用“
5. 你觉得文中的小男孩是一个什么样的人？(5 分)
借助所有的力量
大海边，小男孩在挖“隧(suì)道”的时候，发现了一块巨大的石头。
小男孩开始用铲子挖石头周围的沙子，试图把它从沙坑中弄出去。但他的力气不够。等他手脚并用，连滚带推地把石头弄到沙坑边缘的时候，已经没有力气继续往上推了。他手一松，石头又滚回了沙坑底部。
小男孩没有气馁，他不断地用手推，用肩顶，一次又一次地向石头发起攻击。他喘着粗气，使出吃奶的力气又推又顶。但是，大石头总会再次滚落回来，而且还砸伤了他的手指，小男孩疼得眼泪都掉下来了。
出人意料的是，小男孩甩了甩手，平复了一下心情，开始四处张望起来。当他看到不远处有一根木棒时，眼睛一亮，跑过去把木棒捡起来。他把木棒的一头插在石头下，然后用力压木棒的另一头。这一次，石头终于被撬(qiào)了出去。
小男孩高兴得又蹦又跳，他可以继续专心地修筑“隧道”了。
1. 根据短文内容填一填。(6 分)
小男孩在海边挖
→遇到阻碍：
→用种种办法，最终将
撬了出去
2. 小男孩“眼泪都掉下来了”是因为
石头滚落回来砸伤了他的手指
。(4 分)3. 题目“借助所有的力量”中的“力量”，除了小男孩自己的力气，还包括(多选，填序号)(4 分) (
①②③
)①木棒作为工具的力量 ②遇到困难不放弃的坚持
③观察周围、动脑筋想办法的智慧 ④别人的帮助
4. 小男孩最后是怎么成功的？请用“
他把木棒的一头插在石头下,然后用力压木棒的另一头。这一次,石头终于被撬了出去。
”在文中画出来。(3 分)5. 你觉得文中的小男孩是一个什么样的人？(5 分)
示例:我觉得他是一个坚持不懈的人。
答案
1. “隧道” 一块巨大的石头 石头
解析▶本题考查提取信息。从短文第1自然段中“大海边,小男孩在挖‘隧道’的时候,发现了一块巨大的石头”和第4自然段中“这一次,石头终于被撬了出去”一句可知导图答案。
2. 石头滚落回来砸伤了他的手指
解析▶本题考查提取信息。阅读短文第3自然段“但是,大石头总会再次滚落回来,而且还砸伤了他的手指,小男孩疼得眼泪都掉下来了”可知,小男孩眼泪掉下来的原因是石头滚落回来砸伤了他的手指。
3. ①②③
解析▶本题考查内容理解。小男孩一开始靠自己的力气挖石头、推石头,但是力气不够。后来他没有气馁,不断尝试,这体现了遇到困难不放弃的坚持,所以②是“力量”的一部分。他四处张望发现木棒,并利用木棒把石头撬出去,这体现了观察周围、动脑筋想办法的智慧,木棒作为工具帮助他撬出了石头,所以木棒作为工具的力量和观察周围、动脑筋想办法的智慧也是“力量”的一部分。文中并没有提到别人的帮助,所以④不符合。故本题答案是①②③。
4. 他把木棒的一头插在石头下,然后用力压木棒的另一头。这一次,石头终于被撬了出去。
解析▶本题考查提取信息。阅读第4自然段内容可知,描述他弄出石头的办法的句子是“他把木棒的一头插在石头下,然后用力压木棒的另一头。这一次,石头终于被撬了出去”。
5. 示例:我觉得他是一个坚持不懈的人。
解析▶本题考查人物形象分析。从文中小男孩一次次的尝试中可以看出他是一个坚持不懈的孩子。
解析▶本题考查提取信息。从短文第1自然段中“大海边,小男孩在挖‘隧道’的时候,发现了一块巨大的石头”和第4自然段中“这一次,石头终于被撬了出去”一句可知导图答案。
2. 石头滚落回来砸伤了他的手指
解析▶本题考查提取信息。阅读短文第3自然段“但是,大石头总会再次滚落回来,而且还砸伤了他的手指,小男孩疼得眼泪都掉下来了”可知,小男孩眼泪掉下来的原因是石头滚落回来砸伤了他的手指。
3. ①②③
解析▶本题考查内容理解。小男孩一开始靠自己的力气挖石头、推石头,但是力气不够。后来他没有气馁,不断尝试,这体现了遇到困难不放弃的坚持,所以②是“力量”的一部分。他四处张望发现木棒,并利用木棒把石头撬出去,这体现了观察周围、动脑筋想办法的智慧,木棒作为工具帮助他撬出了石头,所以木棒作为工具的力量和观察周围、动脑筋想办法的智慧也是“力量”的一部分。文中并没有提到别人的帮助,所以④不符合。故本题答案是①②③。
4. 他把木棒的一头插在石头下,然后用力压木棒的另一头。这一次,石头终于被撬了出去。
解析▶本题考查提取信息。阅读第4自然段内容可知,描述他弄出石头的办法的句子是“他把木棒的一头插在石头下,然后用力压木棒的另一头。这一次,石头终于被撬了出去”。
5. 示例:我觉得他是一个坚持不懈的人。
解析▶本题考查人物形象分析。从文中小男孩一次次的尝试中可以看出他是一个坚持不懈的孩子。
解析
【分析】
这是一篇叙事类阅读理解题，解题时需先通读全文，理清小男孩挖隧道遇阻并解决问题的完整过程：
1. 第1题是信息提取题，要从文中找到小男孩的初始行为、遇到的阻碍以及最终解决的对象，对应文中开头和结尾的关键语句即可得出答案。
2. 第2题需找原因，定位到文中描写小男孩掉眼泪的段落，从该段落中直接提取原因信息。
3. 第3题是内容理解题，要结合文中内容分析“力量”的含义，逐一判断选项：文中提到了木棒的工具力量、小男孩不放弃的坚持、动脑筋想办法的智慧，未提及别人的帮助，因此排除④。
4. 第4题找成功的方法，直接定位到文中描写小男孩最后解决石头问题的段落，找出对应句子。
5. 第5题分析人物形象，要从男孩多次尝试不放弃、动脑筋找工具解决问题的行为出发，总结他的品质。
【解析】
1. 本题考查提取信息。从短文第1自然段“大海边,小男孩在挖‘隧道’的时候,发现了一块巨大的石头”和第4自然段“这一次,石头终于被撬了出去”，可提取出对应内容。
2. 本题考查提取信息。阅读短文第3自然段“但是,大石头总会再次滚落回来,而且还砸伤了他的手指,小男孩疼得眼泪都掉下来了”，可知小男孩掉眼泪的原因是石头滚落回来砸伤了他的手指。
3. 本题考查内容理解。小男孩起初靠自身力气尝试失败后，没有气馁仍不断尝试，这是坚持的力量；他观察周围找到木棒，利用杠杆原理撬出石头，这是工具的力量和动脑筋的智慧；文中未提及别人的帮助，所以④不符合，答案选①②③。
4. 本题考查提取信息。定位到第4自然段，描写小男孩成功撬出石头的句子为：“他把木棒的一头插在石头下,然后用力压木棒的另一头。这一次,石头终于被撬了出去。”
5. 本题考查人物形象分析。从男孩多次尝试不放弃，还能动脑筋找工具解决问题的行为，可总结出他的品质，示例：我觉得他是一个坚持不懈、善于动脑筋的人。
【答案】
1. “隧道”；一块巨大的石头；石头
2. 石头滚落回来砸伤了他的手指
3. ①②③
4. 他把木棒的一头插在石头下,然后用力压木棒的另一头。这一次,石头终于被撬了出去。
5. 示例：我觉得他是一个坚持不懈、善于动脑筋的人。
【知识点】
信息提取；内容理解；人物形象分析
【点评】
这篇短文通过小男孩挖隧道遇阻并解决的故事，传达了遇到困难时既要坚持不懈，也要学会借助工具、动脑筋想办法的道理。题目紧扣文本内容，考查学生提取信息、理解内容和分析人物的能力，有助于提升学生的阅读理解素养。
【难度系数】
0.8
这是一篇叙事类阅读理解题，解题时需先通读全文，理清小男孩挖隧道遇阻并解决问题的完整过程：
1. 第1题是信息提取题，要从文中找到小男孩的初始行为、遇到的阻碍以及最终解决的对象，对应文中开头和结尾的关键语句即可得出答案。
2. 第2题需找原因，定位到文中描写小男孩掉眼泪的段落，从该段落中直接提取原因信息。
3. 第3题是内容理解题，要结合文中内容分析“力量”的含义，逐一判断选项：文中提到了木棒的工具力量、小男孩不放弃的坚持、动脑筋想办法的智慧，未提及别人的帮助，因此排除④。
4. 第4题找成功的方法，直接定位到文中描写小男孩最后解决石头问题的段落，找出对应句子。
5. 第5题分析人物形象，要从男孩多次尝试不放弃、动脑筋找工具解决问题的行为出发，总结他的品质。
【解析】
1. 本题考查提取信息。从短文第1自然段“大海边,小男孩在挖‘隧道’的时候,发现了一块巨大的石头”和第4自然段“这一次,石头终于被撬了出去”，可提取出对应内容。
2. 本题考查提取信息。阅读短文第3自然段“但是,大石头总会再次滚落回来,而且还砸伤了他的手指,小男孩疼得眼泪都掉下来了”，可知小男孩掉眼泪的原因是石头滚落回来砸伤了他的手指。
3. 本题考查内容理解。小男孩起初靠自身力气尝试失败后，没有气馁仍不断尝试，这是坚持的力量；他观察周围找到木棒，利用杠杆原理撬出石头，这是工具的力量和动脑筋的智慧；文中未提及别人的帮助，所以④不符合，答案选①②③。
4. 本题考查提取信息。定位到第4自然段，描写小男孩成功撬出石头的句子为：“他把木棒的一头插在石头下,然后用力压木棒的另一头。这一次,石头终于被撬了出去。”
5. 本题考查人物形象分析。从男孩多次尝试不放弃，还能动脑筋找工具解决问题的行为，可总结出他的品质，示例：我觉得他是一个坚持不懈、善于动脑筋的人。
【答案】
1. “隧道”；一块巨大的石头；石头
2. 石头滚落回来砸伤了他的手指
3. ①②③
4. 他把木棒的一头插在石头下,然后用力压木棒的另一头。这一次,石头终于被撬了出去。
5. 示例：我觉得他是一个坚持不懈、善于动脑筋的人。
【知识点】
信息提取；内容理解；人物形象分析
【点评】
这篇短文通过小男孩挖隧道遇阻并解决的故事，传达了遇到困难时既要坚持不懈，也要学会借助工具、动脑筋想办法的道理。题目紧扣文本内容，考查学生提取信息、理解内容和分析人物的能力，有助于提升学生的阅读理解素养。
【难度系数】
0.8
