《火烧赤壁》中周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨，黄盖诈降后取得了曹操的信任，最终一把大火烧了曹营。《诸葛亮挥泪斩马谡》中的诸葛亮作为领导者，不只是看重下属的才能和功绩，更是考虑了品德、忠诚和责任心。
火烧赤壁&诸葛亮挥泪斩马谡
（一）火烧赤壁
曹操占领了荆州后，企图杀掉刘备，刘备便和孙权结盟，一起对抗曹操。
孙权派周瑜将军队驻扎在赤壁，和曹操隔江相望。可曹操的士兵们大多数都是北方人，不会游泳，只要船一摇晃，他们就头晕呕吐。就在曹操发愁的时候，一个叫庞统的人来到曹操的军中。他说：“用铁链把船一只连一只地锁起来，连成一片后，就像在平地上一样平稳，这样士兵就不会晕船了。”曹操疑惑地说：“要是敌人用火攻，船就会一只连一只地烧起来，到时候怎么办？”庞统说：“现在是冬天，刮的是西北风。我们在北岸，孙权在南岸。如果孙权用火攻，只会烧到自己。”曹操觉得有道理，便听了庞统的建议。
一天，周瑜的手下黄盖说：“曹操人多，我们还是投降吧。”周瑜听了大怒，重打了黄盖五十大板。黄盖第二天就给曹操写了一封信，准备投靠他。曹操也听说黄盖被打的事情，便以为黄盖是真心投降。不久，黄盖又来信说：“我过几天会带着东吴的粮食，坐插着青龙旗的船来投降。”过了几天，江面上真的出现了十几只插着青龙旗的大船。曹操喜出望外，亲自到江边去迎接黄盖。
但是大船里装的不是粮食，而是浸满了油的干草和芦苇，大船的后面还跟着几十艘小船。当黄盖快接近曹操的战船时，江面上突然刮起了东南风。黄盖立即点燃船只并带着士兵们跳上小船。原来这是周瑜的计策：他故意痛打黄盖，然后假意让黄盖投降曹操，好接近曹操的船队，然后火烧连船。
大火越烧越旺，很快就烧到了曹军的军营，军营里惨叫声一片。孙权和刘备的大军趁机发动全面进攻，曹操敌不过，带着剩下的将士落荒而逃了。
（选入时有删改）
（二）诸葛亮挥泪斩马谡
公元 228 年，诸葛亮发动了一场北伐曹魏的战争，任命参军马谡为前锋，镇守战略要地街亭。临行前，诸葛亮让他靠山近水安营扎寨，谨慎小心，不得有误。
马谡到达街亭后，骄傲轻敌，自作主张地想将大军部署在远离水源的街亭山上。副将王平提出：“街亭一无水源，二无粮道，若魏军围困街亭，切断水源，断绝粮道，蜀军则不战自溃。”马谡不但不听劝阻，反而自信地说：“我通晓兵法，世人皆知，连丞相有时都得请教于我，而你王平生长于戎旅，手不能书，知何兵法？”王平再次谏阻：“如此布兵危险。”马谡见王平不服，便火冒三丈，说：“丞相委任我为主将，部队指挥我负全责。如若兵败，我甘愿革职斩首，绝不怨怒于你。”由于马谡固执己见，蜀兵大败。为了严肃军纪，诸葛亮下令将马谡斩首示众。临刑前，马谡上书诸葛亮：“丞相将我斩首，以诫后人，我罪有应得，死而无怨，只是恳望丞相以后能照顾好我一家妻儿老小。”诸葛亮看罢，百感交集，老泪纵横，斩掉自己曾经十分器重赏识的将领，心若刀绞；但若违背军法，免他一死，又将失去众人之心，无法实现统一天下的宏愿。于是，他强忍悲痛，让马谡放心去。
参军蒋琬问诸葛亮：“现在天下未定，而丞相却要杀掉有智谋的臣子，难道不十分可惜吗？”孔明不禁流泪而答道：“现在四方纷争，兵戈刚刚开始，如果因人废法，怎么能够讨伐贼寇呢？按律应当斩杀马谡。”不一会儿，武士将马谡的首级放到台阶下，孔明大哭不止。蒋琬问道：“幼常有罪，应当杀他来明正军法，丞相为什么哭呢？”诸葛亮说：“我不是为马谡而哭。我想起当年先帝在白帝城临危之时，曾嘱咐我说，马谡言过其实，不能重用。现在果然应验了先帝的话。我深恨自己用人不明，追思先帝的话，所以痛哭！”
（选入时有删改）

获取信息
1 阅读两篇选文，厘清事情发展脉络，完成下面的表格。

解释整合
2 《空城计》中有诸葛亮的“三笑”，而《诸葛亮挥泪斩马谡》中则有诸葛亮的“三哭”，请找出这“三哭”，并概括“三哭”的原因。

评价表达
3 言行，是性格的“外放”，请再读马谡和诸葛亮说的话，说说马谡给你留下的印象。


领悟迁移
4 有人认为王平劝谏马谡的语言太直白，没有针对马谡的性格极尽委婉地劝谏。请结合选文内容，想一想，假设你是王平，该如何委婉地劝谏马谡？

对比阅读 火烧赤壁&诸葛亮挥泪斩马谡
1 第一行：曹操想杀掉刘备，刘备便和孙权结盟，一起对抗曹操 孙刘联军与曹操在赤壁相遇，因曹军不善水战，曹操将船连成一片，孙刘联军借东风，火烧曹营 曹操大败
第二行：诸葛亮派马谡镇守街亭 马谡骄傲轻敌，不听劝阻 街亭失守，马谡被斩
能力 获取信息
方法 阅读全文后抓住发展脉络进行概括。
思路 厘清故事的起因、经过和结果。
2 第一行：痛失爱将 用人不明 第二行：老泪纵横 不禁流泪
能力 解释整合
方法 联系相关语句，抓住与人物有关的语言、神态等描写，提取信息，概括原因。
思路 诸葛亮的第一次“哭”是在看完马谡情真意切的上书后，此时他因左右为难而“老泪纵横”；诸葛亮的第二次“哭”是在面对蒋琬的质问时，由他的回答可知，为了严肃军纪，只能斩杀自己曾经赏识的爱将，因此他“不禁流泪”；诸葛亮的第三次“哭”是在武士将马谡的首级放在台阶下时，他深恨自己用人不明，追思先帝之言而“大哭不止”。
3 马谡是一个骄傲自大、墨守成规、固执己见但又敢于担当的人。
能力 评价表达
方法 结合选文内容，解读人物形象。
思路 从马谡坚持自己错误的想法，不听取手下的建议可以看出他骄傲自大、墨守成规和固执己见。同时也可以在他勇敢认罚这个行为中看出他勇于担当。
4 示例：“将军，您通晓兵法，谋略过人，在下十分敬佩。只是这街亭山一无水源二无粮道，若魏军断我水源粮道，我军处境堪忧啊。不如依丞相嘱托，靠山近水安营，既稳固又无后顾之忧，将军您觉得呢？”
能力 领悟迁移
方法 结合选文内容和马谡的性格特点来写。
思路 阅读选文，了解故事梗概和人物性格特点。马谡固执己见、骄傲自大，所以在劝说时应该委婉地提出自己的建议，不要正面否定马谡的意见。