三、为了能突出人物品质，拍摄组想选取课文中几处对比鲜明的句子。请你从课文中找出相应的语句写下来，并谈谈自己的体会。
1. 被捕前：他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
对比描写的句子：______________________________
读 后 体 会：______________________________
2. 被捕时：我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。
对比描写的句子：______________________________
读 后 体 会：______________________________

1. 待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！” 示例：这是因为当时的局势十分严峻，不是同孩子详细解释的时候，写出了李大钊对待亲人的慈爱、和善与对待工作的认真、严肃。 2. “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地向外走去。 示例：这说明父亲对敌人的到来早有准备，表现了他的临危不惧、沉着镇定。

四、拍摄组选取了李大钊在法庭上的一个特写镜头，请你阅读课文片段，完成练习。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
1. 请你给选文加一个标题：________________。
2. 语文要素 找出描写李大钊外貌与神态的内容，填写下面的表格。

3. 法官怒气冲冲，“拿起惊堂木重重地”拍，父亲却“安定、沉着”，这里运用了________的手法，这样表达的作用是______________________________。
4. 针对选文中父亲的________（动作 神态）描写——“瞅了瞅”，大家展开了讨论。下列说法中正确的一项是 （ ）
A. “瞅了瞅”写出了父亲随意一看，表现了他因为对革命事业充满必胜的信心，所以在极端危险和困难的情况下也能够泰然自若。
B. “瞅了瞅”写出了父亲随意一看，显得不够正式，应该用意思相同的“望一望”，更能表现父亲对亲人的爱。
5. 在选文中的批注框里写出你对画“——”句子的理解。
6. 语文要素 结合选文及下面的资料，说说你对选文中“一种伟大的力量”的理解。
【资料】钊自束发受书，即矢志努力于民族解放之事业，实践其所信，励行其所知，为功为罪，所不暇计。 （选自李大钊《狱中自述》）
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1. 示例：法庭上的斗争 2. 穿着灰布旧棉袍 乱蓬蓬的长头发 平静而慈祥 沉着镇定、坚贞不屈 3. 对比 突出了李大钊大无畏的革命英雄气概和浩然正气 4. 动作 A 5. 示例：这句话是神态描写，写出了父亲的泰然自若。父亲的内心被一种伟大的力量占据着，所以在危险的情况下仍能“安定”“沉着”，他的状态也影响着家人，使她们化悲痛为力量。 6. “一种伟大的力量”指的是李大钊对于革命事业坚定的信心，坚信自己的民族可以得到彻底的解放。