四、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.《表里的生物》主要讲了小时候“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，听时猜想里面有个小生物，看时相信了父亲说的表里有个小蝎子。 （ ）
2. 课文中的“我”是一个不爱思考的孩子，别人说什么“我”就信什么。 （ ）
3. 这篇课文在刻画人物时主要采用了语言描写以及心理活动描写的方法。 （ ）

(一)
越不许我动，我越想动，( )我又不敢，( )很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
1. 在片段的括号里填上合适的关联词。
2. 片段画线句子中的冒号所起的作用是( )。
A. 引出解释说明。
B. 总结上文。
3. “美丽的世界”具体指什么？为什么“我”唯恐父亲再把这美丽的世界盖上？
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