课外阅读 组合练 新阅读,重语义要素
专项阅读 (借助相关资料,理解文章主要内容)(16 分)
【甲】记忆中的父亲 (节选)
周海婴
父亲原先不大喜欢看电影。但我幼年凡有适合儿童的电影,父亲却总让我跟他同去观看。后来由看电影进而观马戏。有一次,在饭桌上听说已经预购了马戏票,时间就在当晚,我简直心花怒放。因为那是闻名世界的海京伯马戏团的演出。谁料当时父亲考虑到这些节目大多为猛兽表演,且在深夜临睡之际,怕我受到惊吓,因此决定把我留在家里,他们则从后门悄悄走了。当我发现这一情况后,异常懊丧,一直哭到蒙蒙地睡去。事后父亲知道我很难过,和善而又耐心地告诉我他的上述考虑,并且特地另找机会,白天陪我去观看一次。
叔叔曾赠给我《儿童文库》和《少年文库》,母亲把内容较深的《少年文库》收起来,让我看浅的。我反复翻阅了多遍,不久翻腻了,就向母亲索取《少年文库》。她让我长大些再看,而我坚持要看这套书。争论的声音被父亲听到了,他便让母亲收回成命,把书放在我的专用柜里任凭取阅。父亲也不问我选阅了哪些,更不指定我要看哪几篇、背诵哪几段,完全“”。
对于孩子的未来,父亲自然是希望“后来居上”的,但他也写下了为很多人所熟知的遗嘱:“孩子长大,倘无才能,可寻点小事情过活,万不可去做空头文学家或美术家。”
【乙】回忆鲁迅先生 (节选)
萧 红
鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住,常常是笑得咳嗽起来。
……
青年人写信写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝的。“字不一定要写得好,但必须得使人一看就认识,青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事,别人看了三遍五遍看不明白,这费了多少工夫,他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。
鲁迅先生的原稿,在拉都路一家炸油条的那里用着包油条,我得到了一张,是译《死魂灵》的原稿,写信告诉了鲁迅先生,鲁迅先生不以为稀奇。许先生倒很生气。鲁迅先生出书的校样,都用来揩桌子,或做什么的。请客人在家里吃饭,吃到半道,鲁迅先生回身去拿来校样给大家分着,客人接到手里一看,这怎么可以?鲁迅先生说:“擦一擦,拿着鸡吃,手是腻的。”
热情诚挚。本句的说话对象是家中客人,平易近人的鲁迅十分替客人着想,所以在讲话时应是热情诚挚的神态。
【丙】忆 鲁 迅 (节选)
郁达夫
他的绍兴口音,比一般绍兴人所发的来得柔和,笑声非常之清脆,而笑时眼角上的几条小皱纹,却很是可爱。他送我出门的时候,天色已经晚了,北风吹得很大;门口临别的时候,他不知说了一句什么笑话,我记得一个人在走回寓舍来的路上,因回忆着他的那一句,满面还带了笑容。
鲁迅对于辞去中山大学教职之后,在广州闲住的半年那一件事情,也解释得非常有趣。他说:“在这半年中,我譬如是一只雄鸡,在和对方呆斗。这呆斗的方式,并不是两边就咬起来,却是振冠击羽,保持着一段相当距离的对视。因为对方的假君子,背后是有政治力量的,你若一经示弱,对方就会用无论哪一种卑鄙的手段,来加你以压迫。”
1. 这三篇文章呈现出了不同的鲁迅形象,请你根据提示概括人物形象和具体事例。(5 分)
一个(耐心和善)的父亲——( 带儿子看电影、观马戏,让儿子自由阅读 )
一个( )的导师——( )
一个( )的作家——( )
一个( )的斗士——( 如同雄鸡般“呆斗” )
2. “放任自流”一词大都用作贬义词,你是如何理解【甲】文中的这个词语的? (2 分)
3. 下列鲁迅先生的名言中,与【乙】文中的画“﹏﹏”的句子相契合的一项是(2 分) ( )
A. 我好像一只牛,吃的是草,挤出的是奶、血。
B. 时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
C. 时间就是性命,无端地空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。
D. 哀其不幸,怒其不争。
4. 【乙】文和【丙】文都写到了鲁迅的“笑”,从中可以看出鲁迅先生 。(1 分)
5. 请仿照【乙】文中画“ ”的句子的批注,推测【丙】文中鲁迅先生在讲话时的神态,并说明理由。(3 分)
6. 这三篇文章都表达了作者对鲁迅先生 的情感,请你结合选文及下面的材料,将你对鲁迅先生的情感表达出来。(3 分)
愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。……此后如竟没有炬火:我便是唯一的光。
——鲁迅

1. 认真辛勤 即使眼睛不济,也认真展读青年来信 幽默随和 不在意手稿用途 智慧勇敢(每空1分)
2."放任自流"是任其自由发展,而不做干涉的意思,此处贬词褒用,指父亲对"我"的教育是顺其自然的,充分尊重"我"的天性,不横加干涉。(2分)
3.C(2分)
4. 乐观、心胸开阔(1分)
5. 示例一:淡然坚毅。(1分)理由:这段话涉及的对象是敌人。句中把自己比作具有战斗性的雄鸡,生动地写出了鲁迅与伪君子斗争时的激烈,表现了鲁迅反抗的决心和斗志。鲁迅说这段话时应是淡然坚毅的神情。(2分) 示例二:斗志昂扬。(1分)理由:这段话涉及对象是背后有政治力量的假君子。句中鲁迅把自己比作具有战斗性的雄鸡,形象地写出了自己与假君子斗争时的高涨状态,表现了鲁迅反对恶势力的决心。说这段话时,鲁迅先生应是斗志昂扬的神情。(2分)
6. 怀念和敬爱 示例:鲁迅先生,您用自己的行动诠释了何为真正的勇士,何为真正的担当。您的文字,充满了力量,激励着我们不断向前,不断奋斗。我们会铭记您的教导,不断努力,不断前行,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。(3分)