1. 下面是班级毕业晚会的主持人拟写的一段开场白，请你阅读后完成练习。
敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！①六年前，我们怀揣梦想从四面八方而来，于美丽校园中相聚。②回忆过往，难忘课堂上，老师旁征博引，各种典故手拈来；③难忘赛跑时，同学们争先恐后，飒爽身影扣人心弦；④难忘艺术展演中，师生们载歌载舞，欢声笑语不绝如缕……⑤我们有过欢笑，流过泪水，得到成长，经历磨炼。⑥在充满祥瑞之气的一年，我们迎来了毕业季。⑦今天，在这里举办毕业晚会，纪念我们一起度过的美好时光！⑧下面，毕业晚会正式开始！
(1)下列词语中，加点字“信”与“手拈来”中的“信”意思相同的一项是 ()
A. 难以置
B. 通风报
C. 口开河
D. 誓旦旦
(2)在开场白中，下列词语运用不当的一项是 ()
A. 四面八方
B. 争先恐后
C. 载歌载舞
D. 不绝如缕
(3)在开场白中，语言表达不当的两句是(不考虑画线的词语运用不当的情况) ()
A. ①③
B. ②④
C. ⑤⑦
D. ⑥⑧

1. (1)C (2)D (3)C

【解析】
(1)“信手拈来”中“信”是随意、随便的意思。A项“难以置信”的“信”是相信；B项“通风报信”的“信”是消息；C项“信口开河”的“信”是随便；D项“信誓旦旦”的“信”是诚实可信。因此选C。
(2)“不绝如缕”多形容局势危急或声音细微悠长，不能用来形容欢声笑语，该词语运用不当，故选D。
(3)第⑤句语序不当，应改为“经历磨炼，得到成长”；第⑦句搭配不当，“纪念”与“美好时光”搭配不合理，所以这两句语言表达不当，选C。
【答案】
(1)C (2)D (3)C
【知识点】
一字多义辨析、词语运用辨析、病句辨析
【点评】
本题结合毕业晚会开场白的语境，考查语文基础知识的综合运用，检测学生对词语含义、词语搭配及语句表达的掌握情况，贴合学生生活场景。
【难度系数】
0.6

2. 右图是乔乔拿到的晚会节目单，下面的串词最可能在哪两个节目之间？ ()
刚刚的表演精彩绝伦，让我们仿佛看到了默默奉献的老师们。即将毕业了，我们难舍恩师，同样也难舍这美丽的校园。在下面的节目中，让我们一起打开记忆的大门，回忆这美好而温暖的校园时光吧。

A.节目1和节目2
B.节目2和节目3
C.节目3和节目4
D.节目4和节目5

2. B

【解析】
串词先提及“默默奉献的老师们”，与节目2《每当我走过老师窗前》的主题契合；随后引出“回忆美好而温暖的校园时光”，对应节目3《校园的美好时光》的主题，因此该串词最可能在节目2和节目3之间。
【答案】
B
【知识点】
串词内容衔接、节目主题匹配
【点评】
本题考查对串词与节目内容关联性的把握，需结合串词的过渡内容，匹配对应主题的节目，难度适中。
【难度系数】
0.8

3. 班级毕业晚会即将落幕，班主任老师给大家写了如下寄语：
你们中间若有人坐着轿子、吹着和煦的风去过千座山，看过千种风景，这样的学生我不欣赏；没有一座山是他真正认识的，千种风景也会浮光掠影。我欣赏这样的学生：他在登山时流过汗，即便只登过一座山，他也做好了去了解所有风景的准备，这就胜过你们对千种风景的一知半解。我说的山，是指你被荆棘伤过，在山路上跌倒过，采过上面的花，最后在山顶迎着风呐喊的山。
下列对老师寄语的含义理解最恰当的一项是 ()

A.要想欣赏最美的风景，就要去攀登最高最险的山。
B.享乐是进取的敌人，要想获得成功，就必须甘于寂寞。
C.“学则须疑”，学习过程中，要敢于怀疑，善于质疑。
D.只有亲身实践，历经磨砺，才能体验到收获真知的快乐。

3. D

【解析】
老师的寄语通过对比“坐轿子看风景”和“亲身登山”两种情形，指出前者对风景浮光掠影、一知半解，而后者历经流汗、受伤、跌倒等磨砺，亲身实践后能真正收获对风景的认知。A选项“最高最险的山”无中生有；B选项“甘于寂寞”未在寄语中体现；C选项“学则须疑”与寄语核心无关，只有D选项契合寄语强调的亲身实践、历经磨砺才能收获真知的内涵。
【答案】
D
【知识点】
文意理解，主旨把握
【点评】
本题需抓住文段对比论证的核心，准确区分偏离主旨、无中生有的选项，重点体会文段对亲身实践与历经磨砺的强调。
【难度系数】
0.7