写出你对微生物的了解。
有“功”的事例：
有“过”的事例：
有“功”也有“过”的事例：
我认为：如果没有微生物，世界将会。

有“功”的事例：帮助人体消化食物、制作酸奶和泡菜等；有“过”的事例：使食物腐败变质、引发流感等疾病；有“功”也有“过”的事例：大肠杆菌（正常时帮助消化，异常时导致疾病）；我认为：如果没有微生物，世界将会无法正常进行物质循环，动植物尸体无法分解，人类也无法生产很多食物和药品。

根据苏教版科学五年级下册“微生物的‘功’与‘过’”章节内容，微生物对人类和环境既有有益作用，也有有害影响，还有兼具双重性的情况。没有微生物时，生态系统和人类生活将受到严重影响。

查资料，了解一些常见传染性疾病的情况，完成下表。
|疾病|致病微生物|症状|传播途径|预防|
|----|----|----|----|----|
|水痘| |发烧，有红疹|接触患者，吸入飞沫|注射疫苗|
|流感|病毒|高烧，喉咙痛，头痛，咳嗽|接触带病毒的物体，吸入飞沫| |
|麻疹|病毒|高烧，喉咙痛，咳嗽，眼皮肿胀| |注射疫苗|
|狂犬病|病毒|恐水，怕风，咽肌痉挛，呼吸困难|被动物咬伤| |
|食物中毒|各种细菌| |吃了带细菌食物|不吃不洁的、过期的食物|
|流行性腮腺炎|病毒| |接触患者，吸入飞沫|注射疫苗|
|破伤风|细菌|下巴和颈部肌肉强直，痉挛，吞咽困难| |注射疫苗|
|结核病|细菌|全身乏力，发低烧，消瘦，流汗，咳嗽| |注射疫苗|

|疾病|致病微生物|症状|传播途径|预防|
|----|----|----|----|----|
|水痘|病毒|发烧，有红疹|接触患者，吸入飞沫|注射疫苗|
|流感|病毒|高烧，喉咙痛，头痛，咳嗽|接触带病毒的物体，吸入飞沫|注射疫苗|
|麻疹|病毒|高烧，喉咙痛，咳嗽，眼皮肿胀|接触患者，吸入飞沫|注射疫苗|
|狂犬病|病毒|恐水，怕风，咽肌痉挛，呼吸困难|被动物咬伤|注射疫苗|
|食物中毒|各种细菌|呕吐，腹泻，腹痛|吃了带细菌食物|不吃不洁的、过期的食物|
|流行性腮腺炎|病毒|腮腺肿大，疼痛，发烧|接触患者，吸入飞沫|注射疫苗|
|破伤风|细菌|下巴和颈部肌肉强直，痉挛，吞咽困难|伤口接触细菌|注射疫苗|
|结核病|细菌|全身乏力，发低烧，消瘦，流汗，咳嗽|吸入飞沫|注射疫苗|

根据苏教版科学五年级下册“微生物的‘功’与‘过’”章节内容，结合常见传染性疾病的基础知识，填写表格中缺失部分。水痘致病微生物为病毒；流感预防措施是注射疫苗；麻疹传播途径是接触患者、吸入飞沫；狂犬病预防措施是注射疫苗；食物中毒症状是呕吐、腹泻、腹痛；流行性腮腺炎症状是腮腺肿大、疼痛、发烧；破伤风传播途径是伤口接触细菌；结核病传播途径是吸入飞沫。