一、图图在推敲复述稿中的读音和字词,请你用“√”帮他选出括号里正确的读音或字词。
　　鸡群看到猫便住了嘴,假装聚精会神地在地上(páo　bào)虫子吃。猫虽然救了男孩,但又被男孩激怒,转而用(锋　峰)利的犬牙触到了他的(咽喉　喉管)。男孩走进牛(棚　蓬),牛群没完没了地(发泄　泄露)着她们的怒火,生气的牛儿一边不停地叫着，一边用力(zhèng　zhēng)着(疆　缰)绳,一片混乱……
　　这一天的天气是这么好,水渠里流水(chán　cán)潺，树上嫩芽满枝,小鸟在枝头欢唱。但是所有的动物都在追着男孩,啄他、吼他,这让他觉得头晕目眩,又(沮　狙)丧极了。

一、páo 锋 咽喉 棚 发泄 zhèng 缰 chán 沮

二、点点想通过整合课文的基础知识丰富故事内容,请你帮她选择正确的答案。(填序号)
　　1. 下列加点字的解释有误的一项是 （ ）
　　　
A. 没完没(完毕，结束) B. 头丧气(流传)
　　　
C. 精会神(会合，集合) D. 头晕目(眼睛昏花看不清楚)
　　2. 下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是 （ ）
　　　
A. 地里的害虫特别多,这点儿农药根本。
　　　
B. 地上的树叶被风吹得跑来跑去,我费了才把地扫干净。
　　　
C. 学校的拔河比赛开始了,选手们个个,都想为班级争光。
　　　
D. 即使没有拿到金牌或输了比赛,也没有一个运动员,依然阳光自信。
　　3. “他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样”这句话是对人物的 （ ）
　　　
A. 动作描写 B. 语言描写 C. 外貌描写 D. 心理描写
　　4. 下列说法有误的一项是 （ ）
　　　
A. 尼尔斯变成小人儿后,最奇怪的一件事是他能听懂动物的话了。
　　　
B. 尼尔斯会遭到动物们的“报复”,主要是因为他平时总是欺负动物们。
　　　
C. 课文按照故事发展的顺序,将动物们的表现和尼尔斯自己的变化交织在一起。
　　　
D. 《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品,作者是英国的塞尔玛·拉格洛夫。

二、1.B 2.C 3.C 4.D

三、新思维 逻辑梳理 梳理故事脉络，复述更有条理。请你帮图图完成下面的思维导图。
　　　　　　　　　　被麻雀和　　　　　　　　　　　　　骑鹅离家
　　　　　　变成　　鸡嘲笑
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　情节:　　小人儿　　　　　　　　　　　　　
　　心情变化:　　着急　　　　　　　　　　　　　担心父母伤心

三、情节:被猫捉弄 被牛教训 心情变化:羞愧 害怕 后悔