1.“万里边疆教育行”栏目组来到大青树下的小学,下面是采访时收集的两则镜头：
| 镜头一：早晨,同学们从山坡走向学校,绒球花在路边繁盛地开着,凤尾竹的影子在洁白的墙壁上摇,粗状的大青树枝繁叶茂,鲜艳的五星红旗在风中飘。 | 镜头二：钟声响起,上课了。同学们朗朗的读书声从教室中传来,那声音充满朝气,招引来几只小鸟儿停在枝头,歪着头认真倾听。 |
(1)镜头语言描述中,画横线词语书写有误的一项是( )
A. 山坡 绒球花
B. 粗状 钟声
C. 读书 招引
D. 上课 洁白
(2)镜头语言描述中,加点字的读音正确的一项是( )
A. 壁(qián)
B. 尾竹(fèn)
C. 摇(huǎng)
D. 飘(yáng)
2. 有新鲜感的词语能带给我们想象,对下面的词语展开的想象正确的一项是( )
A. 摇晃(树叶睡觉时的样子)
B. 绚丽多彩(同学们穿着校服做操的场景)
C. 飘扬(雪花从天上落下的样子)
D. 和谐相处(小动物打扰学生读书、玩耍)
3. 结合采访和课文内容,下列描述不属于这所小学鲜明特色的一项是( )
A. 大青树下的小学里有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族四个少数民族的学生。
B. 大青树下的小学在祖国的边疆,校园里有古老的铜钟和美丽的凤尾竹。
C. 大青树下的小学有小鸟、猴子等可爱的小动物来听课。
D. 大青树下的小学的学生们学习十分刻苦,即使课间也在努力学习。
4. 记者在记录校园所见时把句子的顺序打乱了,正确的顺序应该是( )
①那一张张神采飞扬的脸,像风吹过时,森林里的千万片叶子在飘扬。②晨读的声音让校园沸腾了。③那高高低低、粗粗细细、快快慢慢的声音,错落有致地交织在一起。④在树下,在台阶上,在操场上,到处都是人影。
A. ④③①②
B. ②④③①
C. ②④①③
D. ④①③②

1.
(1)B
(2)D 2.C 3.D 4.B