3. 阅读选文,按要求完成练习。
金瓜儿银豆儿
①七月八月,瓜儿熟了,豆角饱了。老两口儿选了一个风和日丽的好日子,来到菜园里,一个去摘金瓜,一个去采豆角。
②老头儿走到瓜架下,还没有动手摘哩,金瓜自己落地了;老婆婆走到南墙下,还没有动手采哩,银豆角自己离藤了。瓜儿落下地,一分两半,瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。豆角离了藤,裂开口儿,豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。老两口儿给自己的儿女取下了名儿:哥哥叫“金瓜儿”,妹妹叫“银豆儿”。转眼几年,金瓜儿银豆儿都长大成人了。
③金瓜儿帮爹爹种菜。他人虽小,本领不少:种苹果、栽葡萄,侍弄得蔬菜一片绿,破破烂烂的小菜园,变成整整齐齐的花果园。看风景,美得很;论出产,富得很。春种秋收,不用爹爹再操心。
④银豆儿帮妈妈管家。她手脚儿勤,心眼儿灵:论针线,比裁缝;论茶饭,胜厨师;论气力,赛男儿。南山打柴,西河担水;碾下的米,珍珠黄;磨下的面,雪花白。她又养鸡鸭又养鹅……家中事不论大小,安排得有理有条,不用妈妈再操劳。
⑤有了这一对能干的儿女,老两口儿欢欢乐乐,过着好光景。
(选入时有删改)
(1)小语为了复述这个故事,梳理了故事情节,请你帮忙完成下面的思维导图。

(2)阅读选文,下列说法不正确的一项是()。
A. “过着好光景”中的“光景”是风景的意思。
B. 这篇选文想象很丰富,内容很神奇。
C. 金瓜儿和银豆儿非常勤劳,能帮老两口儿做很多事。
D. 民间故事体现了古代人民对美好生活的向往。
(3)说说故事中哪个情节你觉得最有意思,并说明理由。
金瓜儿银豆儿
①七月八月,瓜儿熟了,豆角饱了。老两口儿选了一个风和日丽的好日子,来到菜园里,一个去摘金瓜,一个去采豆角。
②老头儿走到瓜架下,还没有动手摘哩,金瓜自己落地了;老婆婆走到南墙下,还没有动手采哩,银豆角自己离藤了。瓜儿落下地,一分两半,瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。豆角离了藤,裂开口儿,豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。老两口儿给自己的儿女取下了名儿:哥哥叫“金瓜儿”,妹妹叫“银豆儿”。转眼几年,金瓜儿银豆儿都长大成人了。
③金瓜儿帮爹爹种菜。他人虽小,本领不少:种苹果、栽葡萄,侍弄得蔬菜一片绿,破破烂烂的小菜园,变成整整齐齐的花果园。看风景,美得很;论出产,富得很。春种秋收,不用爹爹再操心。
④银豆儿帮妈妈管家。她手脚儿勤,心眼儿灵:论针线,比裁缝;论茶饭,胜厨师;论气力,赛男儿。南山打柴,西河担水;碾下的米,珍珠黄;磨下的面,雪花白。她又养鸡鸭又养鹅……家中事不论大小,安排得有理有条,不用妈妈再操劳。
⑤有了这一对能干的儿女,老两口儿欢欢乐乐,过着好光景。
(选入时有删改)
(1)小语为了复述这个故事,梳理了故事情节,请你帮忙完成下面的思维导图。
(2)阅读选文,下列说法不正确的一项是()。
A. “过着好光景”中的“光景”是风景的意思。
B. 这篇选文想象很丰富,内容很神奇。
C. 金瓜儿和银豆儿非常勤劳,能帮老两口儿做很多事。
D. 民间故事体现了古代人民对美好生活的向往。
(3)说说故事中哪个情节你觉得最有意思,并说明理由。
答案
(1)
瓜壳里睡着胖娃娃;豆角离藤(银豆角自己离藤);帮妈妈管家;过上好光景(欢欢乐乐,过着好光景)
(2)
A
(3)
金瓜落地,瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃;豆角离藤,豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿这个情节最有意思。因为现实中瓜和豆角里不会出现娃娃,这种想象很神奇。
瓜壳里睡着胖娃娃;豆角离藤(银豆角自己离藤);帮妈妈管家;过上好光景(欢欢乐乐,过着好光景)
(2)
A
(3)
金瓜落地,瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃;豆角离藤,豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿这个情节最有意思。因为现实中瓜和豆角里不会出现娃娃,这种想象很神奇。
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