他的作品里有诗意，有谐趣，有悲天悯人的意味；他的作品有时使你置身市尘，有时使你啼笑皆非，肃然起敬。走进丰子恺，体会比喻、拟人、夸张等多种修辞手法的表达效果，感受不一样的“丰”趣。
作客者言&吃瓜子
(一)作客者言
丰子恺
我立着等了一会，望见主人缓步地从里面的廊下走出来。走到望得见我的时候，他的缓步忽然改为趋步，拱起双手，口中高呼“劳驾，劳驾！”一步紧一步地向我赶将过来，其势急不可当，我几乎被吓退了。因为我想，假如他口中所喊的不是“劳驾，劳驾”而换了“捉牢，捉牢”，这光景定是疑心我是窃了他家厅上的宣德香炉而赶出来捉我去送公安局。幸而他赶到我身边，并不捉牢我，只是连连地拱手，弯腰，几乎要拜倒在地。我也只得模仿他拱手，弯腰，弯到几乎拜倒在地，作为相当的答礼。
大家弯好了腰，主人袒开了左手，对着我说：“请坐，请坐！”我选择最外口的一只椅子坐了。一则贪图近便。二则他家厅上光线幽暗，除了这最外口的一只椅子看得清楚以外，里面的椅子都埋在黑暗中，看不清楚；我看见最外边的椅子颇有些灰尘，恐怕里面的椅子或有更多的灰尘与龌龊，将污损我的新制的淡青灰哔叽长衫的屁股部分，弄得好像被摩登破坏团射了镪水一般。三则我是从外面来的客人，像老鼠钻洞一般地闯进人家屋里深暗的内部去坐，似乎不配。四则最外面的椅子的外边，地上放着一只痰盂，丢香烟头时也是一种方便。
我选定了这个好位置，便在主人的“请，请，请”声中捷足先登地坐下了。但是主人表示反对，一定要我“请上坐”。请上坐者，就是要我坐到里面的、或许有更多的灰尘与龌龊，而近旁没有痰盂的椅子上去。我把屁股深深地埋进我所选定的椅子里，表示不肯让位。他便用力拖我的臂，一定要夺我的位置。我终于被他赶走了，而我所选定的位置就被他自己占据了。
(选入时有删改)
(二)吃瓜子
丰子恺
发明吃瓜子的人，真是一个的天才。这是一种最有效的“消闲”法。要“消磨岁月”，没有比吃瓜子更好的方法了。其所以最有效者，为了它具备三个条件：一、吃不厌；二、吃不饱；三、要剥壳。
俗语形容瓜子吃不厌，叫做“勿完勿歇”。为了它有一种非甜非咸的香味，能引逗人不断地要吃。想再吃一粒不吃了，但是嚼完吞下之后，口中余香不绝，不由你不再伸手向盆中或纸包里去摸。我们吃东西，凡一味甜的，或一味咸的，往往易于吃厌。只有非甜非咸的，可以久吃不厌。瓜子的百吃不厌，便是为此。

俗语形容瓜子吃不饱，叫做“吃三日三夜，长个屎尖头”。因为这东西分量微小，无论如何也吃不饱，连吃三日三夜，也不过多排泄一粒屎尖头。
为消闲计，这是很重要的一个条件。倘分量大了，一吃就饱，时间就无法消磨。这与赈饥的粮食，目的完全相反。赈饥的粮食求其吃得饱，消闲的粮食求其吃不饱。最好只尝滋味而不吞物质。最好越吃越饿，像罗马亡国之前所流行的“吐剂”一样，则开筵大嚼，醉饱之后，咬一下瓜子可以再来开筵大嚼。一直把时间消磨下去。
要剥壳也是消闲食品的一个必要条件。倘没有壳，吃起来太便当，容易饱，时间就不能多多消磨了。一定要剥，而且剥的技术要有声有色，使它不像一种苦工，而像一种游戏，方才适合于有闲阶级的生活，可让他们愉快地把时间消磨下去。
具足以上三个利于消磨时间的条件的，在世间一切食物之中，想来想去，只有瓜子。所以我说发明吃瓜子的人是的天才。而能尽量地享用瓜子的中国人，在消闲一道上，真是了不起的积极的实行家！试看糖食店、南货店里的瓜子的畅销，试看茶楼、酒店、家庭中满地的瓜子壳，便可想见中国人在“格，呸”“的，的”的声音中消磨去的时间，每年统计起来为数一定可惊。将来此道发展起来，恐怕是全中国也可消灭在“格，呸”“的，的”的声音中呢。
(选入时有删改)
获取信息
1 为什么作者说“要‘消磨岁月’，没有比吃瓜子更好的方法了”？阅读选文(二)，完成下面的表格。(5分)

解释整合
2 巧用修辞，能达到语言幽默的效果。选文(一)中作者用了()和()手法，写出了。(4分)
判断推论
3 生动的用词会增添选文的趣味性。下面对选文(二)中两个加点词语“了不起”理解正确的一项是()。(2分)
A.第一个“了不起”是夸赞发明吃瓜子的人很有智慧，能做出如此美食。
B.第二个“了不起”是夸国人积极加入吃瓜子的队伍，吃的人越来越多。
C.两个“了不起”表达了作者对吃瓜子的支持，鼓励大家一起休闲娱乐。
D.两个“了不起”是褒词贬用，讽刺了当时只顾享乐、不务实劳作的国人。
领悟迁移
4 选文中哪些句子会让你忍不住笑出声来？请用波浪线画出来，从下面的角度中选择一个，写出你独特的阅读体会。(3分)
趣用比喻 善用对比 巧用夸张



评价表达
5 “一粒沙里见世界，一朵花里见天国。”丰子恺先生的散文清丽，独成一家，朴实的文字背后往往蕴含着人间的情味。请从《作客者言》和《吃瓜子》两篇散文中任选一篇，谈一谈你读出的人间情味。(4分)

对比阅读 作客者言&吃瓜子
1 第一行：勿完勿歇 有一种非甜非咸的香味，能引逗人不断地要吃 第二行：吃不饱 瓜子分量微小，无论如何吃不饱 第三行：要剥壳
能力 获取信息
方法 根据图表内容，找到关键词。
思路 根据题干中的关键词找到对应段落，“具备的条件”在选文（二）中第1自然段最后1句；“俗语”分别在文中第2、3自然段的第1句话，“原因”也可在第2、3自然段中找到。
2 对比 比喻 作者对客套、强人的让座之风的深恶痛绝
能力 解释整合
方法 回顾幽默语言的表达特点，品读相关句子，进行理解感悟。
思路 《作客者言》的幽默风趣体现在主人与客人极致客套的反常表现以及鲜明的对比，所以在品读时，多揣摩作者所要表达的情感。
阅读要素 感受文章风趣的语言。
3 D
能力 判断推论
方法 结合具体语境，联系选文内容理解词语的作用。
思路 本题考查词语在具体语境中的作用，解答时联系选文内容以及作者想要表达的思想感情进行分析。
4 （示例）画出句子：“因为我想，假如他口中所喊的不是‘劳驾，劳驾’而换了‘捉牢，捉牢’，这光景定是疑心我是窃了他家厅上的宣德香炉而赶出来捉我去送公安局。”能力 领悟迁移
方法 细读文本，找到幽默的语句，分析其表达效果。
思路 在分析表达效果时不能脱离语境，因此先要细读文本找到令人发笑、语言幽默的句子，然后分析其在文中的表达效果。
5 （示例，选《作客者言》）《作客者言》通过描写作客时主人过度客套的尴尬场景，看似写日常小事，实则讽刺了人际交往中违背本心的虚浮风气，背后是对人与人之间真诚、自在相处模式的期许，蕴含着质朴的人情温度。
能力 评价表达
方法 对应文本，合理表达。
思路 结合题目和作者所要表达的思想感情，读懂作者朴实文字背后蕴含的
人间情味。