一、【国学课堂】同学们在国学馆上了一堂国学体验课，请你一起来完成练习吧。
1. 文言文和现代汉语有什么不同呢？请你找出下列加点字的古今意义不同的一项　　　　(　　　)
　
A. 问其　缘　　
　B.旁李　路　　
　C. 冀得兔　重　
　D.不可陷之盾　妻

D 解析：第一个“夫”放在句首，表示将要发表议论，第二个“夫”是“丈夫”的意思。

2. 古人对年龄有什么样的称谓呢？请你学习不同年龄段别称，并完成练习。
　(1) 按照从小到大的顺序，给下列不同年龄段别称排序。(填序号)
　　①期颐　②及笄　③花甲　④而立　⑤豆蔻年华　⑥古稀　⑦不惑　⑧弱冠
　　(　　　)→(　　　)→(　　　)→(　　　)→(　　　)→(　　　)→(　　　)→(　　　)
　(2) 学以致用。同学们用年龄别称造句，下列用法不正确的一项是　　　　　　　　　　(　　　)
　　
A. 乔乔：爷爷已到花甲之年，刚刚退休就做起了社区志愿者，继续服务社区居民。
　　
B. 木木：叔叔三十多了，他说自己已过不惑之年，不能再像以前那样得过且过了。
　　
C. 小语：我很佩服刚上初中的表姐，正值豆蔻年华就养成了独立的性格。
　　
D. 小文：外祖父二十岁那年，家中发生变故，照顾一家人的担子就落在刚弱冠的他肩上。

(1)⑤ ② ⑧ ④ ⑦ ③ ⑥ ①
(2)B 解析：“不惑”指四十岁，与语境不符。

二、【千年时光展】同学们在该区体验了千年来科技发展历程，深刻理解了时间带来的变化。
乔乔：①几十年，几　　百年，几　　千年，　。千年的时光在我眼前快速流转，让我眼花缭乱。
木木：我在一个画面前停留了很久，我知道画中的人物会中枪，但是不知道是哪一刻。②，，，，敌人还是没有开枪，我既庆幸却又忍不住为结局悲伤。
1. 句①中加点部分表示虽然时间很漫长，但是________________，所以说“时间一转眼就过去了”；句②中加点部分表示虽然时间很短，但因为________________，让人感觉很漫长。
2. 你在生活中有类似的体验吗？请选一种写一写。
　______________________________

1. 时间过得很快 情势危急
2. 示例：一分钟，两分钟，三分钟……我一眨不眨地盯着屏幕，等待着比赛结果，五分钟对我来说，是如此漫长。

三、【留言专区】阅读阅览室的留言条，用学过的修改符号修改内容。(1个错别字，1个标点符号，3处语病)
　　今天我读了《杰出人物故事》这本书，里面写了孟子、祖冲之、李四光、陈景润、钱三强……等大约30个左右著名人物的故事。他们每一个人经历都不同，所研究的领域也不同。但是他们都用自己的努力和坚持，为祖国各个方面做出了强壮的贡献。通过这次阅读，使我感到他们都是值得我们学习的傍样。

“傍样”改成“榜样”；删掉省略号或者“等”；删去“大约”或“左右”；“强壮”改为“巨大”；去掉“通过”或“使”。（用修改符号修改）

四、【报刊阅览区】同学们在该区阅读了一段文字，请你把空白处补充完整。
　　人的一生中，大概成长时期的思维是最活跃的。年轻的大脑激情浩荡、活力四射、思维灵动，非常自由。那些干干净净的思想，那些大大方方的思想，____________________________，就在这种思维状态下诞生。

示例：那些惊世骇俗的思想