2025年新课程学习指导南方出版社七年级语文上册人教版第30页答案
理解课文内容,完成下面的思维导图。

①观山水画，读《水浒传》 ②吟古典诗词 ③听老师讲课

答案

①观山水画，读《水浒传》 ②吟古典诗词 ③听老师讲课

解析

根据课文《往事依依》内容，作者深情追溯少年时代的往事，依次为：观看山水画和读《水浒传》，感受自然与故事的魅力；吟诵古典诗词，体会诗词的意境与情感；聆听老师讲课，受到文学的熏陶。这些往事最终引出聆教诲的内容。
1. 作者回忆的几件往事都与什么有关？为什么？

答案

读书（或文学、课文、书籍）；因为这些往事是作者童年和少年时期与阅读相关的经历，对其成长影响深远。

解析

作者回忆的几件往事都与读书（或文学、课文、书籍）有关。因为这些往事是作者童年和少年时期与阅读相关的经历，如读《水浒传》、听老师读诗等，这些阅读经历对作者的成长产生了重要影响，是作者记忆深刻的往事。
2. 一篇好文章,选材是关键。作者在文中所选取的这几件事,妙在何处呢？

答案

1. 紧扣中心，围绕文学艺术对“我”的深远影响展开，突出“往事依依”的主题。
2. 选材典型，选取童年、少年时期与文学艺术相关的关键事件（如观画、读《水浒传》、听讲课、读中外小说），体现往事的深刻意义。
3. 选材具体生动，有细节描写（如老师讲课的神态、读小说的感受），增强文章感染力。
4. 选材兼顾不同领域（绘画、文学、课堂），多角度展现文学艺术的魅力，内容丰富充实。
3. 课文中,作者深情地追溯了少年时代的依依往事。请谈一谈你从作者的依依往事中获得了哪些有助于成长的启示？

答案

1. 多阅读优秀文学作品，能丰富情感、开阔视野。
2. 培养对自然和生活的热爱，可获得美的熏陶与心灵滋养。
3. 老师的言传身教对个人成长有深远影响，应尊重并学习师长的优良品质。
4. 少年时期的经历和感悟会成为人生宝贵财富，要珍惜时光、用心体验生活。
1. 下列加点字词的注音和书写完全正确的一项是(
C
)
A.模•糊(mú) 历•历• 在目(lì lì) 徜•徉(cháng) 记忆犹•新(yóu)
B.险峻•(jùn) 走投•无路(tóu) 浩渺(miào) 津•津•有味(jīn jīn)
C.婵•娟(chán) 气象万•千(xiàng) 绚•丽(xuàn) 心旷•神怡(kuàng)
D.雕镂•(lòu) 谆•谆•教导(zhūn zhūn) 镌•刻(jūn) 眼花瞭•乱(liǎo)

答案

C

解析

A项“模糊”的“模”应读“mó”；B项“浩渺”的“渺”应读“miǎo”；D项“镌刻”的“镌”应读“juān”，“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”。C项注音和书写均正确。
2. 将下列诗句补充完整。
(1)青女素娥俱耐冷,
月中霜里斗婵娟
。(李商隐《霜月》)
(2)
梅雪争春未肯降
,骚人阁笔费评章。(卢钺《雪梅·其一》)
(3)两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天
。(杜甫《绝句》)
(4)春城无处不飞花,
寒食东风御柳斜
。(韩翃《寒食》)
(5)
等闲识得东风面
,万紫千红总是春。(朱熹《春日》)
(6)绿树阴浓夏日长,
楼台倒影入池塘
。(高骈《山亭夏日》)

答案

(1)月中霜里斗婵娟 (2)梅雪争春未肯降 (3)一行白鹭上青天 (4)寒食东风御柳斜 (5)等闲识得东风面 (6)楼台倒影入池塘

解析

本题考查古诗默写，需根据对课内及要求背诵古诗的记忆来补充诗句。
(1)出自李商隐《霜月》，下句为“月中霜里斗婵娟”。
(2)出自卢钺《雪梅·其一》，上句为“梅雪争春未肯降”。
(3)出自杜甫《绝句》，下句为“一行白鹭上青天”。
(4)出自韩翃《寒食》，下句为“寒食东风御柳斜”。
(5)出自朱熹《春日》，上句为“等闲识得东风面”。
(6)出自高骈《山亭夏日》，下句为“楼台倒影入池塘”。