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(
A.a,e,i,o,u
B.a,b,i,o,q
C.b,c,d,p,v
C
)5. 下列字母包含相同元音因素的是______。A.a,e,i,o,u
B.a,b,i,o,q
C.b,c,d,p,v
答案
C
解析
A选项中a含/eɪ/，e含/iː/，i含/aɪ/，o含/əʊ/，u含/juː/，元音因素不同；B选项中a含/eɪ/，b含/iː/，i含/aɪ/，o含/əʊ/，q含/kjuː/，元音因素不同；C选项中b,c,d,p,v均含/iː/，元音因素相同。
Task 5：根据所给的单词及标点符号提示,写出完整、通顺的句子。
1. morning,good,Emma (!)
2. you,how,are (?)
3. name,have,I,your,may (?)
4. me,call,Peter,you,can (.)
5. you,meet,to,nice,too (.)
1. morning,good,Emma (!)
Good morning, Emma!
2. you,how,are (?)
How are you?
3. name,have,I,your,may (?)
May I have your name?
4. me,call,Peter,you,can (.)
You can call me Peter.
5. you,meet,to,nice,too (.)
Nice to meet you, too.
答案
1. Good morning, Emma!
2. How are you?
3. May I have your name?
4. You can call me Peter.
5. Nice to meet you, too.
2. How are you?
3. May I have your name?
4. You can call me Peter.
5. Nice to meet you, too.
解析
1. 单词中有"morning"和"good"，结合标点"!"，可知是早上好的问候语，人名"Emma"放句末，所以句子为"Good morning, Emma!"。
2. 单词中有"how"和"are"，标点为"?",这是询问对方状况的常用句型，结构为"How are you?"。
3. 单词中有"may"和"have"，标点为"?",表达请求，"your name"是"你的名字"，所以句子为"May I have your name?"。
4. 单词中有"can"和"call"，标点为".", "call me Peter"是"叫我彼得"，"you"作主语，所以句子为"You can call me Peter."。
5. 单词中有"nice"和"meet"，标点为".", "Nice to meet you, too."是固定表达，意为"我也很高兴认识你"。
2. 单词中有"how"和"are"，标点为"?",这是询问对方状况的常用句型，结构为"How are you?"。
3. 单词中有"may"和"have"，标点为"?",表达请求，"your name"是"你的名字"，所以句子为"May I have your name?"。
4. 单词中有"can"和"call"，标点为".", "call me Peter"是"叫我彼得"，"you"作主语，所以句子为"You can call me Peter."。
5. 单词中有"nice"和"meet"，标点为".", "Nice to meet you, too."是固定表达，意为"我也很高兴认识你"。
Task 6：根据中文意思完成句子。
1. 你好,符兴!
2. —你好吗?
—我很好,谢谢。
—
—I'm fine,thanks.
3. 我可以知道你的名字吗?
4. 上课时间到了。
5. 我们去上课吧。
1. 你好,符兴!
Hello, Fu Xing!
2. —你好吗?
—我很好,谢谢。
—
How are you?
—I'm fine,thanks.
3. 我可以知道你的名字吗?
May I have your name?
4. 上课时间到了。
It's time for class.
5. 我们去上课吧。
Let's go to class.
答案
1. Hello, Fu Xing!
2. How are you?
3. May I have your name?
4. It's time for class.
5. Let's go to class.
2. How are you?
3. May I have your name?
4. It's time for class.
5. Let's go to class.
解析
1. 中文意思“你好,符兴!”对应英文问候语 "Hello, Fu Xing!"（注意首字母大写，专有名词 Fu Xing 保持给定格式）。
2. 中文“你好吗?”对应英文问候 "How are you?"（注意首字母大写和问号）。
3. 中文“我可以知道你的名字吗?”对应请求句 "May I have your name?"（符合礼貌请求句式）。
4. 中文“上课时间到了”对应陈述句 "It's time for class."（固定句型 It's time for...）。
5. 中文“我们去上课吧”对应建议句 "Let's go to class."（使用 Let's 提出建议）。
2. 中文“你好吗?”对应英文问候 "How are you?"（注意首字母大写和问号）。
3. 中文“我可以知道你的名字吗?”对应请求句 "May I have your name?"（符合礼貌请求句式）。
4. 中文“上课时间到了”对应陈述句 "It's time for class."（固定句型 It's time for...）。
5. 中文“我们去上课吧”对应建议句 "Let's go to class."（使用 Let's 提出建议）。
基础词句学习策略指导(请梳理与主题相关的词汇与句型)
|元音字母|Aa,
|辅音字母|Bb,
|问候语/告别语|Hello!
|询问名字的句型|What's your name?
|元音字母|Aa,
Ee, Ii, Oo, Uu
||辅音字母|Bb,
Cc
||问候语/告别语|Hello!
Hi!
||询问名字的句型|What's your name?
May I have your name?
|答案
|元音字母|Aa,Ee, Ii, Oo, Uu|
|辅音字母|Bb,Cc|
|问候语/告别语|Hello! Hi!|
|询问名字的句型|What's your name? May I have your name?|
（注：辅音字母部分答案不唯一，填写任意一个正确辅音字母即可；问候语/告别语和询问名字句型部分填写单元内出现的基础词汇句型即可。）
|辅音字母|Bb,Cc|
|问候语/告别语|Hello! Hi!|
|询问名字的句型|What's your name? May I have your name?|
（注：辅音字母部分答案不唯一，填写任意一个正确辅音字母即可；问候语/告别语和询问名字句型部分填写单元内出现的基础词汇句型即可。）
解析
根据人教版英语七年级上册 Starter Unit 1 内容，元音字母共5个，除Aa外还有Ee, Ii, Oo, Uu；辅音字母是除元音外的21个，题目给出Bb，按顺序可填Cc, Dd, Ff, Gg, Hh, Jj, Kk, Ll, Mm, Nn, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz（至少填一个常见的，此处以Cc为例）；问候语/告别语除Hello!外，常见的有Good morning! / Good afternoon! / Good evening! / Hi! / Goodbye! / Bye!等；询问名字的句型除What's your name?外，还有May I have your name?（Starter Unit 1中更常见的同义句为What's your name?的简单替换，实际该单元主要句型为前者，若需补充，可能为And you?但更准确的是Are you...?不适用，此处按教材常见补充Hello! Hi!；询问名字句型教材中主要为What's your name?，若题目要求补充，可能为What about your name?，但更规范的是按单元内容填写最基础的）。
