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典题3 关于分子动理论，下列说法不正确的是(
A.分子间同时存在着相互作用的引力和斥力
B.温度越低，分子运动越缓慢，当温度低于0 ℃时，分子会停止运动
C.通常液体分子之间的距离比气体分子之间的小，比固体分子之间的大
D.常见物质是由大量分子组成的
B
)。A.分子间同时存在着相互作用的引力和斥力
B.温度越低，分子运动越缓慢，当温度低于0 ℃时，分子会停止运动
C.通常液体分子之间的距离比气体分子之间的小，比固体分子之间的大
D.常见物质是由大量分子组成的
答案
3. B
解析
【分析】本题考查分子动理论的相关知识，解题思路是：明确题目要求选出“不正确”的选项，再逐一分析每个选项，结合分子动理论的核心内容判断正误，最终确定答案。
【解析】根据分子动理论的知识点，对各选项分析如下：
A选项：分子间同时存在相互作用的引力和斥力，这是分子动理论的基本观点，故A说法正确；
B选项：分子在永不停息地做无规则运动，温度越低，分子运动越缓慢，但分子的运动不会停止，即使温度低于0℃，分子仍在运动，故B说法错误；
C选项：物质的状态不同，分子间距离不同，通常固体分子间距最小，液体分子间距次之，气体分子间距最大，因此液体分子之间的距离比气体分子之间的小，比固体分子之间的大，故C说法正确；
D选项：常见物质是由大量分子组成的，这是分子动理论的基本内容，故D说法正确。题目要求选择不正确的选项，因此答案为B。
【答案】B
【知识点】分子动理论、分子热运动、分子间作用力
【点评】本题属于分子动理论的基础考查题，主要检验学生对分子动理论核心知识点的记忆与理解，难度较低，只要准确掌握相关概念即可轻松作答。
【难度系数】0.8
【解析】根据分子动理论的知识点，对各选项分析如下：
A选项：分子间同时存在相互作用的引力和斥力，这是分子动理论的基本观点，故A说法正确；
B选项：分子在永不停息地做无规则运动，温度越低，分子运动越缓慢，但分子的运动不会停止，即使温度低于0℃，分子仍在运动，故B说法错误；
C选项：物质的状态不同，分子间距离不同，通常固体分子间距最小，液体分子间距次之，气体分子间距最大，因此液体分子之间的距离比气体分子之间的小，比固体分子之间的大，故C说法正确；
D选项：常见物质是由大量分子组成的，这是分子动理论的基本内容，故D说法正确。题目要求选择不正确的选项，因此答案为B。
【答案】B
【知识点】分子动理论、分子热运动、分子间作用力
【点评】本题属于分子动理论的基础考查题，主要检验学生对分子动理论核心知识点的记忆与理解，难度较低，只要准确掌握相关概念即可轻松作答。
【难度系数】0.8
典题4 下列关于内能知识的描述正确的是（
A.物体的温度越高，内能越大，$0°\mathrm{C}$的冰没有内能
B.温度越高的物体含有的热量越多，所以$0°\mathrm{C}$的冰没有热量
C.摩擦生热是通过做功的方式改变了物体的内能
D.物体吸收热量，内能增加，温度一定升高
C
）。A.物体的温度越高，内能越大，$0°\mathrm{C}$的冰没有内能
B.温度越高的物体含有的热量越多，所以$0°\mathrm{C}$的冰没有热量
C.摩擦生热是通过做功的方式改变了物体的内能
D.物体吸收热量，内能增加，温度一定升高
答案
4. C
解析
【分析】
本题考查内能相关的热学基础概念，需逐一分析每个选项，结合内能、热量的定义、改变内能的方式及温度与内能的关系判断正误：首先明确一切物体任何温度都有内能，热量是过程量不能说“含有”，摩擦生热属于做功改变内能，吸热时温度不一定升高（如晶体熔化），据此逐一排查选项。
【解析】
选项A：内能是物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和，一切物体在任何温度下都具有内能，因此0℃的冰也有内能，A错误；
选项B：热量是热传递过程中传递能量的多少，属于过程量，不能用“含有”描述，只能表述为“吸收”或“放出”热量，B错误；
选项C：摩擦生热过程中，克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于通过做功的方式改变物体的内能，C正确；
选项D：物体吸收热量，内能一定增加，但温度不一定升高，例如晶体熔化时，吸收热量，内能增加，温度保持不变，D错误。
【答案】
C
【知识点】
内能的概念、热量的概念、改变内能的方式
【点评】
本题为热学基础概念题，重点考查内能、热量的定义及改变内能的方式，易错点在于混淆热量的表述、温度与内能的关系，需学生准确理解概念细节。
【难度系数】
0.7
本题考查内能相关的热学基础概念，需逐一分析每个选项，结合内能、热量的定义、改变内能的方式及温度与内能的关系判断正误：首先明确一切物体任何温度都有内能，热量是过程量不能说“含有”，摩擦生热属于做功改变内能，吸热时温度不一定升高（如晶体熔化），据此逐一排查选项。
【解析】
选项A：内能是物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和，一切物体在任何温度下都具有内能，因此0℃的冰也有内能，A错误；
选项B：热量是热传递过程中传递能量的多少，属于过程量，不能用“含有”描述，只能表述为“吸收”或“放出”热量，B错误；
选项C：摩擦生热过程中，克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于通过做功的方式改变物体的内能，C正确；
选项D：物体吸收热量，内能一定增加，但温度不一定升高，例如晶体熔化时，吸收热量，内能增加，温度保持不变，D错误。
【答案】
C
【知识点】
内能的概念、热量的概念、改变内能的方式
【点评】
本题为热学基础概念题，重点考查内能、热量的定义及改变内能的方式，易错点在于混淆热量的表述、温度与内能的关系，需学生准确理解概念细节。
【难度系数】
0.7
典题5 小明用煤气灶烧水时，进行了如下思考，其中正确的是(
A.煤气燃烧越充分，其热值越大
B.加热过程中水的比热容变大
C.水壶内的水在温度升高的过程中内能增大
D.水在沸腾过程中吸收热量，温度不断升高
C
)。A.煤气燃烧越充分，其热值越大
B.加热过程中水的比热容变大
C.水壶内的水在温度升高的过程中内能增大
D.水在沸腾过程中吸收热量，温度不断升高
答案
5. C
解析
【分析】本题考查热学中热值、比热容、内能、沸腾的基本概念，需依据各概念的定义和特性逐一分析选项：热值是燃料的固有属性，与燃烧充分程度无关；比热容是物质的固有属性，与温度无关；内能随温度升高而增大（质量一定时）；水沸腾时吸热但温度不变。通过辨析各选项的正误，即可得出正确答案。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：热值是燃料的特性，仅由燃料种类决定，与燃烧是否充分无关，故A错误。
2. 选项B：比热容是物质的特性，与物质种类和状态有关，与温度无关，加热过程中水的比热容不变，故B错误。
3. 选项C：一定质量的水，温度升高时，分子热运动加剧，内能增大，故C正确。
4. 选项D：水沸腾的特点是吸收热量，但温度保持不变，并非温度不断升高，故D错误。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】热值、内能、沸腾
【点评】本题侧重考查热学基础概念的辨析，需准确掌握各物理量的特性及物态变化规律，属于难度较低的基础题型，能有效检验学生对核心概念的理解程度。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：热值是燃料的特性，仅由燃料种类决定，与燃烧是否充分无关，故A错误。
2. 选项B：比热容是物质的特性，与物质种类和状态有关，与温度无关，加热过程中水的比热容不变，故B错误。
3. 选项C：一定质量的水，温度升高时，分子热运动加剧，内能增大，故C正确。
4. 选项D：水沸腾的特点是吸收热量，但温度保持不变，并非温度不断升高，故D错误。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】热值、内能、沸腾
【点评】本题侧重考查热学基础概念的辨析，需准确掌握各物理量的特性及物态变化规律，属于难度较低的基础题型，能有效检验学生对核心概念的理解程度。
【难度系数】0.6
典题6在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，小轩分别用质量相等的水和某种液体（$c_{水} ＞ c_{液体}$）进行了实验。实验中，水和该液体在相同时间内放出的热量相等，两种液体的温度随时间变化的关系如图10-7-2所示。分析图像可以得出
甲
（选填“甲”或“乙”）物质为水，另一种液体的比热容为$2.1×10^{3}$
$\mathrm{J/(kg·℃)}$。[$c_{水}=4.2×10^{3}\ \mathrm{J/(kg·℃)}$]答案
6. 甲 $2.1×10^{3}\ \mathrm{J/(kg·℃)}$
解析
【分析】
要解决这道题，需结合比热容的特性和热量公式分析：首先，质量相等的不同物质，放出相同热量时，比热容越大，温度变化越小；已知水的比热容大于该液体，所以温度下降更慢的物质是水。其次，利用相同时间内放出热量相等、质量相等的条件，结合热量公式可计算出另一种液体的比热容。
【解析】
1. 判断水：根据热量公式$Q_{\mathrm{放}}=cm\Delta t$，当质量$m$相等、放出热量$Q_{\mathrm{放}}$相等时，比热容$c$越大，温度变化$\Delta t$越小。已知$c_{\mathrm{水}}＞c_{\mathrm{液体}}$，所以水的温度下降更慢。观察图像，相同时间内甲的温度降低幅度更小，因此甲物质为水。
2. 计算液体比热容：取时间$t=15\ \mathrm{min}$，此时初始温度均为$60°\mathrm{C}$，甲的末温为$40°\mathrm{C}$，则$\Delta t_{\mathrm{甲}}=60°\mathrm{C}-40°\mathrm{C}=20°\mathrm{C}$；乙的末温为$20°\mathrm{C}$，$\Delta t_{\mathrm{乙}}=60°\mathrm{C}-20°\mathrm{C}=40°\mathrm{C}$。因为相同时间内两者放出的热量相等，且质量相等，所以$Q_{\mathrm{甲放}}=Q_{\mathrm{乙放}}$，即$c_{\mathrm{水}}m\Delta t_{\mathrm{甲}}=c_{\mathrm{液}}m\Delta t_{\mathrm{乙}}$，约去$m$后得：
$c_{\mathrm{液}}=c_{\mathrm{水}}×\frac{\Delta t_{\mathrm{甲}}}{\Delta t_{\mathrm{乙}}}=4.2×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}×\frac{20°\mathrm{C}}{40°\mathrm{C}}=2.1×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$。
【答案】
甲；$2.1×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$
【知识点】
比热容；热量计算
【点评】
本题考查比热容的应用及热量公式的计算，核心是利用“质量相等、放热相同”的条件，结合比热容与温度变化的反比关系解题，难度适中，需掌握热量公式的灵活运用。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需结合比热容的特性和热量公式分析：首先，质量相等的不同物质，放出相同热量时，比热容越大，温度变化越小；已知水的比热容大于该液体，所以温度下降更慢的物质是水。其次，利用相同时间内放出热量相等、质量相等的条件，结合热量公式可计算出另一种液体的比热容。
【解析】
1. 判断水：根据热量公式$Q_{\mathrm{放}}=cm\Delta t$，当质量$m$相等、放出热量$Q_{\mathrm{放}}$相等时，比热容$c$越大，温度变化$\Delta t$越小。已知$c_{\mathrm{水}}＞c_{\mathrm{液体}}$，所以水的温度下降更慢。观察图像，相同时间内甲的温度降低幅度更小，因此甲物质为水。
2. 计算液体比热容：取时间$t=15\ \mathrm{min}$，此时初始温度均为$60°\mathrm{C}$，甲的末温为$40°\mathrm{C}$，则$\Delta t_{\mathrm{甲}}=60°\mathrm{C}-40°\mathrm{C}=20°\mathrm{C}$；乙的末温为$20°\mathrm{C}$，$\Delta t_{\mathrm{乙}}=60°\mathrm{C}-20°\mathrm{C}=40°\mathrm{C}$。因为相同时间内两者放出的热量相等，且质量相等，所以$Q_{\mathrm{甲放}}=Q_{\mathrm{乙放}}$，即$c_{\mathrm{水}}m\Delta t_{\mathrm{甲}}=c_{\mathrm{液}}m\Delta t_{\mathrm{乙}}$，约去$m$后得：
$c_{\mathrm{液}}=c_{\mathrm{水}}×\frac{\Delta t_{\mathrm{甲}}}{\Delta t_{\mathrm{乙}}}=4.2×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}×\frac{20°\mathrm{C}}{40°\mathrm{C}}=2.1×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$。
【答案】
甲；$2.1×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$
【知识点】
比热容；热量计算
【点评】
本题考查比热容的应用及热量公式的计算，核心是利用“质量相等、放热相同”的条件，结合比热容与温度变化的反比关系解题，难度适中，需掌握热量公式的灵活运用。
【难度系数】
0.6
