19 别了,我爱的中国
郑振铎
建议用时:18分钟 | 本题满分:13分 实际得分:分
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着:“再见,再见!”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着,我的眼眶润湿了,我的眼泪已经滴在眼镜面上,镜面模糊了。我有一种说不出的感动!
船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上呈现出一片金光。
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!
我不忍离了中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正在以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人!
然而,我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心的。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来!

当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替他们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭它们!
这是我的誓言!
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!
(选文有删改)
1 品读句子,体会感情,完成练习。(5分)
(1)“海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上呈现出一片金光。”下面对这句话理解错误的一项是(
A.这句话用顽皮的小孩儿来比喻浪涛,形象地写出了“我”欢快、自豪的心情
B.与前文描写帝国主义的军舰形成了鲜明的对比,表达了“我”对祖国的眷恋与热爱
C.通过“满盈盈”“跳跃”“金光”等词语,写出了作者的所见所感,使读者身临其境
D.作者觉得自己就是祖国母亲的孩子,形象地表达了他想报效祖国的拳拳赤子之心
(2)船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。
这句话的情感与第(1)小题的句子形成鲜明的对比,句中的“不,那不是悬挂着我们的国旗的”体现了作者对帝国主义的
2 联系上下文可知,“我”的“誓言”是(
A.当“我”归来的时候,“我”希望这些帝国主义的军舰都不见
B.“我”将用自己的血和汗建造新中国,让自己的祖国强大起来
C.“我”将加入勇士们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐、毁灭帝国主义军舰
D.“我”将带着更多、更好的战斗武器与敌人作斗争
3 【语文要素】“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!”这句话在文中一共出现了三次,分别表达了作者怎样的思想感情?(2分)
第一次:
第二次:表达了作者离开祖国时的矛盾心理和暂别祖国的决心和愿望。
第三次:
4 【语文要素】作者为什么称自己为“罪人”?你觉得作者是“罪人”吗?请阅读下面的“资料链接”,联系当时的时代背景说一说。(3分)
资料链接
本文写于1927年。当时的中国正遭受着帝国主义列强的侵略,国民党反动派不但不与帝国主义进行斗争,反而互相勾结,大肆屠杀革命者,我们的祖国正处于生死存亡的危难时刻。
郑振铎
建议用时:18分钟 | 本题满分:13分 实际得分:分
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着:“再见,再见!”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着,我的眼眶润湿了,我的眼泪已经滴在眼镜面上,镜面模糊了。我有一种说不出的感动!
船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上呈现出一片金光。
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!
我不忍离了中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正在以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人!
然而,我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心的。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来!
当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替他们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭它们!
这是我的誓言!
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!
(选文有删改)
1 品读句子,体会感情,完成练习。(5分)
(1)“海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上呈现出一片金光。”下面对这句话理解错误的一项是(
A
)。(2分)A.这句话用顽皮的小孩儿来比喻浪涛,形象地写出了“我”欢快、自豪的心情
B.与前文描写帝国主义的军舰形成了鲜明的对比,表达了“我”对祖国的眷恋与热爱
C.通过“满盈盈”“跳跃”“金光”等词语,写出了作者的所见所感,使读者身临其境
D.作者觉得自己就是祖国母亲的孩子,形象地表达了他想报效祖国的拳拳赤子之心
(2)船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。
这句话的情感与第(1)小题的句子形成鲜明的对比,句中的“不,那不是悬挂着我们的国旗的”体现了作者对帝国主义的
憎恨
,朗读时语调应该高亢
,语气中要带着愤怒
。(3分)2 联系上下文可知,“我”的“誓言”是(
BCD
)。(多选)(3分)A.当“我”归来的时候,“我”希望这些帝国主义的军舰都不见
B.“我”将用自己的血和汗建造新中国,让自己的祖国强大起来
C.“我”将加入勇士们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐、毁灭帝国主义军舰
D.“我”将带着更多、更好的战斗武器与敌人作斗争
3 【语文要素】“别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!”这句话在文中一共出现了三次,分别表达了作者怎样的思想感情?(2分)
第一次:
表达了作者对祖国的依恋之情和对亲友的惜别之情
第二次:表达了作者离开祖国时的矛盾心理和暂别祖国的决心和愿望。
第三次:
表达了作者要驱逐侵略者、报效祖国,并为祖国的强盛而不懈奋斗的情感
4 【语文要素】作者为什么称自己为“罪人”?你觉得作者是“罪人”吗?请阅读下面的“资料链接”,联系当时的时代背景说一说。(3分)
资料链接
本文写于1927年。当时的中国正遭受着帝国主义列强的侵略,国民党反动派不但不与帝国主义进行斗争,反而互相勾结,大肆屠杀革命者,我们的祖国正处于生死存亡的危难时刻。
作者称自己为“罪人”,是因为当时中国正处于民族存亡的危难之际,而作者在此时却被迫离开祖国,没能留下来与同志们一起为建设新中国而战斗,他内心充满自责。
我认为作者不是罪人
因为他离开祖国是为了求得更好的经验和更好的战斗武器,回国后能更好地报效祖国。
答案
1 答案 (1)A
(2)憎恨 高亢 愤怒
解析 本题考查理解关键词句和情感把握的能力。“我”在船上的所见所感,寄托的是离开祖国的忧伤,故第(1)小题选项A有误。“不,那不是悬挂着我们的国旗的”体现了作者对帝国主义野蛮行径的憎恨。朗读时,语调应该高亢坚定,语气中要带着对帝国主义恶势力的愤怒之情。
2 答案 BCD
解析 本题考查理解词语和文章内容的能力。联系上下文可知,“誓言”在文中是指“我”将以更勇猛的力量去驱逐、毁灭帝国主义军舰,让祖国变得更加强大。选项A是希冀,不是誓言。
3 答案 表达了作者对祖国的依恋之情和对亲友的惜别之情。
表达了作者要驱逐侵略者、报效祖国,并为祖国的强盛而不懈奋斗的情感。
解析 本题考查体会作者思想感情的能力。同样的内容在文中出现三次,每一次所表达的感情是不同的,是层层递进的。
4 答案 示例:作者称自己为“罪人”,是因为当时中国正处于民族存亡的危难之际,而作者在此时却被迫离开祖国,没能留下来与同志们一起为建设新中国而战斗,他内心充满自责。我认为作者不是罪人,因为他离开祖国是为了求得更好的经验和更好的战斗武器,回国后能更好地报效祖国。
解析 本题考查理解文本内容,结合时代背景分析作者情感与行为的能力。作者称自己为“罪人”,是因为当时国家正处于民族存亡危难之际,他却要离开祖国,内心充满愧疚。作者并非“罪人”,他离开是为了求得“更好的经验”“更好的战斗武器”,以期归来后以更强大的力量投入救国战斗,建设祖国。
(2)憎恨 高亢 愤怒
解析 本题考查理解关键词句和情感把握的能力。“我”在船上的所见所感,寄托的是离开祖国的忧伤,故第(1)小题选项A有误。“不,那不是悬挂着我们的国旗的”体现了作者对帝国主义野蛮行径的憎恨。朗读时,语调应该高亢坚定,语气中要带着对帝国主义恶势力的愤怒之情。
2 答案 BCD
解析 本题考查理解词语和文章内容的能力。联系上下文可知,“誓言”在文中是指“我”将以更勇猛的力量去驱逐、毁灭帝国主义军舰,让祖国变得更加强大。选项A是希冀,不是誓言。
3 答案 表达了作者对祖国的依恋之情和对亲友的惜别之情。
表达了作者要驱逐侵略者、报效祖国,并为祖国的强盛而不懈奋斗的情感。
解析 本题考查体会作者思想感情的能力。同样的内容在文中出现三次,每一次所表达的感情是不同的,是层层递进的。
4 答案 示例:作者称自己为“罪人”,是因为当时中国正处于民族存亡的危难之际,而作者在此时却被迫离开祖国,没能留下来与同志们一起为建设新中国而战斗,他内心充满自责。我认为作者不是罪人,因为他离开祖国是为了求得更好的经验和更好的战斗武器,回国后能更好地报效祖国。
解析 本题考查理解文本内容,结合时代背景分析作者情感与行为的能力。作者称自己为“罪人”,是因为当时国家正处于民族存亡危难之际,他却要离开祖国,内心充满愧疚。作者并非“罪人”,他离开是为了求得“更好的经验”“更好的战斗武器”,以期归来后以更强大的力量投入救国战斗,建设祖国。
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