大自然的风景让人赞叹，在这里我们可以欣赏美丽的景色，观察奇妙的动植物，聆听各种声音。
雨声
雨声，彻夜在我的耳边响着……
它们是从天上伸下来的无数手指，抚弄着黑暗的大地。在淅淅沥沥、嘁嘁喳喳的声响中，我默默地倾听它们和大地的接触。
它们轻轻拍打着我的茅屋的屋顶，茅草在夜色中留下细微的咝咝声，这声音是轻柔的，犹如低声的叹息……
①它们落在我窗外的树叶上，发出噼噼啪啪的声响，像是很多人在远处鼓掌，掌声一阵接一阵。这不是热情的掌声，而是温和的、有节制的，似乎是被一种无形的力量驱使，不停地继续着。在这寂寞的寒夜，有什么值得如此鼓掌呢？
它们落在河里，发出清脆的沙沙声。这是水和水的接吻，晶莹而清澈，天和地的激情在这千丝万缕的交接中蔓延扩展……
它们也敲打着我的门窗，这没有规律的声音仿佛是在不停地对我絮语：哎，你龟缩在屋顶下干什么？到雨里来吧，我们会洗净你身心的疲惫。你出来吧！
突然，它们走进了我的屋子。起先是在地上，“滴答”一声，又“滴答”一声，清晰嘹亮，像交响乐中的小号。是我的屋顶漏雨了，雨水浸湿了屋顶的茅草，渗进了屋子。很快，这清脆的“滴答”声扩展到我床边的桌子上，变成浊重的“笃笃”声，又扩展到我的蚊帐顶上，变成沉闷的“噗噗”声……②接下来，就该扩展到我的被褥和
身体脸面了。
我不想阻止它们的造访，也无法阻止它们的进入。由它们去吧，让这屋子里的声音和屋外天地间的声音融为一体，让我也变成雨的一部分，湿润自己的同时，也湿润了世界…… （选入时有删改）

获取信息 ① 欣赏雨声之美。雨落在不同的地方，发出了怎样的声音？请仔细阅读选文，完成下面的思维导图。（6分）
解释整合 ② 体会情感之美。雨漏进屋子，对常人来说是件烦恼的事情，作者却不想阻止它们的造访和进入，这是为什么？（3分）

评价表达 ③ 品析表达之美。（5分）
(1)文中画横线的句①把树叶上的雨声比作，这样写表现了雨声的特点。(2分)
（2）读文中画横线的句②，想象雨落到“我”的脸面上会发出怎样的声音，又是怎样的感觉，写一写。（3分）

领悟迁移 ④ 想象自然之美。雨是美的，变幻莫测的云彩、神秘的大海、交叠更替的四季都是美的……请选一种，试着描绘一下。（3分）

1. 左边从上到下：咝咝 噼噼啪啪 沙沙 右边从上到下：滴答 笃笃 噗噗
能力 获取信息
方法 阅读全文，查找关键词。
思路 左边一栏的答案在第2～5自然段，右边一栏的答案在第7自然段。
2. 因为作者热爱生活，用心倾听，感受到了雨的美好，想让自己也变成雨的一部分，湿润自己的同时，也湿润世界。
能力 解释整合
方法 理解选文内容。
思路 “由它们去吧，让这屋子里的声音和屋外天地间的声音融为一体，让我也变成雨的一部分，湿润自己的同时，也湿润了世界”，作者用心地倾听雨落的声音，感受到雨声的美妙，由此体现了作者热爱生活，细心观察生活中的事物以及对雨的喜爱。
3. (1) 掌声 持续不断、密集
(2) 示例：雨落到“我”的脸面上，发出了低微的“滴答”声。雨水滑过“我”的面颊，有一种清凉的感觉。
能力 评价表达
方法 深层阅读，找到关键语句，理解句子含义。
思路 (1)句①运用了比喻的修辞手法，把树叶上的雨声比作密集的鼓掌声。“掌声一阵接一阵”写出了雨声的密集和持续不断。(2)可以从听觉和触觉两方面，或者结合生活实际回答。
阅读要素 感受选文生动的语言，积累喜欢的语句。
4. （略）
能力 领悟迁移
方法 想象自然之美。
思路 仿照选文，有感而发。