2026年新课程实践与探究丛书九年级历史上册人教版河南专版第25页答案
2.罗马共和国早期,元老院成员多为社会显要人物,终身任职,不仅掌握管理国家财政、决定战争与和平的权力,还可在紧急状态下任命独裁官。这一状况表明 (
A
)

A.元老院掌控国家政治经济军事大权
B.平民已获得与贵族平等的政治地位
C.执政官拥有至高无上的绝对统治权
D.罗马共和国已演变为君主专制国家

答案

2. A

解析

【分析】
解答本题需先提取题干关键信息,再结合罗马共和国的相关史实逐一分析选项:题干明确罗马共和国早期元老院掌握财政(经济)、战争与和平(军事)、国家管理(政治)等权力,还可任命独裁官。据此判断各选项:A项对应元老院的权力范围,符合题意;B项不符合罗马共和国早期平民与贵族的政治地位史实;C项题干未体现执政官的权力,且与史实不符;D项罗马共和国并非君主专制国家。
【解析】
题干指出罗马共和国早期元老院成员为社会显要,终身任职,掌握国家财政(经济)、决定战争与和平(军事)、管理国家(政治)的权力,还可任命独裁官。对选项逐一分析:
A项:元老院掌握财政(经济)、战争与和平(军事)、国家管理(政治)大权,该项与题干信息相符,正确;
B项:罗马共和国早期贵族垄断政权,平民尚未获得与贵族平等的政治地位,该项不符合史实,错误;
C项:题干未提及执政官拥有至高无上的绝对统治权,且罗马共和国权力受元老院等制约,该项错误;
D项:罗马共和国是贵族共和制,并非君主专制国家,该项不符合史实,错误。
【答案】
A
【知识点】
古代罗马政治制度、罗马共和国的特征
【点评】
本题考查罗马共和国早期的政治特征,侧重对基础知识的理解与运用,要求学生准确提取题干信息并结合相关史实辨析选项,难度适中。
【难度系数】
0.6
3.公元前27年,屋大维被元老院授予“奥古斯都”尊号。他首创元首制,保留公民大会、元老院、执政官等共和制机构,却将国家行政、军事等最高实权完全掌握于自身。这一政治设计的实质是 (
D
)

A.罗马共和体制的全面恢复
B.贵族寡头政治的彻底终结
C.罗马民主政治的发展完善
D.披着共和外衣的君主专制

答案

3. D

解析

【分析】解答本题需抓住材料核心信息:屋大维保留共和制机构却独揽最高实权,明确“实质”是本质而非表象,逐一辨析选项,排除错误表述,选出符合史实的答案。
【解析】根据材料,屋大维的元首制保留了公民大会、元老院等共和机构的形式,但将国家行政、军事等最高实权集中于个人,并非真正的共和制。A项“全面恢复共和体制”与“独揽最高实权”矛盾,错误;B项“彻底终结贵族寡头政治”不符合史实,元老院仍存在且贵族势力未消失,错误;C项“民主政治发展完善”错误,因为实权集中于个人,并非民主;D项“披着共和外衣的君主专制”准确概括了元首制的实质,即保留共和形式,实则君主专制,正确。
【答案】D
【知识点】罗马元首制、罗马帝国政治体制
【点评】本题考查罗马元首制的实质,要求学生区分政治形式与本质,属于历史概念理解类基础题,需准确把握史实细节。
【难度系数】0.5
4.君士坦丁统一罗马帝国后,积极扶持基督教,将其纳入中央集权统治轨道,主持召开尼西亚会议,把基督教完全置于帝国政权控制之下。其主要意图是(
B
)

A.废除境内所有宗教信仰
B.借助宗教巩固统治秩序
C.彻底解决教派内部矛盾
D.加速帝国东西分裂进程

答案

4. B

解析

【分析】
要解答本题,需结合君士坦丁统一罗马帝国后的统治背景,明确其核心统治目的,再逐一分析选项是否符合史实与意图:君士坦丁的统治目标是维护帝国稳定、强化中央集权,需据此判断各选项的合理性。
【解析】
逐一分析选项:
A. 君士坦丁是扶持基督教,而非废除境内所有宗教信仰,该选项与史实不符,排除;
B. 君士坦丁将基督教纳入中央集权统治,本质是借助宗教的影响力巩固帝国的统治秩序,符合其统治意图,该选项正确;
C. “彻底解决教派内部矛盾”表述过于绝对,且题干未体现该意图,排除;
D. 君士坦丁的措施是为了巩固统一,而非加速帝国东西分裂,该选项错误,排除。
综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
罗马帝国的统治、宗教与政治的关系
【点评】
本题考查君士坦丁对基督教的统治意图,属于历史基础知识点,需结合统治者的核心目的分析,难度较低。
【难度系数】
0.6
5.罗马帝国时期,凯旋门、和平祭坛等建筑的浮雕栩栩如生,常刻画皇帝出征、献祭、和平缔造等场景,极力宣扬皇帝的功绩与美德。据此可知,罗马建筑艺术的重要特点是(
D
)

A.以宣扬佛教教义为核心内容
B.侧重反映平民的日常生活
C.完全模仿古代希腊建筑风格
D.带有鲜明的政治宣传目的

答案

5. D

解析

【分析】
解题时先提取题干关键信息:罗马帝国时期的建筑浮雕围绕皇帝功绩、美德展开,目的是宣扬这些内容。再逐一分析选项:A选项中佛教与罗马帝国建筑浮雕无关,排除;B选项浮雕内容是皇帝相关场景,非平民日常生活,排除;C选项题干未提模仿希腊,且“完全”表述绝对,排除;D选项符合题干中宣扬皇帝功绩的核心目的。
【解析】
根据题干,罗马帝国的凯旋门、和平祭坛等建筑浮雕,内容为皇帝出征、献祭等场景,核心目的是宣扬皇帝的功绩与美德。对选项逐一分析:A项,佛教起源于古印度,与罗马帝国的建筑浮雕内容无关,排除;B项,浮雕刻画的是皇帝相关的政治、宗教场景,并非平民日常生活,排除;C项,题干未体现罗马建筑模仿古希腊,且“完全”表述过于绝对,不符合史实,排除;D项,建筑浮雕以宣扬皇帝功绩为目的,带有鲜明的政治宣传属性,正确。
【答案】
D
【知识点】
古代罗马建筑艺术、罗马帝国政治文化
【点评】
本题考查古代罗马建筑的特点,解题关键是从题干中抓住“宣扬皇帝的功绩与美德”这一核心信息,通过排除法即可快速得出正确答案,属于基础识记与理解类题目,难度适中。
【难度系数】
0.7
6.罗马法对近代西方法学及多国现行法律体制影响深远,其内容涵盖民法、宪法与刑法,包含“法律不能针对个人制定”“区分故意伤害与无意伤害”等至今通行的法学公理。这表明罗马法(
B
)

A.是现代各国法律的直接源头
B.奠定了近代西方法学的基础
C.彻底消除司法实践中的不公
D.完全摒弃了法律的阶级属性

答案

6. B

解析

【分析】本题考查罗马法的影响,解题时需紧扣题干中“罗马法对近代西方法学及多国现行法律体制影响深远”的核心信息,逐一分析选项,排除表述绝对化或与史实不符的选项,得出正确答案。
【解析】本题为历史选择题,结合罗马法的相关史实与题干信息分析各选项:
1. 选项A:“现代各国法律的直接源头”表述错误,罗马法是近代西方法律的重要渊源,但并非现代各国法律的直接源头,排除;
2. 选项B:题干明确指出罗马法对近代西方法学及多国现行法律体制影响深远,且包含至今通行的法学公理,这说明罗马法奠定了近代西方法学的基础,该选项符合题意;
3. 选项C:“彻底消除司法实践中的不公”表述过于绝对,罗马法本质上维护奴隶主阶级利益,不可能彻底消除司法不公,排除;
4. 选项D:“完全摒弃了法律的阶级属性”错误,罗马法是维护奴隶主阶级统治的工具,具有鲜明阶级属性,排除。
【答案】B
【知识点】罗马法的影响、近代西方法学
【点评】本题考查罗马法对近代西方法学的影响,属于基础知识点考查,解题关键是抓住题干核心信息,同时排除“直接”“彻底”“完全”等绝对化表述的错误选项,难度适中。
【难度系数】0.7
7.阅读下列材料,回答问题。
材料一:罗马人大规模的领土征服从共和国中期一直持续到1世纪初。奥古斯都时代,罗马知识精英头脑中的世界观念以其高度的包容性和无边界性为主要特征。罗马帝国早期缺乏清晰、固定的实体边界,呈现出的是“无远弗届”(无论多远的地方,没有不能到达的)的疆域观念。奥古斯都在《神圣的奥古斯都之功业》中称,自己最伟大的业绩是将“整个世界置于罗马人民治下”。
——摘编自王忠孝《“无远弗届”:罗马帝国早期疆域观的变迁》
材料二:罗马帝国的建立促进了各文明间的经济文化交流,罗马人与北欧、西亚、印度乃至中国建立了商业关系。早在罗马共和末年,中国丝绸就运往罗马,帝国早期罗马上层对丝绸兴趣不减,与中国的丝绸贸易依然兴隆。据《后汉书·西域传》记载,97年,班超遣甘英使大秦(罗马);100年,马其顿使者来到洛阳,这是欧亚大陆两端建立直接往来的最早记录。
——摘编自齐世荣总主编《世界史·古代卷》
(1)根据材料一,概括罗马帝国早期疆域观的特点,并指出其形成的主要背景。
(2)根据材料二,归纳罗马帝国与汉代中国交往的主要表现。
(3)综合上述材料,谈谈你对古代文明交流与互动的认识。

答案

7.(1) 特点:具有高度包容性和无边界性;缺乏清晰、固定的实体边界,呈现出“无远弗届”的扩张性。(答出其中任意一点即可,符合题意的其他答案也可)主要背景:罗马从共和国中期到1世纪初持续大规模的领土征服,奥古斯都时代疆域空前拓展。(符合题意的其他答案也可)
7.(2) 经济上,罗马与汉代中国开展丝绸贸易,中国丝绸大量运往罗马,贸易兴隆;政治上,甘英出使大秦、马其顿使者抵达洛阳,实现欧亚大陆两端最早直接往来。(答出其中任意一点即可,符合题意的其他答案也可)
7.(3) 罗马帝国的扩张虽为军事征服,但客观上打破了地域阻隔,为文明交流创造了条件;古代文明交流是双向的,涵盖物质贸易和政治官方往来;文明间的交流与互动是推动文明发展的重要动力。(答出其中任意两点即可,言之有理的其他答案也可)

解析

【分析】
本题为材料解析题,需严格依据设问要求,从给定材料中提取关键信息作答。第(1)问,明确设问限定“根据材料一”,需定位材料中关于罗马帝国早期疆域观的描述及形成背景的内容,提炼核心要点;第(2)问,依据材料二,从经济、政治两个维度归纳罗马与汉代中国的交往表现;第(3)问,综合两则材料,从文明交流的条件、形式、意义等角度谈认识,需结合材料史实,言之有理。
【解析】
(1) 特点:从材料一“高度的包容性和无边界性”“缺乏清晰、固定的实体边界”“无远弗届的疆域观念”“将整个世界置于罗马人民治下”可概括出;背景:从材料一“罗马人大规模的领土征服从共和国中期一直持续到1世纪初”“奥古斯都时代疆域空前拓展”可提炼。
(2) 经济表现:从材料二“中国丝绸就运往罗马,帝国早期罗马上层对丝绸兴趣不减,与中国的丝绸贸易依然兴隆”归纳;政治表现:从材料二“班超遣甘英使大秦”“马其顿使者来到洛阳,这是欧亚大陆两端建立直接往来的最早记录”归纳。
(3) 结合材料一罗马扩张为文明交流创造条件、材料二的丝绸贸易与使者往来,可从罗马扩张的客观作用、文明交流的形式、文明交流的意义等角度谈认识,答出两点即可。
【答案】
7.(1) 特点:具有高度包容性和无边界性;缺乏清晰、固定的实体边界,呈现出“无远弗届”的扩张性。(答出其中任意一点即可,符合题意的其他答案也可)主要背景:罗马从共和国中期到1世纪初持续大规模的领土征服,奥古斯都时代疆域空前拓展。(符合题意的其他答案也可)
7.(2) 经济上,罗马与汉代中国开展丝绸贸易,中国丝绸大量运往罗马,贸易兴隆;政治上,甘英出使大秦、马其顿使者抵达洛阳,实现欧亚大陆两端最早直接往来。(答出其中任意一点即可,符合题意的其他答案也可)
7.(3) 罗马帝国的扩张虽为军事征服,但客观上打破了地域阻隔,为文明交流创造了条件;古代文明交流是双向的,涵盖物质贸易和政治官方往来;文明间的交流与互动是推动文明发展的重要动力。(答出其中任意两点即可,言之有理的其他答案也可)
【知识点】
罗马帝国的扩张、古代东西方文明交流
【点评】
本题围绕罗马帝国与汉代中国的交往展开,考查学生解读史料、归纳信息、分析历史问题的能力,注重对史料实证素养的考查,是一道典型的材料解析题,符合历史学科的考查要求。
【难度系数】
0.6