七、习作。
近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。

例文：
《我的绿豆“变形记”》
上周科学老师布置了泡绿豆的观察小任务，我终于有机会好好看看绿豆是怎么发芽的。
第一天放学回家，我抓了一把圆滚滚的深绿色小绿豆，放进装了温水的小碗里，小绿豆们“咕咚咕咚”喝起水来，不到两个小时，硬邦邦的身子就胀得圆鼓鼓的，连身上的绿“小外套”都被撑出了一道细裂缝。我怕它们晒得难受，特意给碗盖上湿纱布，放在阴凉的餐桌上。
第二天我刚睁眼就跑去看绿豆，呀，它们全都把绿外套撑破了，露出白白胖胖的小肚皮，裂缝里还钻出了半厘米长的小嫩芽，弯弯的像小逗号。我当时太开心，伸手就想去摸软乎乎的小芽，妈妈赶紧拦住我，说手上的细菌会让小芽烂掉，我只好缩回手，跑去给它们换了新的温水，数了数才发现18颗绿豆里有17颗都出芽了，剩下那颗硬邦邦的，像个顽固的小老头，死活不肯脱外套。
第三天我发现那些小芽居然长长了一倍，还变弯了，像一群翘着小尾巴的小蝌蚪。更有意思的是，我之前以为不会发芽的那颗“顽固绿豆”，居然也偷偷钻出了嫩白的小芽，比别的芽还壮实，我差点笑出声，原来它是在偷偷攒力气呀。
到了第五天，小芽已经长到快五厘米长了，顶端还长出了两片嫩黄色的小叶子，风一吹就晃悠悠的，像举着两个小小的绿剪刀。原来小小的绿豆发芽有这么多有意思的小细节，我之前从来都没发现，留心观察可真的太有趣了。

本次习作是本单元的观察主题纪实作文，紧扣“留心观察身边事物”的单元学习要求，写作时要做到：1. 选定自己真实观察过的事物，比如植物生长、小昆虫、家养小动物等都可以；2. 按观察的先后顺序，把自己用多感官感知、甚至连续多日追踪观察的过程写清楚；3. 重点写出自己此前不知道的新奇发现，以及观察过程里的趣味小事，内容要真实，表达出观察时的真切感受。