一、听录音，将人物与对应的图片连线。听两遍。（教材P41）

1. —D 2. —C 3. —A 4. —B

二、选出每组单词中不同类的一项。
()1. A. like B. sing C. grape
()2. A. long B. apple C. small
()3. A. banana B. oranges C. apples
()4. A. strong B. fresh C. orange

1. C 2. B 3. A 4. C

【分析】
这类题需判断每组单词的词性或所属类别，先明确每个选项的属性，再找出与其他三项不同类的选项。
【解析】
1. 选项A like（喜欢，动词）、B sing（唱歌，动词），C grape（葡萄，名词），词性不同，故选C。
2. 选项A long（长的，形容词）、C small（小的，形容词），B apple（苹果，名词），词性不同，故选B。
3. 选项B oranges（橙子，复数形式）、C apples（苹果，复数形式），A banana（香蕉，单数形式），名词单复数形式不同，故选A。
4. 选项A strong（强壮的，形容词）、B fresh（新鲜的，形容词），C orange（橙子，名词），词性不同，故选C。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.C
【知识点】
英语词汇分类、词性辨析、名词单复数
【点评】
本题为小学英语常见的词汇分类题，考查基础单词的词性、类别及单复数辨析，侧重对核心词汇的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8

三、[新趋势·学科融合] 乐乐和朋友们在玩猜谜游戏，一起来帮乐乐猜谜语吧。请根据谜面选择谜底。
A. orange B. apple C. grape D. banana
()1. 黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。
()2. 黄黄大肚子，圆圆玲珑个。肚里宝宝多，好吃又营养。
()3. 皮儿有红有绿也有黄，身子圆圆好模样，连皮带肉一起啃，味儿甜甜有营养。
()4. 弯弯树，弯弯藤，藤上挂着水晶铃。

1. D 2. A 3. B 4. C

【分析】首先提取每个谜面的关键特征，再匹配选项中的水果英文单词：1. 谜面提到“黄金布（黄色外皮）、银条（白色果肉）、中间弯弯两头翘”，符合香蕉的特征；2. 谜面提到“黄黄、圆圆、肚里宝宝多”，符合橙子的特征；3. 谜面提到“皮儿有红有绿也有黄、圆圆、连皮带肉啃”，符合苹果的特征；4. 谜面提到“弯弯藤、水晶铃”，符合葡萄的特征。
【解析】1. 根据谜面特征，对应水果为香蕉，英文是banana，选D；2. 根据谜面特征，对应水果为橙子，英文是orange，选A；3. 根据谜面特征，对应水果为苹果，英文是apple，选B；4. 根据谜面特征，对应水果为葡萄，英文是grape，选C。
【答案】1.D 2.A 3.B 4.C
【知识点】英语水果词汇，谜语解读
【点评】本题为跨学科融合题，结合语文谜语与英语水果词汇，既考查学生对谜语的理解能力，又考查英语基础词汇的掌握，贴近生活，趣味性较强。
【难度系数】0.5

四、选择合适的单词，补全句子或对话。
1. Do you like (banana/ bananas)?
2. Do you have (a/ an) apple?
3. I can share (orange/ oranges) with you.
4. —Do you like grapes? —No, I (do/ don’t).

1. bananas 2. an 3. oranges 4. don’t

【分析】
本题考查英语基础词汇与语法的运用，需结合可数名词的数、不定冠词用法、一般疑问句的回答规则解题：1. like后接可数名词复数可表示一类事物；2. 不定冠词a/an的选用看单词开头音素；3. 表示一类事物常用可数名词复数；4. 一般疑问句的回答需和问句助动词对应，否定回答用don’t。
【解析】
1. 句意为“你喜欢香蕉吗？”，like后接可数名词复数表示一类事物，banana是可数名词，故填bananas；
2. apple发音以元音音素/æ/开头，不定冠词an用于元音音素开头的单词前，故填an；
3. 句意为“我可以和你分享橙子”，此处表示一类事物，用可数名词复数，故填oranges；
4. 一般疑问句“Do you...?”的否定回答为“No, I don’t”，结合前面的No，故填don’t。
【答案】
1. bananas 2. an 3. oranges 4. don’t
【知识点】
可数名词复数、不定冠词、一般疑问句回答
【点评】
本题为小学英语基础题型，考察核心词汇与语法的基础运用，注重日常表达的规范，难度较低。
【难度系数】
0.3