1. 下列加 点 字的读音有误的一项是(
A.沧 沧凉凉(cāng)
B.孰 为汝多知乎(shú)
C.岐 嶷(qí)
D.则校 可知矣(xiào)
D
)。A.
B.
C.
D.则
答案
1. D
2. 下列句子中,“大”字的意思与其他两项不 同 的一项是(
A.日初出大 如车盖
B.此不为远者小而近者大 乎
C.太祖大 悦,即施行焉
C
)。A.日初出
B.此不为远者小而近者
C.太祖
答案
2. C
3. 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是(
A.我以/日始出时/去人近
B.我/以日始出/时去人近
C.我以日/始出时去/人近
A
)。A.我以/日始出时/去人近
B.我/以日始出/时去人近
C.我以日/始出时去/人近
答案
3. A
二、根据拼音写同音字,组成词语,并朗读。
cōng(
chá观(
shī(
zhì(
喜(
yān(
cōng(
匆
)忙(聪
)明chá观(
察
)(查
)明shī(
施
)行老(师
)zhì(
志
)向位(置
)悦
)(阅
)读yān(
烟
)花心不在(焉
)答案
匆 聪 志 置 察 查 悦 阅 施 师 烟 焉
三、根据提示,解释加点的字词。
1. 结合注释理解。 孰为 汝 多知乎 为:
2. 借助现代汉语的字义推测。 智意 所及 智意:
3. 联系上下文判断。 见两小儿辩斗 辩斗:
1. 结合注释理解。 孰
同“谓”,说
汝:你
2. 借助现代汉语的字义推测。 智
智谋
3. 联系上下文判断。 见两小儿
辩论,争论
答案
1. 同“谓”,说 你
2. 智谋
3. 辩论,争论
2. 智谋
3. 辩论,争论
四、阅读课内文言文,完成练习。
(一)曹冲称象
邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷,生五六岁,智意所及,有若成人之智。时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣。”太祖大悦,即施行焉。
1. 下列各组句子中加点字的意思相同的一项是()。
A. 智意所及 学如不及 B. 太祖欲 知其斤重 己所不欲 ,勿施于人
C.少 聪察岐嶷 炎帝之少 女 D. 冲曰 名曰女娃
2. 下列词语中,与“咸莫能出其理”意思相近的一项是()。
A. 众说纷纭 B. 无人能解 C. 各抒己见 D. 恍然大悟
3. 用自己的话说说文中画“”的句子的意思。

4. 根据文言文内容填空。

孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重
群下 →
曹冲 → 置 → → → 称
通过文言文内容,可知曹冲是一个的人。
(一)曹冲称象
邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷,生五六岁,智意所及,有若成人之智。时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣。”太祖大悦,即施行焉。
1. 下列各组句子中加点字的意思相同的一项是()。
A. 智意所
C.
2. 下列词语中,与“咸莫能出其理”意思相近的一项是()。
A. 众说纷纭 B. 无人能解 C. 各抒己见 D. 恍然大悟
3. 用自己的话说说文中画“”的句子的意思。
4. 根据文言文内容填空。
孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重
群下 →
曹冲 → 置 → → → 称
通过文言文内容,可知曹冲是一个的人。
答案
1. B
2. B
3. 示例:把大象赶到大船上,在船吃水线处刻下记号,再把其他东西装到船上,直到水位到达原来的深度,称出这些东西的重量,就能知道大象的重量了。
4. 咸莫能出其理 刻 载
示例:善于观察、爱动脑筋
2. B
3. 示例:把大象赶到大船上,在船吃水线处刻下记号,再把其他东西装到船上,直到水位到达原来的深度,称出这些东西的重量,就能知道大象的重量了。
4. 咸莫能出其理 刻 载
示例:善于观察、爱动脑筋
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