10.学校开展“古代科技的辉煌成就”项目式学习。阅读下列材料，回答问题。
【史料实证——发明创造】
材料一 有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚……若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
——沈括《梦溪笔谈》
材料二

敦煌莫高窟出土的回鹘文木活字
【历史解释——影响深远】
材料三 指南针打破了欧洲中世纪闭塞的状态，为以后哥伦布对美洲大陆的“发现”和麦哲伦船队的环球航行奠定了基础。造纸术和印刷术的发明与传播，改变了当时欧洲只有僧侣才能读书和受高等教育的状况。火药对资产阶级战胜封建贵族及在欧洲大陆的胜利起了重要作用。
——摘编自潘吉星《中国古代四大发明：源流、外传及世界影响》等
(1)史料主要包括文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。分别指出材料一、二所属的史料类型，并结合所学知识，简述材料一反映的史实。
(2)根据材料三并结合所学知识，分析中国古代的重大发明对世界的影响。
(3)综合上述材料，概括从中得出的历史结论。

10.(1)类型:材料一——文献史料;材料二——实物史料。史实:毕昇发明活字印刷术。
(2)促进了世界远洋航海技术的发展;推动了教育的进步;推动了欧洲社会的变革;促进了人类文明的发展。
(3)可信的史料是研究历史的重要依据;科技促进社会发展;中国古代科技发明推动了世界文明的发展。