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5. 从2015年到2024年，化名为“金粟缘人”的爱心人士每年都会给浙江省嘉兴市海盐县慈善总会捐赠100万元善款，要求善款用于帮助困难学生和其他困难群体，累计已捐款1000万元。但在每年的表彰会上，都不曾出现“金粟缘人”的身影……“金粟缘人”的行为启示我们（
①服务社会，只求荣誉 ②友善待人，践行美德 ③关爱他人，扶危济困 ④法定义务，认真履行
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
C
）①服务社会，只求荣誉 ②友善待人，践行美德 ③关爱他人，扶危济困 ④法定义务，认真履行
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
5.C
解析
【分析】
本题以“金粟缘人”的匿名捐款善举为背景，考查对道德品质的理解。解题时需先分析材料中人物的行为本质：每年匿名捐款帮助困难群体，不追求表彰，属于关爱他人、服务社会的道德实践；再逐一判断题肢的对错，区分道德义务与法定义务，排除错误选项即可得出答案。
【解析】
首先解读材料：“金粟缘人”匿名捐款1000万元帮助困难群体，且不参与表彰，其行为是道德层面的善举，不图个人荣誉。
接着分析各题肢：
①“服务社会，只求荣誉”：材料中“不曾出现身影”说明他不追求荣誉，该表述与材料矛盾，错误；
②“友善待人，践行美德”：匿名捐款帮助他人，是友善待人的体现，践行了中华传统美德，正确；
③“关爱他人，扶危济困”：捐款用于帮助困难学生和群体，直接体现了关爱他人、扶危济困，正确；
④“法定义务，认真履行”：捐款是公民的道德义务，并非法律规定必须履行的法定义务，错误。
综上，②③正确，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
关爱他人、服务社会、中华传统美德
【点评】
本题以真实爱心善举为素材，引导学生树立正确的道德观，考查对核心道德品质的理解，同时需区分道德义务与法定义务，难度适中，符合初中道德与法治的考查方向。
【难度系数】
0.6
本题以“金粟缘人”的匿名捐款善举为背景，考查对道德品质的理解。解题时需先分析材料中人物的行为本质：每年匿名捐款帮助困难群体，不追求表彰，属于关爱他人、服务社会的道德实践；再逐一判断题肢的对错，区分道德义务与法定义务，排除错误选项即可得出答案。
【解析】
首先解读材料：“金粟缘人”匿名捐款1000万元帮助困难群体，且不参与表彰，其行为是道德层面的善举，不图个人荣誉。
接着分析各题肢：
①“服务社会，只求荣誉”：材料中“不曾出现身影”说明他不追求荣誉，该表述与材料矛盾，错误；
②“友善待人，践行美德”：匿名捐款帮助他人，是友善待人的体现，践行了中华传统美德，正确；
③“关爱他人，扶危济困”：捐款用于帮助困难学生和群体，直接体现了关爱他人、扶危济困，正确；
④“法定义务，认真履行”：捐款是公民的道德义务，并非法律规定必须履行的法定义务，错误。
综上，②③正确，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
关爱他人、服务社会、中华传统美德
【点评】
本题以真实爱心善举为素材，引导学生树立正确的道德观，考查对核心道德品质的理解，同时需区分道德义务与法定义务，难度适中，符合初中道德与法治的考查方向。
【难度系数】
0.6
6.“百善孝为先。”“孝”是中华民族传统美德。下列选项符合漫画《榜样》寓意的是（
A.中华民族精神具有与时俱进的品格
B.我们应继承革命文化，建设文化强国
C.中华传统美德内涵丰富，博大精深
D.传统美德的力量在于践行，重在传承
D
）A.中华民族精神具有与时俱进的品格
B.我们应继承革命文化，建设文化强国
C.中华传统美德内涵丰富，博大精深
D.传统美德的力量在于践行，重在传承
答案
6.D
解析
【分析】
首先观察漫画《榜样》：画面里父母为长辈洗脚、梳头，孩子模仿父母的行为，核心体现了孝亲敬长的传统美德在家庭中被践行、传承。解题时需结合漫画寓意，逐一分析选项：A选项强调民族精神与时俱进，漫画未涉及该内容；B选项提及革命文化，与漫画主题不符；C选项侧重传统美德的内涵，漫画未体现；D选项契合漫画中“践行+传承”的寓意。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：漫画展现的是孝亲敬长传统美德的传承与践行，未体现中华民族精神“与时俱进”的特点，故A错误。
2. 选项B：漫画围绕传统美德的传承展开，与革命文化无关，故B错误。
3. 选项C：漫画未涉及中华传统美德的具体内涵，侧重的是行为上的践行，故C错误。
4. 选项D：漫画中父母以实际行动践行孝亲敬长的传统美德，孩子模仿父母的行为，体现了传统美德的力量在于践行、重在传承，符合寓意，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
中华传统美德、孝亲敬长
【点评】
本题以漫画为载体，考查学生对中华传统美德的理解，需结合人物行为分析选项，注重考查学生的读图分析能力和知识运用能力，难度适中。
【难度系数】
0.5
首先观察漫画《榜样》：画面里父母为长辈洗脚、梳头，孩子模仿父母的行为，核心体现了孝亲敬长的传统美德在家庭中被践行、传承。解题时需结合漫画寓意，逐一分析选项：A选项强调民族精神与时俱进，漫画未涉及该内容；B选项提及革命文化，与漫画主题不符；C选项侧重传统美德的内涵，漫画未体现；D选项契合漫画中“践行+传承”的寓意。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：漫画展现的是孝亲敬长传统美德的传承与践行，未体现中华民族精神“与时俱进”的特点，故A错误。
2. 选项B：漫画围绕传统美德的传承展开，与革命文化无关，故B错误。
3. 选项C：漫画未涉及中华传统美德的具体内涵，侧重的是行为上的践行，故C错误。
4. 选项D：漫画中父母以实际行动践行孝亲敬长的传统美德，孩子模仿父母的行为，体现了传统美德的力量在于践行、重在传承，符合寓意，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
中华传统美德、孝亲敬长
【点评】
本题以漫画为载体，考查学生对中华传统美德的理解，需结合人物行为分析选项，注重考查学生的读图分析能力和知识运用能力，难度适中。
【难度系数】
0.5
7.广东梅大高速发生塌方,一位老人不顾个人安危,越过护栏,逆向穿行至道路的另一侧,挥手示意,但无济于事。眼看着车一辆辆地掉下去,他没有再犹豫,直接跪在了快车道中间。这一次,终于有车刹住,成功地阻止了后续车辆继续前行,避免了一场更加惨烈的悲剧。这位老人的做法（
①是对中华传统美德的传承和弘扬
②没有尊重生命存在和发展的规律
③符合社会主义核心价值观的要求
④体现了真正勇敢的人的非凡勇气
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C
）①是对中华传统美德的传承和弘扬
②没有尊重生命存在和发展的规律
③符合社会主义核心价值观的要求
④体现了真正勇敢的人的非凡勇气
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
7.C
解析
【分析】
本题以老人在高速塌方时拦车救险的事例为背景，需逐一分析各观点的正误：首先明确老人的行为是见义勇为、关爱他人生命的正义之举；再判断每个小项是否符合这一行为的性质，排除错误观点后得出正确组合。
【解析】
1. 分析①：老人不顾自身安危阻止车辆，传承了中华传统美德中见义勇为、扶危济困的内容，该说法正确；
2. 分析②：老人的行为是尊重他人生命的表现，并非不尊重生命存在和发展的规律，该说法错误；
3. 分析③：老人的行为体现了友善、奉献的品质，符合社会主义核心价值观公民层面的要求，该说法正确；
4. 分析④：老人在危急时刻挺身而出的勇气，是真正勇敢者的非凡勇气，该说法正确；
综上，正确的组合是①③④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
中华传统美德、社会主义核心价值观、珍爱生命
【点评】
本题结合真实事例考查道德相关知识点，解题关键是准确判断各观点的正误，排除错误说法即可得出答案，侧重考查学生对基础概念的理解与运用，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题以老人在高速塌方时拦车救险的事例为背景，需逐一分析各观点的正误：首先明确老人的行为是见义勇为、关爱他人生命的正义之举；再判断每个小项是否符合这一行为的性质，排除错误观点后得出正确组合。
【解析】
1. 分析①：老人不顾自身安危阻止车辆，传承了中华传统美德中见义勇为、扶危济困的内容，该说法正确；
2. 分析②：老人的行为是尊重他人生命的表现，并非不尊重生命存在和发展的规律，该说法错误；
3. 分析③：老人的行为体现了友善、奉献的品质，符合社会主义核心价值观公民层面的要求，该说法正确；
4. 分析④：老人在危急时刻挺身而出的勇气，是真正勇敢者的非凡勇气，该说法正确；
综上，正确的组合是①③④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
中华传统美德、社会主义核心价值观、珍爱生命
【点评】
本题结合真实事例考查道德相关知识点，解题关键是准确判断各观点的正误，排除错误说法即可得出答案，侧重考查学生对基础概念的理解与运用，难度适中。
【难度系数】
0.6
8.黄大年是我国地球物理学家，生前担任吉林大学地球探测科学与技术学院教授、博士生导师。他放弃国外优越条件回到祖国，带领团队在航空地球物理领域取得一系列成就，填补了多项国内技术空白。我们要向黄大年同志学习的中华传统美德有（
①诚信守法、见利思义 ②精忠报国、振兴中华 ③自强不息，敬业乐群 ④律己宽人、扬善抑恶
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
B
）①诚信守法、见利思义 ②精忠报国、振兴中华 ③自强不息，敬业乐群 ④律己宽人、扬善抑恶
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
答案
8.B
解析
【分析】
解答本题需结合黄大年的具体事迹，对应分析各选项中的中华传统美德，排除与事迹无关的内容。首先提取黄大年的核心事迹：放弃国外优越条件回国（体现爱国）、带领团队取得科研成就（体现自强敬业）；再逐一判断四个观点是否与事迹匹配，最终确定正确选项。
【解析】
黄大年放弃国外优越条件回到祖国，体现了精忠报国、振兴中华的爱国情怀；带领团队在航空地球物理领域取得成就，体现了自强不息、敬业乐群的精神。①中“诚信守法、见利思义”、④中“律己宽人、扬善抑恶”均未在题干事迹中体现，故排除①④；②③符合黄大年事迹所体现的中华传统美德，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
中华传统美德
【点评】
本题以先进人物事迹为载体，考查对中华传统美德的理解，难度不大，需准确把握事迹与对应美德的关联。
【难度系数】
0.6
解答本题需结合黄大年的具体事迹，对应分析各选项中的中华传统美德，排除与事迹无关的内容。首先提取黄大年的核心事迹：放弃国外优越条件回国（体现爱国）、带领团队取得科研成就（体现自强敬业）；再逐一判断四个观点是否与事迹匹配，最终确定正确选项。
【解析】
黄大年放弃国外优越条件回到祖国，体现了精忠报国、振兴中华的爱国情怀；带领团队在航空地球物理领域取得成就，体现了自强不息、敬业乐群的精神。①中“诚信守法、见利思义”、④中“律己宽人、扬善抑恶”均未在题干事迹中体现，故排除①④；②③符合黄大年事迹所体现的中华传统美德，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
中华传统美德
【点评】
本题以先进人物事迹为载体，考查对中华传统美德的理解，难度不大，需准确把握事迹与对应美德的关联。
【难度系数】
0.6
9.《中华人民共和国民法典》中关于见义勇为的免责规定:因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。此规定（
①有利于弘扬见义勇为的中华传统美德
②有利于形成乐于助人的良好社会风气
③有利于公民履行助人为乐的法定义务
④有利于杜绝“英雄流血又流泪”的现象发生
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
A
）①有利于弘扬见义勇为的中华传统美德
②有利于形成乐于助人的良好社会风气
③有利于公民履行助人为乐的法定义务
④有利于杜绝“英雄流血又流泪”的现象发生
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
答案
9.A
解析
【分析】
本题是关于民法典见义勇为免责规定意义的选择题，解题思路为：逐一分析四个观点的正误，结合法律与道德的相关知识判断。首先明确该规定的核心作用是消除救助者的责任顾虑，鼓励见义勇为；再依次判断每个观点是否正确，最终确定正确选项。
【解析】
我们逐一分析各观点：
1. 观点①：见义勇为是中华传统美德，民法典的免责规定消除了救助人的民事责任顾虑，能鼓励更多人参与见义勇为，有利于弘扬这一传统美德，该观点正确。
2. 观点②：该规定鼓励公民自愿实施紧急救助，会引导社会形成乐于助人的良好氛围，该观点正确。
3. 观点③：助人为乐是公民的道德义务，并非法定义务（法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的义务，具有强制性），该观点错误。
4. 观点④：“杜绝”表述绝对，该规定能减少“英雄流血又流泪”的现象，但无法完全杜绝，该观点错误。
因此，正确的观点是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
法律的作用、道德义务与法定义务
【点评】
本题考查对民法典见义勇为免责规定的理解，需准确区分道德义务与法定义务，同时警惕“杜绝”等绝对化表述，是结合法律与道德的基础题，易因概念混淆或表述判断失误出错。
【难度系数】
0.5
本题是关于民法典见义勇为免责规定意义的选择题，解题思路为：逐一分析四个观点的正误，结合法律与道德的相关知识判断。首先明确该规定的核心作用是消除救助者的责任顾虑，鼓励见义勇为；再依次判断每个观点是否正确，最终确定正确选项。
【解析】
我们逐一分析各观点：
1. 观点①：见义勇为是中华传统美德，民法典的免责规定消除了救助人的民事责任顾虑，能鼓励更多人参与见义勇为，有利于弘扬这一传统美德，该观点正确。
2. 观点②：该规定鼓励公民自愿实施紧急救助，会引导社会形成乐于助人的良好氛围，该观点正确。
3. 观点③：助人为乐是公民的道德义务，并非法定义务（法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的义务，具有强制性），该观点错误。
4. 观点④：“杜绝”表述绝对，该规定能减少“英雄流血又流泪”的现象，但无法完全杜绝，该观点错误。
因此，正确的观点是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
法律的作用、道德义务与法定义务
【点评】
本题考查对民法典见义勇为免责规定的理解，需准确区分道德义务与法定义务，同时警惕“杜绝”等绝对化表述，是结合法律与道德的基础题，易因概念混淆或表述判断失误出错。
【难度系数】
0.5
